2016-2017学年度第二学期小学数学组校本教研工作计划

一、指导思想：
以小学教务处工作计划为指导，以自主实现发展为指导思想，将科研与实践相结合，在教学实践和专题研究中完善课题研究，形成特色教研。

二、工作目标：

以追求“有效教研”为目标，提升教研组的活动质量。重视备课、说课、上课、听课、评课、教材分析等基础性工作，加强教学常规，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。

工作重点放在“小学数学自主学习模式的探究与实践”和作业的布置与修改上。

三、具体工作：

（一）教研活动

1、深入学习《课程标准》和《生本教育》、《教学革命》、《第56号教室的奇迹》等有关教学理论专著。

2、观摩名师课堂实录和本校优秀教师课堂实录，及时研讨交流，拓宽教学视野，开放教学心态。

3、开展以“小学数学自主学习模式的探究与实践”为主题的课堂教学研究活动，同年段教师讲同课异构课，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

4、“五环节”实验教师和青年结对教师上一节汇报课（可以与同课异构活动合一）。

5、利用集体备课活动时间开展一次说课评比活动，可以说本学期同课异构课的内容设计。

6、开展年级随堂听活动，同年级一学期至少听一节同头课。组长和小组长至少听分管年段的组员推门课一节，并及时交换意见，其他组员互听一学期不少于10节。

7、同年级学生举办数学小报评比活动。

8、利用博客加强互动。要求组员每月上传两篇教学反思，一星期之内至少要在博客上以留言或发贴的形式进行一次互动。

9、按时高质量地完成学校规定的各种常规工作，切实加强教学研究，提高教学研究能力。

10、积极参加市、区组织的各种教研活动，争取好成绩。

（二）校本培训

教研组利用教研活动的时间，组织切实有效的学习讨论活动，将自我研修与集体培训、外出培训相结合，通过多层次培训学习，提高数学教师素质。（后附组内培训安排表）

（三）课题研究

结合我校已审批立项的课题 “自主学习、自主管理暨‘五环节’教学模式探究”及小数组的课题“小学高年级自主学习模式的探究”开展课题研究课活动，进一步做好研究资料的搜集整理工作，引导、鼓励教师多在平日教学积累经验，并结合教育理论，每学期要有一定的成果。

（四）集体备课

本学期要继续抓好备课组建设，实行“三定”原则。争取多出精品课。利用集体备课时间搞好说课和读书沙龙活动。

（五）学生作业

1、每节课前2分钟安排1~2道竖式计算或5~10道口算，口算可利用卡片、小黑板或投影视算、听算、限时口算、自编计算题同桌算等形式。也可以利用计算题卡本留家庭作业，课前两分钟核对矫正，经过一段时间要进行一次检测，对满分次数多的学生给予表彰。

2、数学作业分为课堂作业（或练习）和家庭作业，要做到实效、趣味、分层、贴近生活。

3、课堂作业要求学生完成书本上的作业后选做小状元上的题，老师可以适当出一些思考题，让学生记在一个笔记本上，让学有余力的学生做，也可以留一些下节新课的预留作业，如果学生都完成的话，根据完成质量有些同学回家可以不留作业，这样能更好地调动学生积极写作业的动力。

4、利用双休日的时间，可以留一份数学小报的作业或综合测试的作业，让学生对学过的知识进行整理，也可以根据需要留数学实践作业。

总之在设计作业时，要少一分形式，多一点实质，设计出真正适宜学生的有效作业，使其发挥最大作用，促数学教学质量全面提高。

（六）资源库建设

本学期继续完善小数组资源库建设，搜集试题和课件等资源，做到资源共享，相互受益。

附1：组内培训安排表

时间

内容

培训人

地点

四周周三

课程标准培训

宁淑颖

小学三楼多媒体教室

六周周三

小学高年级数学合作探究学习

郭冬霞

小学三楼多媒体教室

六周周三

小学低年级数学学习兴趣的培养与研究

徐静

小学三楼多媒体教室

八周周三

“五环节”教学实践与研究

姚海平

小学三楼多媒体教室

附2：教研活动安排（实施动态调整、单周集体备课、双周教研活动制）

三月份（1-4周）

1、制定教研组计划，布置新学期任务。

2、课程标准培训。

3、全体教师教学工作会。

4、参加全区小学数学教研组主题研讨示范展示观摩。

5、制定集体备课计划（第三周），集体备课活动。

四月份（5-8周）

1、教研组组内培训。

2、集体备课时间（第五周）针对《第56号教室的奇迹》开展读书沙龙活动。

3、全校优质课观摩研讨活动。（李迎春代表小学数学组）

4、数学口算检测。

5、小学数学“送课下乡”教学交流活动。（区）

五月份（9-13周）

1、进行应用题集体备课（第9周）。

2、利用集体备课时间（第13周）进行说课活动。

3、期中教学质量分析会。

4、数学教师同课异构（应用题教学）。

5、组织教师参加市级小学数学高效课堂教学现场会（区）

6、全区小学数学应用题教学选课、研讨观摩活动（区）

六月份（14-17周）

1、优秀作业展评。

2、数学计算。

3、小学低年级数学课堂教学观摩研讨活动。（区）

4、申报市级小学数学优质课。（区）

5、集体备课总结。

6、教研组总结。

七月份

上交资料。