骨干教师华南师大学习培训总结

****年6月28日至 7月2日，在昌平区教委和华南师大教师的精心安排下，我们进行了为期五天的学习培训。在培训中，我们通过听教授讲座，参观学校，参与“铿锵三人行”和“世界咖啡”及教育沙龙等学习。进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。几天的学习培训，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：

一、开阔了眼界，了解和学习了最新的教育理念和相关的知识。

培训让我获得了很多信息，开阔了视野。聆听教育专家的讲座，认识了理解教育教学新的动向，学到了教育科研的新方法。冯生尧教育的《教师如何做新课程改革的行动研究》及张俊洪教授的《高效教学的理论和实践》，让我对教育科研有了新的认识，对课堂如何做才能实现高效找到了途径。张教授从高效课堂、当前教学活动中的低效问题的分析与解决方法，通过理论联系实际的方法，引起学员的深刻反思，达成共鸣。通过学习，结合自己的教学实践，反思自身的教学理念及科研工作，诸多困惑得到了解决。有一种非常“解渴”的感觉。

二、重新定位，找到了新的目标和努力的方向。

扈中平教授的《教学艺术》的讲座，从什么是教学艺术到如何形成自己的教学风格，讲授的深入浅出。郑海燕教授《成长路径分析》，给我们提供了个人成长规划的撰写范本。崔世全博士的《如何凝练自己的教学风格》为我们如何成为名师找到了捷径。通过参与铿锵三人行，又让我们领略了名师的风采，也分享了自己成长的历程。通过学习，让我充分地认识到作为骨干教师要想迈向名师之路，教学风格的重要性。作为教师的我们必须创造性地使用教材，在教学过程中转变学生观和教学观。尊重学生，主动学习，逐渐形成自己的教学特色。努力扩大自己的知识面，作敢于探索和实践的先行者。不同形式的名师成长之路的培训，让我看得更远了。

三、善于反思，争取进步。

通过参加培训，与广东省的名师交流互动，使我更深地体会到一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。只有在不断地反思，寻找自己的不足，及时地学习、改正，才能使自己的课堂不断地更新，不断进步，使学生也有新的感受。努力从中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之来充实自己。

培训是短暂的，但意义是深远的。它不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓展了我们的知识视野，提升了我们的教科研能力。我觉得在今后的教学中只有不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，把学到的理论知识应用于自己的教学中，不断查找自身的不足，不断反思。才能做一名学习型、科研型、开拓型的优秀教师。(秦凤华)