名师培训学习总结

文：晓燕

春风花雨，牡丹盛开的四月，怀着对专业的追求和美好理想，我们来到了北京，开始了为期十天的名师培训学习，十天的时间虽然短暂，但却让我们感受到了授课专家对教育事业的热爱和执著，领悟了专家们对教育、对课改、对高效课堂的精彩观点，体验了北京学校的人文关怀和开放创新精神。十天来，我孜孜不倦地学习着、思考着，也在领悟着、感受着、收获着属于自己的那份幸福。

一、对教育的爱，是我们做好事业的前提

爱心是我们做好一切工作的动力和源泉。爱赋予我们工作的激情，使我们能满怀信心和热情地投入自己的本职工作。因为爱，所以我们能执著于自己的事业，用心地工作，这一点从北京第一附小校长张忠萍、山西太谷县教研室主任张四保及中国人大附小校长郑瑞芳老师的身上表现得尤为突出。张忠萍校长是“快乐教育”的倡导者、发展者、实践者和宣传者，为了让孩子们在快乐学习中成长，她带领她的教师团队，立足课改前沿，探索有效自主的学习模式，通过让学生参与各种社团：“小机灵总管社”、“小能人风采社”等，锻造学生适应社会的各种能力，使学生在学校不仅体验到了学习的快乐，更在参与各种社团的过程中学会了管理、责任和担当；“做智慧型教师，创建高校课堂”是张四保主任所倡导的，为了达到这个目的，他带领全县教研员深入课堂，兢兢业业，任劳任怨，使太谷县教育因他而精彩；郑瑞芳校长的“七彩教育”，让孩子们充分体验到了学习的好玩，感受到了学校生活的绚丽多姿……。这些都源于他们对教育的爱，因为爱，他们醉心于自己事业而孜孜不倦；因为爱，他们执着地奉献，忘我地工作，所以对教育的爱也成就了他们的事业。

二、执著钻研，成就教育梦想

“七彩教育”是中国人民大学附属小学的一个办学特色，为了“打造特色鲜明的世界一流小学，创建师生幸福成长的理想校园”，郑校长和她的团队以全新的教育理念践行着一个教育者的思考，她们探讨教师成长的有效途径、方法，构建丰富多采的校园文化氛围，不断学习，在成就七彩特色教育梦想的同时，也成就了自己的七彩人生。作为新时代的教师，为了心中的教育梦想，我们要在恪尽职守，用心工作的同时，不断探索自己所从事教育工作的新方法、新思路，用自己对教育执著的爱，执著的钻研精神开启学生智慧的心门，成就自己心中绚烂的教育之梦。

三、不断思考，和专业一同成长

思考是进步的阶梯。“善思”是一个好教师所应具备的最基本的条件，“三思后行，思行结合”会使你的每一步都走的扎实有力。石家庄市第42中的田丽霞老师在为我们讲授《班级管理中的辩证法》一课时，我感觉，她的班级管理技巧、她的教育智慧皆来源于她灵动的思绪，来自于她对工作的不断思考，她说：一个老师要不断思考，研究学生，研究自己，研究时代。“人一思考，上帝就笑了”。因为思考，我们获取了解决问题的最佳方法，因为思考，我们及时的总结出了工作中的一些好经验、好方法，因为思考，我们知人且自知。田丽霞老师对学生的思考使她成就了学生的人生。对于学生，她因人施教，根据每个学生不同的特点采用不同的疏导方法，一步步引导他们学习、上进；因为注重特性，关注差异，每一个顽劣的学生在她的引导下都有不同程度的进步、提高。“在学习中提升，在反思中成长”，作为教师，只要我们乐思善思，就一定会达成自己的人生目标。

四、不断创新，与时俱进

短短十几天的培训学习，我在聆听学习专业知识的同时，也在思考着教育的真谛，思考着作为教师的我们在教育不断发展，飞速前进的今天，到底应该怎么做？是墨守成规，依循传统的教法，不思进取；还是顺应时代发展，不断创新。做教育者显然应该跟上时代的步伐，做乐思善学、乐教会教的智慧型教师，与时俱进。作为名师，我们更应如此：

首先，以先进的教育思想，科学的教育理念为引导，带动和影响一大批教师不断学习，积极钻研，投身于教育改革的前沿，为激发学生的学习兴趣和积极性而努力工作。

第二，乐思善行，思行结合。将鲜明的个性观点融与自己的教学实践，打造属于学校和自己的教学特色、教学品牌。

第三，确定目标，务实工作。教育的精彩来自于教师美好的追求和执著的奋斗，仰望星空，脚踏实地的工作，成就自己绚烂的教育之梦。

第四、爱为基石，不断进取。爱心孕育智慧，爱心成就事业，爱的教育会是我们不断进取，在进取中感受奋斗的快乐，体验成功的喜悦。

第五、充分发挥名师的榜样引领作用，为洛阳教育贡献自己的绵薄之力！

十几天的培训学习虽然结束了，但培训过程中老师们认真听讲，针对所讲与工作中出现的问题与专家的对话令我思绪万千，聆听和感悟会使我们掌握一些好的理论方法，而思考不仅能使我们吸收专家观点的精华，更能使我们将理论与实践与自己的教学工作很好地结合，这些只是学习的一部分，践行，即将所学付诸实践才是我们学习的根本。在今后的工作中，我会不断学习、思考、探索、实践，为自己热爱的教育事业、为自己热爱的幼教工作而努力奋斗。