幼儿园骨干教师培训学习计划

静海县模范幼儿园 刘婕

春回大地，万物复苏，伴随着春天的脚步，我们迎来了天津市第五期骨干教师培训活动，我很荣幸成为其中一员。在培训开班典礼上，聆听了蔡主任的开班动员报告，让我感觉自己是幸运的，同时我也感受到自己身上的责任与使命。我期望能通过这个培训的平台，不断提升自身综合素质，拓展幼教领域知识，并且相信自己在与专家、同伴们的交流、碰撞、分享中能全方位促进自身发展。我会倍加珍惜此次学习的机会，希望通过自身的努力，在理论和专业能力上都有一定的提高，我会将所学知识与本园教师共享，让更多教师从中受益。现制定学习计划如下：

一、自我剖析

作为一名参加工作三年的青年教师，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺；教学方面涉足领域太少，缺乏大胆实践的能力；自身的修养有待提升，总在被动的进行。现在我参加了骨干教师培训学习，我将以此为契机，从中学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正的骨干教师。

二、学习目标

1．进一步坚定教育信念，树立科学教育理念，加强自身的师德修养，增强自己对工作的事业心和责任感；

2．加强自身对专业理论知识的学习，不断拓展幼教领域知识，丰富相关背景文化知识，厚实自身专业文化底蕴，争取全面、正确的了解儿童发展的规律；

3．结合《纲要》、《指南》的指导精神及本班幼儿的年龄特点、兴趣需要，制定合理的学习计划，选择适宜的教育内容，既面向全体幼儿，又注重幼儿的个别差异，使幼儿的活动有目的、有计划、有组织，促进幼儿身心全面和谐的发展；

4.创设温馨、宽松的环境，为幼儿与教师，幼儿与幼儿之间积极互动交流，提供适宜的环境支持，积极的评价幼儿，真正成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者；

5．提高自身观察、组织幼儿的能力，加强自身反思、实践、研究的能力，大胆创新教育教学方法，努力形成先进的教学思想和独特的教学风格。

三、具体措施

骨干教师培训为我们搭建了不同形式的交流平台：有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习以及展示与交流，我将在多样化的培训方式中，吸取众人所长，不断提高自身专业技能：

1．认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升；

2．珍惜每一次参与式学习的机会，在学习过程中，认真思考老师提出的问题，积极参与小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，学习其他园所和教师的先进经验，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务；

3．积极参与本区县教研活动以及园里和平行班组织的教研活动，在研修活动中多承担任务、多发表见解、多虚心交流，把握好与专家教研员近距离交流的机会及时请教，认真总结好的教育方法及实践策略，认真撰写研究论文，努力提高自身专题研究能力；

4．在自主学习中我会做到勤奋自觉，充分利用业余时间多读专业书籍多思考，勤记录勤反思，坚持每天1小时的读书时间，每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。学期末撰写学习笔记不少于10篇。养成多读书、勤动笔、善动脑的良好习惯，并按时高质量完成每一项培训作业，将完成作业的过程作为内化培训内容的过程，注重学以致用，促进自身发展。

我会倍加珍惜此次学习机会，虚心学习、认真思考。通过学习新的知识，引入新的教学理念，不断提高自己的专业理论水平。认真上好每一节课，在教学中运用新的理念，大胆实践，在各种活动中发挥自己的特长，不断提升自己的教育教学水平，敢于反思，找出自身不足，不断追求进步，努力使自己成为一个反思型的教师，在教学实践中努力形成自己的教学特色，提高活动的有效性。作为一名骨干教师，充分发挥自身的示范引领作用，积极承担园、县级及以上的公开课、观摩课活动，在合作交流中进一步提高课堂教学技巧和教学水平，锻炼中求发展，努力使自己成为幼儿园教育改革的主力军。