与谁为友的作文8篇

作文可以是个人写作，也可以是团队合作的产物，取决于写作任务的性质，作文让我们学会总结和归纳信息，提高了信息处理能力，本站小编今天就为您带来了与谁为友的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。

与谁为友的作文篇1

春天来了,万物复苏,生机勃勃.

走进校园,一眼就看到了跑道旁边的熏衣草,怎么闻,总是那么香。走进点看看，看到了红的，黄的，白的，多么漂亮呀!妈妈告诉我：“它们是风铃花，瞧!它们长的多像铃铛呀!微风一吹，它们唱的声声歌，都是在欢迎春姑娘。”再看看我们新睡室的旁边，玫瑰花在春天凋谢，是春姑娘唤醒它，红的黄的，多漂亮!

咦?小操场上，突然长出了两个花坛，两棵大榕树屹立在花坛中间，那么多凤仙花围着它们舞蹈，它们是两个多可爱的主角啊!

我把目光深深投向信望爱两旁的小花坛，一朵朵月季花争奇斗艳，芬芳迷人，那花瓣摸上去，如手放在水里的感觉;那花瓣闻上去，如香奶般的香;那花瓣看上去，如彩布般的那样柔美。白紫相间，万紫千红，使我想起了一句诗：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

啊!我们的校园，变化是那么多，那么快呀!

与谁为友的作文篇2

五月十七日，蒙蒙的雨雾中我们一行五十多人的学生，开始了世博之旅。

一个多小时后，我们来到世博二十号大门。例行排队，检查，终于进了盼望已久的世博园。真是好气派，展现在我们视野里的是一幅气势恢宏，造型各异异国风情的大建筑。我们都成了进大观园的刘佬佬。

导游在车上向我们简介后，下车没多久便不知去向消失在茫茫人海之中。这也难怪她，天天在世博园里带班，玩腻了。大家虽分了组却依然你等我，我等你，“集体主义观念”特别浓，慢慢前行，停停等等。

非洲馆最近，我们在里面拍拍照片，转来转去，再一路去欧洲馆，荷兰馆、意大利馆排队等待，慢慢参观。

我们似乎对黑非洲特别有感情。

不须排队，但不能久留。

宝贵的时间在悄悄流逝，我们却依然东张西望。当我们三人当机立断乘上世博大巴到达亚州区时，己经中午时分。幸亏自带点心，有人没带只好先收紧裤带找为数不多的就餐点，再伸长脖子等着一把明晃晃的世博大刀宰上来。

这时，大家后悔“来迟了”，这里是世博中心，精华所在，但各大热门馆人满为患，没大段时间排队参观。

少走路，多乘车，看热门，打时间差

我等三人决定渡江到浦西，那里有世博主题馆，航空馆等，我们化了一个多小时，参观了现代通讯馆。

浦江彩虹

时间催人，马上返回浦东。逛了一个大圈子后返回始发地。

我们觉得，这是一次并不成功的世博之旅。正确的做法是一开始便应直奔主题到亚洲区，把几个热门馆看一看，下午回来时再“趁手牵羊”。而我们却把宝贵的时间化在不须排队的馆里，再磨磨蹭蹭。

大巴随时可以乘，很方便。下次再看世博就知道个中窍门，少走路，多乘车，看热门，打时间差。

与谁为友的作文篇3

我最喜欢过春节了，因为它是中国最传统的节日。在这天里，到处张灯结彩，家家户户都挂上红灯笼、贴上春联，一派喜气洋洋的景象。大街上的人们欢欢喜喜，认识的，不认识的，熟悉的，不熟悉的，见了面都要道声“新年好”表达自己的祝福。

大年三十这天，我和爸妈早早地来到奶奶家过新年。一到家，只见屋里焕然一新，每个角落都被打扫得干干净净，一尘不染。因为来了很多亲戚，整个屋子都挤满了人，特别热闹，他们有的打牌，有的玩电脑游戏，有的看电视节目，还有的在做年夜饭，真是其乐融融。我自告奋勇地要求帮奶奶包饺子，只见奶奶先把面粉洒在面上，再把面擀成一个个小圆饼，然后放上肉馅，最后把两边对齐后捏上，一个饺子就包好了。该我了，我学着奶奶的样子包起来，谁知面粉放少了，面竟然粘在了擀面杖上怎么都拿不掉，最后不得不扯下来重擀，我吸取了教训，多放些面粉，终于成功了。开始下饺子了，只见一个个饺子进了锅，接着变成一个个又白又胖的.“小娃娃”浮上水面，奶奶用盘子把这些“胖娃娃”盛上桌，我看着亲手包的几个饺子心里乐开了花。

开饭了，二十多人围坐一堂，推杯换盏，热热闹闹地吃了一顿团圆饭。饭后，我们小孩子盼望已久的发红包的时刻到了，爷爷、奶奶、姑奶奶们都给了我一个厚厚的大红包，我回到房间数了数，一共三十张，我不禁兴奋地抛起手中的钱大叫“发财了！发财了！”

该放鞭炮了，大人们点燃炮仗，“砰”烟花象离弦的箭一样飞出了炮筒，又象珍珠似的弹开，宛若天女散花，我想伸手抓住它们，它们却又化做青烟不见了。就这样一个紧接一个，漫天都是流光异彩，美不胜收，这让我想起一首诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”放完鞭炮，我们又看了春节联欢晚会，直到午夜十二点的钟声敲响。

我爱过年，因为他给我们带来了太多的快乐。

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与谁为友的作文篇4

每个人在不同的环境下，都要适应各种环境的考验。只有历经千辛万苦，你才能成功。我们每个人都要理解各种不同的环境的挑战，但是当遇到困难的时候，我们又该怎样做呢？

当我踏入六年级这个人生的转折点的时候，我认真地想了一遍：我已经是一名毕业生了，难道还就应懒懒散散吗你就应认认真真地去学习，不要再沉迷在电视、电脑当中了。

六年级的毕业生，确实是十分辛苦。每一天不是上语文课，就是上数学课；不是上数学课，就是上英语课。不像我们以前一至五年级，上完音乐课又有美术课上了。

看！那些作业一天一天地增多了！又加大了我们的负担。但是，只要我们慢慢适应，那么就能成功。

说起这个适应，又让我想到了我们的老师。新学期又开始了，又有一个新老师来任教我们了。因为新老师不熟悉学生，不明白用怎样的教育方式来给大家上好每一节课。那只有慢慢适应。就仿佛上学期我们新来了个英语老师。起初的时候，我们的成绩不太理想，但因为之后，老师对我们熟悉了，我们也适应了老师的教育方式，成绩就慢慢提高了。

能够想一下鲁滨逊，他刚去到岛屿的时候不是也像我们刚来到这个世界吗他什么也不会，什么也没有，但他透过自己的努力，最后也能够组织一个大家庭。

有的人说，我不能成功，看我这副样貌。什么也不会，那怎样去生活呢这些人的想法就十分错误了，你们是否有想过，只要你们努力一点，无论是在什么环境下，都会成功。

总之，没有十全十美，只有更好，更出色。坚信：如果你能经得起考验，你就能尝到成功的喜悦。

请相信：无论怎样样，只要你能经得起考验，就务必能成功！

与谁为友的作文篇5

北风呼呼地刮着，我、生物学家和同学去营地的路上都裹上了厚厚的棉服，但还是感到冰冷刺骨，风透过一层又一层的衣服，直渗到骨头里，寸步难行。

在走了三天三夜后，笫二天早上起来看见前方有几头北极熊在觅食，生物学家一看北极熊就要过来了，小声地说：“把鱼扔给它们。”说完，只见同学抓起鱼，一手扔了过去，生物学家说：“不要动！五分钟后就走。”

五分钟后几头北极熊就这样走了。我们收拾好装备，向营地出发，同学拿出了指南针，以确宝向那个方向走。

走了没一会儿，就出现了一座独木桥，我先走了过去，那桥e摇晃晃了，告诉他们：“要小心啊！”同学先走上去了一步，桥塌了，他们两人直接抓着绳子从河里游了过来，给了他们两个面包把才有了体力。

走了很久以后，出现了营地的身影，我们跑向了营地，让生物学家拿到了那份重要的资料。

这时，发生了地震，营地旁的一座小冰山发生了倒塌，让回去的路要绕一大圈，是很麻烦的。营地的人给我们的一辆雪地车，让给我们开了。

与谁为友的作文篇6

暑假里，妈妈带我到杭州西湖游玩，我高兴得一蹦三尺高。

那天，下着蒙蒙细雨，我们一大早就来到西湖边。只见一棵棵柳树尽情地舒展着柔软的枝条。荷花的影子倒映在湖中，随着水波一漾一漾的。湖面上有许多蜻蜓飞来飞去。看到这情景，我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。哇！湖里还有不少小鱼呢。它们有的伸出头来，好像在晒太阳；有的在水里游动，好像在做游戏。再向远处望去，远处的山峰被湖面升起的雾遮着，只能看到轮廓。看到这样的美景，我顿时心旷神怡。

接着我们乘着游船，荡漾在西湖上，迎面不时吹来阵阵凉风。游船慢慢经过湖心亭、苏堤、白堤，所到之处都是美不胜收，可以说是“舟行碧波上，人在画中游”。这时映入眼帘的是十景之一——断桥。它就是传说中白娘子与许仙相会的地方，因为白堤到此而断，故名断桥。船继续前进，突然我看到了三个像小塔一样的东西，原来那就是三潭印月。导游介绍说很久以前，西湖里有一条黑龙，经常骚扰附近的百姓，把老百姓的牲畜都吃掉了。后来人们想出一个办法，用三个香炉把黑龙引出来，压在了湖底。后来就成了这道风景。这个传说使西湖充满神秘的色彩。

后来我们还去了西湖其它几个景区，每一处都让人流连忘返。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。西湖啊，你就是人间天堂！

与谁为友的作文篇7

冬天来临了，我不由地想起了去年的这个时候。大雪纷飞，那漫天的鹅毛大雪就如同一只只洁白的蝴蝶飞落下来，不一会儿，大地就披上了冬爷爷送的白衣裳，一切都显得那么纯净，那么美丽。

下雪了，当地上沉积了许多雪时，家家户户的小孩便如同脱缰的野马奔出家门，一起在雪地里堆雪人，打雪仗，充满了欢声笑语。

孩子们迫不及待地去团雪球，然后向对方仍去，忘情地展开了“雪球大战。”虽然总是仍不准，但孩子们的脸上，还是洋溢着欢乐的微笑。就这样，这些雪球便在空中来回飞舞。即使有时雪球落到自己的身上，也没有人会介意，因为他们知道对方并不是故意的。就这样，原来洁白无瑕的雪地，被这些小孩儿踩地乱七八糟，坑坑洼洼，有了一个又一个大小不一的脚印。

瞧！哪些小孩儿在一旁把雪堆起来，堆成两个大小不一的球，然后把他们一上一下堆起来，堆成一个雪娃娃。然后给她装上两个黑色的小豆豆做她的眼睛，再找来一个胡萝卜做鼻子，最后给她戴上一个俏皮的粉红色鸭舌帽和一条温暖的围巾做装饰。孩子们还在雪娃娃的脸上，画了一个弯弯的半圆，做她的小嘴儿，这样，雪娃娃就如同这群孩子们一般，在雪中欢乐的微笑。这群孩子们手舞足蹈，载歌载舞，围着他们的杰作——雪娃娃，活蹦乱跳的。

中午到了，孩子们都回家吃饭了，雪花把孩子们留下的痕迹和所有的欢声笑语都藏了起来，只剩下雪娃娃默默地注视着这一切。

我喜欢冬爷爷送给我们的礼物——雪，希望雪就这样一直地下着，下着……

与谁为友的作文篇8

跑出家门，爬到山坡上时已是满天繁星。白日湛蓝的天空被黑色取而代之，天上缀满了璀璨夺目的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上，我的思绪已悄然飘去。

那年盛夏，我刚刚踏进中学。

整整一个学年，我坐在沙发上无数次与母亲交谈着同一个话题：我希望离开这个班级。因为我不喜欢这儿，它给我的是一种陌生感觉，我没有谈得来的朋友，看着他们三三两两的嬉闹着，而我只是一个坐在里面心却在局外的人。当时我从未想过为什么，只是一味的抱怨。我回想曾经班级的温馨，同学的友善。我真的不想在这多呆一秒。

在这个班级已经一年了。一次意外，我扭伤了脚，行动不便。

绑着石膏的腿单靠自生的支持，不论做什么都异常吃力。当同学围在我座位边关切的问候，一个又一个同学搀扶我起身。一位位老师的关心，我又一次感动。这是一种处在大家庭的感觉。

同年，刚放暑假不久就与一年未见面的旧友在楼下偶遇。

看到她时，她黑了，也高了不少。我有一种说不出的欣喜，我冲上前拍了拍她的肩膀。当她回头冲我笑时，我有些愣了。我最多的不是激动，又不是那久别重逢的喜悦而是陌生。脑海里曾幻想过几千万次与她再见的场景，却没想过再见时已隔万水千山。闲聊几句便仓惶离去，甚至没有约定再见的时间。我并非不想与她长聊，而是在我们见面满是尴尬时，选择离去，把最美的记忆留在回忆与过去。

今年是我初中生涯最后一次生日。

门外响起了“咚咚”的声音，看见好友提着一个个包装精美的小东西走进我的家门，说着“损”我的话时，我突然好想拥抱一下她们。心里又不由得庆幸，在最美的年龄遇上了同样美好的他们。在我神游片刻后脸上就被涂抹了些许奶油，看着他们一个个“不怀好意”的望着我。我开始了反击，反击的过程中突然生出的满足感让我终生难忘。

……

缓缓睁开了双眼，天边依旧闪动着微光。回想到我初中入学到现在的改变，不禁感叹：努力了，成长了，收获了。