与谁为友作文600作文6篇

在作文中，我们可以通过丰富的词汇和句子结构来表达自己的观点，作文可以是个人写作，也可以是团队合作的产物，取决于写作任务的性质，以下是本站小编精心为您推荐的与谁为友作文600作文6篇，供大家参考。

与谁为友作文600作文篇1

假期，我们一家人随团旅游，放松身心。穿行在古镇，路过一家很有特色的银饰店。店内摆放着项圈、手镯、发簪等饰物，雕工细腻，古朴雅致。妈妈的目光越过琳琅满目的饰品，落到了缠枝莲图案的苗银手镯上。

跟卖银饰的女人讨价还价，最终以68元成交。妈妈将镯子戴在手腕上，掏出一张百元钞付账。女人伸手在腰包里摸索一番，讪笑着对我们说：“找不开钱，我去换一下。”女人踏着青石板路，朝巷子里走去。

我们守在原地等候，几分钟过去了，不见女人的踪影。

导游在一旁催促：“快点跟上，不要掉队。”同行的朋友提醒说：“她或许想到你等不及，故意拖延时间。你再拿她一个镯子不就结了嘛。”妈妈无奈地笑着轻轻摇了摇头。

我们跟随团队踏过双桥，沿着水巷向前走去。忽然听到身后有人在喊：“小妹，等一等。”我转过身，看到了她——银饰店的女人。

她额头上渗出细密的汗珠，双手掐腰，一边喘着粗气一边说：“跑了几家店铺才换开，回来就不见你了。这是找你的32元，数一数吧。”

“我以为”妈妈的话话刚出口，不好意思地笑了。她爽快地接话道：“哪能呢，不能坏了这里的声誉。”

我被一种感动包围着，心里漾起淡淡的欢喜，不仅为32元钱的回归，更为那一份善良与诚信。

她的言行如一滴水，折射出这个古镇的品质。相信多年后的某个黄昏，我还会想起这里诗意的风景。

与谁为友作文600作文篇2

爱是什么？我认为爱是温言细语，爱是呵护备至，爱是有求必应……所以我经常感觉不到妈妈爱我。

“咳、咳、咳”，我用手捂住嘴巴，身体颤抖着，胸口一阵疼痛。

我受不了了，好渴，我快速把凉水杯里的凉水倒进水杯里，两眼开始放光，恨不得一口气把水全部喝下去。可当我拿起杯子准备一口喝下时，妈妈冲了过来，严厉地瞪着我“不许喝凉水！”我只好不情愿地放下杯子，拉着小脸，拿起暖水瓶倒上热水，边走边抱怨：“真是的，麻烦！管这么多！”

“哎，还有一星期月考”我双手抱头，不住地叹息着，得赶紧复习了！每天回到家，便开始复习、预习、做题，每天都做题做到头脑昏昏。“喝点水吧，”妈妈端着一杯温开水递给我，“多喝两口！”妈妈嘱咐我一句。

“要迟到了，不带水杯了”我一边提鞋一边说，不等妈妈发话，就冲出了家门。体育课做完高强度的运动后，头上的汗珠一滴一滴地落下来，太阳像把我烤干了似的，嗓子直冒烟，我担心，自己下一秒就会被渴死。

但这时候，一个声音响起：“下午有体育课，你还不带水杯，给你！”妈妈在操场边，把水杯递给了我。（我妈妈在我们学校工作）转身走了。

想起平日里，我经常抱怨妈妈平时不够爱我，嫌妈妈不给我买爱吃的零食，说妈妈经常拒绝我的一些“正当”的要求啦，对我说话太严厉了。可此刻我明白了妈妈是爱我的。

母爱的形式有千万种，谁说一杯水不是爱？每每想起“喝温水”“来，喝点水”的话语，我心里总是暖暖的。

一杯温水里也有妈妈的爱啊！

与谁为友作文600作文篇3

人生就像一片沙滩，当你成长了，你的脚印就会被深深的印在沙子里，正是这些数不清的脚印，才组成了人生这场旅行。

又是一个星期一，我匆匆忙忙地洗漱完毕，然后赶到公交车站。车还没来，站台上就已经站满了人。我用余光瞥了一眼旁人，发现站台上正站着一个不到十来岁的孩子。他的脸幼稚而又童真，嘴里一向不停地吐着什么。再右边是一位头发几近花白的老人。他住着拐杖站在人群中，十分显眼。寒风一吹，一行人不禁打了几个寒颤。我赶忙移开视线，裹紧了身上的毛衣。

车一来，人群都朝着车门口方向移动，那个男孩也不得不迈着小脚一步一步地挪动着。我是最终一个上车的，车上早已坐满了人，没有一个空位。那位老爷爷似乎意识到什么，缓慢地靠着拐杖站了起来，“孩子，你坐那里吧，我站着就好。”我没多想什么，只是点了一下头，就钻进了座位里，而老爷爷却倚着拐杖站在了旁边。

突然的一个急刹车，全车人都向前倾去，老爷爷却所以差点摔倒了。坐在我前边的是那个男孩，他突然站起来，对老爷爷说：“爷爷，您坐这吧，我站着脚不酸。”听到这的我感觉十分羞愧，我竟然连一个孩子都不如，还跟老爷爷抢座位。我便把头深深地埋进了怀里，最终是老爷爷坐下去了，而那位男孩只能扶着座椅站着。

车到站时，人群又向车门口方向移动。当我正准备下车时，耳边传来一个稚嫩的童声：“姐姐，能够抱一下我吗？”我回过头去，小男孩正露出微笑。我稍微迟疑了一会儿，但还是把他抱了下来。“多谢你啊，姐姐。”他温柔的声音温暖了我的心灵。看到他只身一件衬衫，我便把毛巾脱下来围在他身上。寒风不断地灌进我身体里，但我却不觉得冷，心里被一股无名的热气包围着。正是从那一刻开始，我懂得了关心他人，也试着去温暖别人的心。

人生的沙滩布满了脚印，从你迈开腿的那一刻起，你又成长了一次。

与谁为友作文600作文篇4

星期五下午四点我们学校一年级所有的家长都到学校和我们同学一起开一个亲子运动会。天气虽然很热，但是我们同学的兴致都很高。

第一项是接力比赛。比赛开始了。只见一个大人和一个小孩拿着一个垫子上面有两个球，跑的飞快。轮到我和爸爸了，我们把垫子折了一下把球夹在中间。飞快的传给了下一组。真好玩！

第二项是三腿跑。只见有的两个人都摔倒了。还有的大人还把小孩提着跑。轮到我和爸爸了，爸爸把我的右脚和他的左脚绑在一起。我和爸爸商量好一是我的左脚爸爸的右脚，二是我的右脚爸爸的左脚。我们配合的可好了。

运动会结束后，我们虽然都感到很累，但是我们却很快乐。

与谁为友作文600作文篇5

一天中午，学校里的孩子们都放学回家了。忽然，一阵微弱而伤心的哭泣声传到了大家的耳朵，并且声音越来越大。吵醒了正在午休的讲桌爷爷、课桌弟弟、门奶奶和墙姐姐。

“谁？是谁在号啕大哭呢？”讲桌爷爷关切地问道。“是我，讲桌爷爷，我是粉笔妹妹，对不起，我实在太伤心了！”听了粉笔妹妹的话，急性子的课桌弟弟立马就问：“粉笔妹妹，是谁欺负你了？我帮你教训他！”听了这话，粉笔妹妹哭得更加伤心了。她抽抽搭搭地说：“最近，班里转来一个特别调皮的小男孩。不仅学习不求上进，而且还经常把我们当作子弹射来射去，搅得我们整天不得安宁，还用他那脏兮兮的手来伤害我的兄弟姐妹，把我们摔得遍体鳞伤！呜呜呜……”

没想到听了这话，讲桌爷爷，门奶奶，就连一向很坚强的课桌弟弟也都哭了起来。讲桌爷爷说：“这个淘气的小男孩啊，经常把我当作坦克，又推又拉，把我的脚都快磨破了！”门奶奶说：“这个孩子，还经常用我当护盾，来抵挡死党的攻击，把我身上弄得青一块，紫一块的。”课桌弟弟也哭诉起来：“这个坏男孩，整天骑在我的背上大喊大叫，让全班同学听他讲话，把我累得满头大汗！”

呜呜呜……粉笔妹妹、门奶奶、讲桌爷爷和课桌弟弟都哭了起来。粉笔妹妹边哭边说：“大家别哭了，我们还是一起给善解人意的老师写一封信吧，让她来教训这个男孩子吧！”于是，大家都动笔写起来，把自己的不满情绪全部写了出来，交给了老师。在下午的班会上，老师特意教训了这个男孩，从此这个男孩改正了自己的不足，也开始爱护公物了，并且还主动打扫教室，和以前真是判若两人，成为了德、智、体、美、劳全面发展的好孩子了。

从此，教室里再也听不到哭泣声了。教室里的物品干干净净、整整齐齐、各就各位。粉笔妹妹看到眼前的这番景象，欣慰地笑了。

与谁为友作文600作文篇6

现在大家都在晒豪车、晒别墅、晒情侣，而我只能晒晒太阳，但这一次我要晒晒我们班的“牛人”——德德。

德德个子矮，在班里是出了名的，一双大眼睛，两片厚厚的嘴唇，长得非常特别。虽其貌不扬，但胜在内心丰富、强大。

“牛”在上进。德德的个子矮，体育不及格，好在德德有一颗强烈的上进心。德德每天放学都去跑步，坚持了整整一个学期，每次晚修都是大汗淋漓地来到课室。我曾立了个flag，只要和德德在同组一次，我就天天跟着德德去跑步。而现在呢，我还是无动于衷，大大的对比啊！

德德在学习上上进的可不是一点呢！记得上一个学期，刚开始和德德同组时，德德的成绩还是处于中游，他也调侃道：“唉，我的成绩次次在38名，真是‘千年三八’啊！”但在上个学期的月考二里，德德竟进步了整整二百多名，而且数学还拿过满分。我不禁为他竖起大拇指，厉害厉害！

“牛”在幽默。语文的课文表演里，德德总能以夸张、浮夸的演技引得全班发笑，但我认为搞笑的地方不在这一处，而是在于他非同一般的“造字”能力。记得有一次，我去检查德德的作业，才发现原来他是二代的“仓颉”啊！“帅气”变为“师气”，“逐渐”变为“足贱”，“渐渐”变为“浅浅”，对此，我也是无话可说了。毕竟德德长得也挺像小学课本里的仓颉，可谓是|“足贱师气”啊！

“牛”在勇敢。德德的勇敢可不是吹的，而且还有勇有谋呢！不像那些“盲目苍蝇”，每一节课都能看到他高高举起的双手以及他回答问题时，那自信潇洒的身姿。不仅如此，他在课外活动的表现也是异常勇敢、活动的。德德的个子矮小，有一次看见他练篮球，一点都不熟练，生着闷气来，把球“呯”一声砸地上，球都比他要高了。但有一次放学，我竟发现他在茫茫人海中投篮，身旁围着一群高个子，可真是威风！

德德上进、幽默、勇敢都集于一身，还不能算是个“牛人”吗？所以说嘛，“高手在民间”这句话可不是糊弄人的。