小学—2014学年教育教学工作计划

指导思想：

全面贯彻党的“十八大”精神，以《阳泉市郊区关于加强和改进教学工作的指导意见》和《荫营联校教育教学工作计划》为指导，紧紧围绕“写字育人、文化立校”的办学理念，坚持育人为本、教学为主、质量为命、安全为天的原则，以提高学生素质为根本，以“提高教育教学质量”为目标，把提升“执行力”作为工作的根本要务，坚持以写字特色教育为切入点，围绕一个中心，突出三大重点，抓实四项工作，实现我校教育平稳、健康、和谐、科学发展。

主题词：标准化建设内涵提升年

围绕一个中心：以写字教育规范师生行为习惯为抓手，巩固并逐步提高教育教学质量。

贯穿一条主线：

以提升标准化学校建设内涵发展为抓手，深化延伸写字特色教育。

突出三大重点：

1.以巩固提升创新写字特色教育为重点，提高写字育人的内涵发展，提升学校的办学品位。

2.以培养学生学习、行为习惯为重点，实现教育教学质量的内力提升。

3. 以加强学校各项工作的管理力和提高设施设备的应用为重点，促进学校规范和谐发展。

具体目标：

1．以标准化建设内涵提升为重要任务，加强设备应用，规范教师执教力，努力提高课堂教学效率，促进学生全面发展，保证教育教学督导评估取得好成绩。

2.继承和创新写字特色教育，严格落实 “写字育人”课题研究方案，积极开展各项育人活动，真正实现“以字育德,以字启智,以字健体,以字益美，以字立志”的教育目标。

3. 积极实践并改进学校的课堂教学模式，主要学科当堂教学检测合格率达92%；演示实验和分组实验开出率达到90%以上，音体美劳科技课标准化设备使用率达到100%。

4.引领全体教师树立质量是第一硬道理的思想，完善学校的“教师评价方案”、“学生评价方案”、“教学常规管理”、“教师过程管理”和“学校一日常规”等制度，规范教学管理，提高教学质量，争取教学工作总评达到序列受表彰。

5.学校重大安全责任事故率“0”，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%，学生品德行为合格率100%，师生违法犯罪率“0”。

6．积极参加上级组织的教育教学活动和体卫艺活动，争取取得好成绩。

抓实六项工作

一、完善规章制度，规范办学行为，提升标准化学校建设内涵。

1.严格按照《阳泉市郊区义务教育标准化学校管理手册》管理规定落实各项工作，尽最大努力整理各专用教室，力求提高设施设备和教学仪器的利用率，确保科学演示实验、分组实验开出率达90%。

2. 规范办学行为，开齐开足各类课程。重新修订和完善学校的各类评价制度，做到制度先行，评价推动。主要修订“教师评价方案”、“学生评价方案”、“教学常规管理”、 “学校一日常规”、“写字级别评价制度”，并严格落实。

3. 改善办学条件，多方筹集办学资金，加大东、西垴村委办学投入，继续整修美化校园内部环境，完善校园基础设施的配套和设备。本学年主要是完善校园绿化和学生电脑的配备。

二、深化写字特色，创新四育教育，提升校园文化建设内涵。

4. 以写字育人特色为主线，完善翰墨飘香校园文化的创建。

学校本学年继续完善校园文化的创建。文化创建始终贯穿写字育人特色，继续遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品质卓越”。宗旨要让校园的每一点、每一个角落、每一块墙壁，处处彰显浓郁的写字艺术氛围。主要包括思想区、墨香苑、励志栏、习字坊、国学墙等，其中思想区、墨香苑的布置已经初步完成，目前正在着手完善习字坊和励志栏的布置，国学墙的设置正在酝酿当中。

5.立足学校实际，紧紧要围绕学校写字特色抓管理，贯彻“端端正正写字，堂堂正正做人”的校训，以写字特色教育为主线，整合读书、“三名进校园”、四育教育等各项工作，拓展延伸“写字育人”的特色教育，落实书香课程。主要通过落实“习字习德行，品字品人生”、“书千古美文，做谦谦君子”、“正心性，见行动”三大主题教育系列活动为重点的书香课程，让孩子们养“端正写字”之习惯，立“心正气和”之性情，树“文雅刚直”之品格。

（1）“习字习德行，品字品人生”主题教育，计划通过实施整体育人的特色校本课程，形成“一练、二赛、三展、四赏、五评”的书法教育模式，有力地提升写字教育质量。（2）“书千古美文，做谦谦君子”主题教育活动。此项活动主要将写字与读书活动有机结合，引领学生主要诵读，书写古诗文和传统文化的名言警句，写读书笔记，让学生体验写字修生养性的精神内涵。学校会大力提供阅读条件，营造阅读氛围，开展阅读活动，激发孩子的阅读兴趣，培养与书本为友，与经典同行的良好习惯，成就有品位、有内涵、有修养的未来人。组织学生开展日常诵读书写活动，充分利用好早读、小广播时间、学校的阅读角，做好读名著，品名篇，赏名诗，诵名句，书名言，学名人的“六名”读书写字活动。让阅读和书写有机结合，让写字练习变得实用有趣。（3）“正心性，见行动”主题教育活动。本活动则和四育教育模式有机结合，主要包括好习惯养成教育、好道德品质教育、好修养责任教育三个方面。好习惯养成教育力争和四好活动，十大习惯的培养和学生一日生活十项常规的培养紧密结合。规定每学期开始的第一个月为“习惯养成教育活动月”，营造氛围，开展 “养成良好习惯，从我做起倡议”等活动，力争做到养成教育主题化、日常化、阶段化。结合写字特色教育首先规范以下四个方面的内容：课前准备的规范；“双姿”规范；书写规范；态度规范。好道德品质教育：以“端端正正写字，堂堂正正做人”为总体目标，以培养学生良好行为习惯为着力点，主要设置设置“三个目标” ,即“良好道德品质、良好学习品质、良好心理品质”，建立“三项竞赛制度”。即天天有检查、周周有评比、月月有颁奖、每周对学生、班级进行考核、小结、表彰，逐步递进，促进学生养成良好的行为习惯教育。好修养责任教育主要通过组织丰富多彩的实践活动，培养学生品德修养和社会责任感，提升学生综合素养和实践能力。学校定期开展“小小汉字趣多多”、“字谜的方法研究”、“好书伴我读”等探究性小课题研究，开展“晒晒我的字”、“书法童谣”、 “我讲书法家故事”、“书法知识竞赛”、“练字感受演讲”等主题演讲活动，让学生调查了解写字与学习成绩的关系，探究书法的实用价值，让学生真切地感受到书法与我们的生活息息相关，使他们真正体会到写好字的重要性，带动良好学风的形成。

6. 引导全体师生树立 “健康第一”的指导思想，严格实施《学生体质健康标准》,积极开展“阳光体育运动”活动，整合并规范“快乐大课间”和“三操一活动”，要有创新，有机将体育活动和三操结合起来，主要是全员性的进行跳绳和踢毽子的训练，让每个学生都学会踢毽子和跳绳，完善活动的评价管理机制，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间，让学生快乐健康成长。积极配合上级精心做好每年一次的师生免费体检工作。为每一个师生建立起个人健康档案，根据体检结果进行体质健康现状分析。要根据节日，开展多种形式的主题活动，如健康知识竞赛、主题班会、黑板报、手抄报比赛等，大力宣传体育锻炼的重要性，指导师生科学锻炼，预防各种常见病。

7.以“四好”活动、“导师制”、“人生梦想设计”活动为载体，强化一训六风，提升校园文化内涵。突出学生“人生梦想”的追踪评价，关注行为习惯有偏差、家庭特殊、学习有困难等学生的状况，坚持推行“班干部轮换制”、“弯腰行动”等成功的育人方法，努力寻求“人生梦想”设计与理想教育、与日常行为规范、与学习目标、与自我教育的最佳结合点。积极组织好“做好一次家务、写好一次作业、做好一次值日、办好一次小报、参与一次社会实践活动、做一件好事……”等系列活动，从细节小事做起，逐步培养和提升学生承担责任的能力和履行责任的行为。对学生做到思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导，真正把学生的责任教育作为育人工作的核心。

8. 充分利用好校园广播，有效实施“三名进校园”、“乐器进课堂”工程。开展“每周一曲、每周一画、每周一文、每周一贴”的欣赏活动，制定详细的计划，早晨和中午为学生播放经典歌曲，经典名曲，经典故事和精彩书法指导。利用培训教师初步实现乐器—葫芦丝进课堂工程，确保每一个学生掌握一种以上的艺术表现方法。本年度重点成立以政教处和大队部牵头的校报编辑小组，初步出版学校的小报——墨韵书香。

9. 凝聚三结合教育合力，使写字育人社区化。学校要根据实际构建实用有效的家校联系网络。制定家校联系卡、定期召开家长委员会等多种形式和途径，把学校的写字育人理念，成功的学习经验、典型事例，传递给家长，和家长一起探讨研究，努力形成学习合力，增强学习成效。利用多种渠道进行社会筹资，争取社会力量参与学校的写字育人活动。准备建立一支由专业书法家、社区书法爱好者、家长组成的校外写字辅导员队伍，使我校写字育人走向社区，走向家庭。

9. 利用国旗下讲话，小广播等途径教育学生充分认识先队活动的重要意义，本学期要建立健全少先队活动组织，政教主任任大队辅导员，建立健全组织机构，包括大队委，中队委，小队长，制定详尽的活动计划，展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的教育实践活动。同时将班级建设和中队建设有机结合起来，以写字特色教育为契机，搞好班级管理.以班主任队伍建设为核心，强化和提升班级管理工作效能。狠抓班级文化，以班级的荣誉感和学生的归宿感为核心，以班级活动为载体，引领学生对学校文化、教师文化内化而形成的一种共同的行为。各班要立足养成教育，从小事抓起，班级也要相应地制定班级制度和公约，实施班级学生自主管理，构建班级的环境文化与制度文化。各班必须坚持推行“班干部轮换制”、“弯腰行动”、“四好活动”等成功的育人方法，继续推进“人生梦想”、“导师制”、“责任教育”，努力寻求各项工作的最佳结合点，深入开展一系列养成教育活动。

10. 积极探索创新教育，搭建学生展示平台。组织学生积极参加青少年科技创新大赛、电脑绘画比赛、综合实践活动、假期的社会实践等活动，要借助网络让学生不仅要从“不知”到“知”、从“少知”到“多知”，而且要能从“知”到“不知”。愉悦学生身心，丰富校园文化生活，展示学生才华，让校园成为学生成长的乐园。

三、优化教育的重要组成部分，也是学生综合素质提高的重要平台，要象抓语数外工作一样认真抓好体艺卫工作。

（1）在保证教学质量的前提下，广泛开展小型多样的学生艺体活动。

(2)加强健康教育，强化公共卫生、个人卫生的意识，开展“革陋习、保健康”的文明活动。

(3)艺体教师要规范组织课堂教学，及时发现艺体苗子，加强训练，积极组队参加各级各类比赛。

(4)认真实施《学生体质健康标准》，逐步建立学生体质健康数据库，并按要求上报相关数据。

附：逐月工作安排:

八月份：

1．开学准备工作。

2．开学安全大检查。

3．教师培训工作。

4．教学质量分析会。

九月份:

1．开学安全教育周活动。

2．各种计划的制定和制度的修订和学习。

3．开展第十个“弘扬民族精神月”系列活动。

4．组织并参加“中华魂”读书教育活动。

5．组织教师学习新课标。

6．准备艺术教育月节目和作品。

7．教学环节评价。

十月份:

1．艺术教育月活动。

2．实习教师1+3综合素质竞赛活动。

3．校长教学管理汇报交流活动。

4．教学环节评价。

5．学校教学公开课活动。

6．学生双姿评比活动。

7．学生体质健康数据上报。

十一月份:

1．实习见习教师课堂教学技能比武。

2．组织教师学生参加科技创新大赛。

3．教学环节评价。

4．六年级教学研讨。

十二月份:

1．优秀博客、课堂教学、课模、教学档案、实验教学等教学成果展示活动。

2．写字级别评价。

3．教学环节评价。

一月份:

1．复习研讨活动，组织考试评价工作。

2．安排放假工作和春节期间学生社会实践活动。

二月份：

1．开学准备工作。

2．学生假期表现评价工作。

3．教学质量分析总结。

三月份：

1．新课标及教材培训学习和考核工作。

2．学雷锋主题月系列活动。

3．优质课赛讲活动。

四月份：

1．实习教师课堂教学技能比武。

2．教导主任课堂教学模式推广交流活动。

3．迎接区全面育人评估、教学过程监控评价。

五月份：

1．组织六年级学科教研活动。

2．先进班集体三好学生评选工作。

3．接受区全面育人评估、教学过程监控评价。

4．快乐大课间展示活动，学生体育项目系列对抗赛。

六月份：

1．组织复习考试工作。

2．庆六一系列活动。

3．教育教学评价工作总结。

七月份：

1．教师学生评价工作。

2．放假安排及暑期学生实践活动。

二○一三年九月