中学信息学奥林匹克竞赛培训计划

开展信息学奥林匹克竞赛活动，特别是积极参加市信息学奥赛活动，有利于发现和培养特长生，提高育人质量，有利于深化教育科研改革，促进青年教师的快速成长，也有利于树立学校特色品牌，优化学校形象。本着早准备、早落实的精神，围绕每年度的宣城市青少年信息学竞赛，特制订本培训计划。

一、成立宣城市第六中学信息学奥赛辅导领导组

组长：方勇

副组长：

成员：

二、组建宣城市第六中学信息学奥赛辅导教师队伍。

组长：

副组长：

成员：潘芳 赵永芳 陈亚军

三、生源选拔。

1．学生的组成。

学生将由七年级学生为主，八年级也可以选出少部分学生。

2．学生的选拔。

由七、八年级数学老师和相关任课教师推荐，初步定为不超过60人的预备班，参加此次竞赛活动。

培训一段时间后将学生人数减少到20人左右，继续利用课外时间进行集训，争取在宣城市信息学竞赛之前完成所有培训内容。

市竞赛之后，重点加强对尖子生的辅导，开展一对一辅导，其余学生继续参加集体辅导。

3．20XX年4月开始，举行信息学奥赛辅导

四、资料共享。

由辅导教师相互配合统一辅导，精心备课，资料共享。

五、时间

1．时间安排：20XX年4月1日开始

2．每周三和周五课外活动对学生进行集中辅导

五、培训计划

根据奥赛的考试大纲，各位辅导教师的分工方案如下：

(一)初赛内容与要求

潘芳：

计算机的基本常识

●计算机和信息社会(信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化)

●信息输入输出基本原理(信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式)

●信息的表示与处理(信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令，程序，和存储程序原理、程序的三种基本控制结构)

●信息的存储、组织与管理(存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理)

●信息系统组成及互连网的基本知识(计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP／IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点)

●人机交互界面的基本概念(窗口系统、人和计算机交流信息的途径(文本及交互操作))

●信息技术的新发展、新特点、新应用等。

赵永芳

2、计算机的基本操作

●WINDOWS和LINUX的基本操作知识

●联网的基本使用常识(网上浏览、搜索和查询等)

●常用的工具软件使用(文字编辑、电子邮件收发等)

陈亚军

3、程序设计的基本知识

数据结构

●程序语言中基本数据类型(字符、整数、长整数、浮点)●浮点运算中的精度和数值比较

●一维数组(串)与线性表●记录类型(PASCAL)／结构类型(C)

程序设计

●结构化程序设计的基本概念●阅读理解程序的基本能力

●具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力

●具有针对模型设计简单算法的基本能力●程序流程描述(自然语言／伪码／NS图／其他)

●程序设计语言(PASCAL／C／C++，20XX仍允许BASIC)

基本算法处理

●初等算法(计数、统计、数学运算等)●排序算法(冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序)

●查找(顺序查找、二分法)●回溯算法

(二)复赛内容与要求

在初赛的内容上增加以下内容

潘芳

1、数据结构

●指针类型●多维数组●单链表及循环链表●二叉树●文件操作(从文本文件中读入数据，并输出到文本文件中)

陈亚军

2、程序设计

●算法的实现能力●程序调试基本能力

●设计测试数据的基本能力●程序的时间复杂度和空间复杂度的估计

赵永芳

3、算法处理

●离散数学知识的应用(如排列组合、简单图论、数理逻辑)●分治思想●模拟法●贪心法

●简单搜索算法(深度优先广度优先)搜索中的剪枝●动态规划的思想及基本算法

宣城市第六中学

20XX年2月27日