班会课基本规程

班会课基本规程

在新课程改革的背景下、班主任应始终以学生综合素质评价为导引，强化学生管理工作，现将每周的班会课具体程序要求如下，望所有班主任遵照执行。

1，班主任（班长或学生评价小组组长）向所有学生公布本周学生获奖或违纪情况，为学期末的学生综合素质评价打好基础，
获奖情况包括学科竞赛、体育比赛、学科考试或研究性学习初步成果等，也可以对劳动卫生、值周表现好的学生进行表扬，学生违纪情况包括学生不交作业、迟到、旷课、旷操、上课讲话、仪容仪表不合格等。

2，专题教育活动
如感恩教育、安全教育、法制教育、爱国主义教育、学习方法交流或其它形式的主题教育活动。

3，对班级近期情况进行概括总结。
如班级学风、二操情况、环境卫生区打扫情况以及学校组织的其它活动。

家长会基本规程

为了提高学生家长会的针对性和效率，适应新课程改革背景下的学生综合素质评价工作，满足学生家长的知情权和监督权，实现学生管理工作学校和家庭教育的合力，现将每次的家长会具体程序要求如下，望所有班主任遵照执行。

1，班主任（或学生评价小组组长）向所有学生家长公布近期学生获奖或违纪情况，或张贴《学生综合素质评价记录表》为学期末的学生综合素质评价打好基础，期末最后一次家长会班主任必须把本学期学生综合素质评价结果和举报电话告知家长。获奖情况包括学科竞赛、体育比赛、学科考试或研究性学习初步成果等，学生违纪情况包括学生不交作业、迟到、旷课、旷操、上课讲话、仪容仪表不合格等。

2，各任课教师进班向学生家长介绍学生学习情况并提出要求。

3，班主任对班级近期情况进行概括总结并向学生家长提出要求（或向家长个别展示《学生成长记录袋》）。如班级学风、二操情况、环境卫生区打扫情况以及学校组织的其它活动。