学年度第二学期校本培训计划

工作计划
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一、指导思想

坚持以党的“十八大”会议精神为指导，贯彻落实省、市有关中小学教师专业发展培训文件精神，紧紧围绕市教师教育院、县教育局、县教师发展中心的工作部署，务实创新，重点做好学校校本专题培训、校本教研、课题研究监督和服务等工作，为不断提升我校教师素质，促进我校教育教学质量的发展而努力。

二、主要任务

1．整合学科素养提升行动和校本培训

根据《平阳县中小学校本教研实施细则》《平阳县中小学教师专业发展培训实施细则》和《平阳县中小学教师专业发展培训实施方案》等文件精神，结合市级课题《四位一体校本研修的实践研究》的深入，将学校层面的校本培训和各学科的专业培训、教研活动和上级部门的学科素养提升行动进行整合，认真筹划，周密安排，继续深化学校校本教研和培训工作。各学科围绕学校本年度的校本研讨主题“以学为主”继续深入开展校本教研活动，做到具体活动落实到人，要求活动有主题，有策划，有反思，有共享。优化校本培训博客建设，努力在完成教师继续教育学分培训任务的同时，打造我校校本培训的特色。

2.信息技术培训

教务处与学校信息技术处配合，对全体教师开展分层、分批信息技术培训，使信息技术手段不仅能进入教师课堂辅助教学工作，更能成为教师日常办公、处理事件和数据的重要手段。

3.教育科研培训

（1）重点做好年度各级各类课题过程研究服务工作和结题监督工作。注重研究过程，借助上级教科研专家和县课题指导组兼职指导师的力量，帮助课题组扎实做好过程研究，在扎实研究过程的前提下，努力提课题研究质量，让教育科研真正为教育行政、教师发展和和学生成长服务。

（2）结合县教师发展中心的具体文件精神，做好本学期各学科课堂教学评比、教育教学论文评比、县义务教育阶段“数据背后的教学故事”专题文案评比、等工作。邀请专家对我校教师进行相关培训，指导教师的文稿撰写，努力在量和质上实现进步。

（3）充分利用县教师发展中心的培训资源，组织教师惨叫本学期即将开展的教科研课题立项培训，教科研课题成果提炼培训等，提升我校教师的教科研素养。

4．教学技能培训

学校将继续认真落实《平阳县校本培训实施细则》，进一步强化以校为本的培训。其中校本要求的学科技能培训、教学评价培训等，我们将布置到各个教研组中，以教研组的实际情况为出发点，开展适合学科教师的多样化个性化的教育教学技能培训，真正促进各学科教师的“专业化”，促进教育教学质量的提升。提升校本研修的质量与效益。

三、基本形式

1．专题讲座

2．教师自主学习

3．备课组、学科组、共同体磨课、研讨、反思

4.主题式培训

（1）引领型的专家讲座

（2）主题型的教师论坛

（3）互动型的参与对话

四、基本原则

1．上级继续教育培训与校本培训相结合的原则。

2．学校集中培训与自主学习相结合的原则。

3．普及与提高相结合的原则。