汩作文参考7篇

我们写作文之前一定要先认真审题，这样写出来的文章才会得到读者的认可，作文是学科中占比分数较高的一项，以下是本站小编精心为您推荐的汩作文参考7篇，供大家参考。

汩作文篇1

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。转眼间，六年的小学时光即将过去，快乐的时光一去不复返。六年的小学生活，学校组织了许多有意义的令我难忘的活动，其中最令我难忘的就是六年级的远足活动。

早上八点，我拉起了一年级小同学的手，开始了小学的最后一次远足。当我拉起一年级同学的手时，我不禁感叹：啊！时间过得太快了。我曾经还是一个被高年级拉着手远足的一年级小学生，转眼间，我已经是一个六年级的学生，拉起了一年级小同学的手去远足。真快啊！

我们走着走着，来到了第一个红绿灯下，可是此时，我拉的一年级同学还在东瞧西看。我对他说：“快点呀，别看了，注意脚下的路。马上就要过马路了，注意过往的车辆啊。”可是那个小同学好像没听见似的，依然在那里东张西望。过马路的时候，我只好把他抱了起来，拖着他过了马路。

过了这个红绿灯之后，我跟他讲了过马路的注意事项：“绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过。”小同学听后，连连点头，说：“我明白了。”

经过一小时二十分钟的路程，我们终于到达了北海公园。

汩作文篇2

知己，字面上理解为“知道自己的人”。而这样的知己，现实生活中没有，却尽是些尔虞我诈、勾心斗角、貌合神离的朋友。看看古人做的多好！古人对朋友是多理解！

春秋时期，有个叫伯牙的人，善于弹琴。后来他遇到了一个知己——钟子期。伯牙弹琴的时候，子期就听着。伯牙弹关于泰山的乐曲时，子期说：“弹得真好啊，我好像看到了泰山！”一会儿，伯牙又弹到关于流水的乐曲时，子期又说：“弹得真好啊，我好像看到了江河！”子期死后，伯牙很悲伤，随即拉断琴弦，摔破琴，发誓终身不弹琴。

你们看，这不是对挚友吗？正如《论语·季氏》所言：“益者三友，损者亦三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损益。”意即：有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。同正直、诚信、见闻广博之人交友，就能受益：同阿谀奉承、表里不一、夸夸其谈之人交友，就会受害。《庄子·山水》说得更透彻：“君子之交淡若水，小人之交甘如醴（“小人”指普通人）。就是说君子间的友谊淡的像水；小人之间的友谊甜的像甜酒一样。在战乱时，这种友谊显得更加珍贵。

汉朝人荀巨伯去看一个生病的朋友时，胡人来攻城。朋友说：“我快死了，你快走吧！”巨伯说：“我大老远来看你，却遇见敌人就要逃跑、苟且偷生。这事我决不做！”胡人攻破城后抓住了巨伯，问他为什么不逃，他说：“朋友有病，我不能离弃，愿替朋友一死。”胡人很感动，就放了他。

这么多古人都懂得珍惜朋友，现代人又何必花言巧语奉承人呢？好好珍惜身边知己吧！

汩作文篇3

人生漫漫，多少风雨伴我们成长?多少汗水需要我们付出?多少泪水值得我们回味?

一次又一次，一遍又一遍地在梦想之路上探索。即使受伤也可以坚强地笑。因为，只有挫折能使成功变得有价值，有意义!

那是一个星期天的早晨，我还在甜美的睡梦中，突然妈妈把我给拎了起来，我不情愿的张开了惺忪的睡眼，妈妈却说:“赶紧洗脸刷牙梳头换衣服，我们走。”听了妈妈的“圣旨”,我这个“平民百姓”怎么能“抗旨不遵”呢?于是，我没有几分钟就全部ok了。妈妈把我带到了骏马岭的楼梯下，“我们上去!”妈妈信心十足地说。我和妈妈蹬起楼梯来。“哎呀，我的妈呀!疼死我了。”原来是我刚才不注意摔了一跤，皮破了，鲜红的血顿时涌了出来。我疼得“哇哇”直哭。硬赖着说：“我受伤了，我不走了。”妈妈斩钉截铁地说：“不，你要学会坚强，眼泪难道能解决问题吗?正如小草，它虽然相貌平平凡凡，却有着“野火烧不尽，春风吹又生”的精神，可谁有想过它的坚强?它为了生存，曾在生命的底线上挣扎。为了梦想，一次又一次的站起来，为自己的梦想而努力。它虽然柔弱，但它又是无比的坚强!小草尚且如此，难道你连小草都不如吗?”听了妈妈说的话，正如“听君一席话，胜读十年书。”我心想：对，妈妈说得对，眼泪是脆弱的，我们要向困难宣战!梦想之峰如此高大，而我在山下，顶峰是我要到达的地方。即使遥远，即使坎坷，我也不能放弃。于是，我擦去泪水，把痛处抛到九霄云外，一步一个脚印，一步一个台阶，往上爬。几经波折，我爬到了顶峰，取得了胜利。

在这个坚强的世界里，有我那最真挚的心;在这个坚强的世界里，我可以向困难挑战;在这个坚强的世界里，我可以冲破风浪迎接一个新的世界!因为坚强而微笑，因为梦想而飞吧!

汩作文篇4

藏觅在杂七杂八的树木之后，有一个小小的幽暗的巷口，那里是我的故乡，我从小生活的地方。

沿着凹凹凸凸的青石板路行走，那像极了老人写满岁月沧桑的脸，眼角的皱纹哆嗦着，带我们走进这条老街。

这里的每一块砖，每一片瓦，每一株小草，每扇窗都藏着我的记忆。曾经的我，在这里奔驰┄┄

“快吃饭！”奶奶喝到。

“不要吃豆！”我嘟着嘴。

“快出来玩呀！”隔壁邻居在门外吆喝，我顿时将吃豆子的事抛在脑后，抓起玩具枪，踮着脚往外跑。“回来！”也不顾奶奶恨恨地端起白瓷碗，匆忙夹些菜跟着我往外跑。

我和邻居伙伴有介事地端着枪，紧紧贴着墙猫着腰，小心翼翼地踩着碎步向前“行军”。我轻轻地对他说：“我们在这儿扎营，你先去看着。”他点点头，大踏步在几十步开外巡视。我滴溜溜地转转眼珠子，一本正经地侧过身，“瞄准！”一只正啄着草籽的小麻雀“开枪”，顿时，胜利的歌声在小巷里回荡。

突然，我听见脚步声，我立即向邻居招招手暗示，随着脚步越来越近，我俩大叫一声，“冲刺┄┄”向巷口冲去，差点儿与端着碗的奶奶撞个满怀。

“哎呦！囡囡，快点过来，饭全冷掉了。”我仿若没有听到似的把手伸到耳边“敌人来了！”说完对着奶奶扫射一番。

“快吃饭吧。”奶奶一把揪住我，再也不让我逃走了。

我这才放下枪，张大嘴巴。奶奶盛起一勺米饭和上豆子塞进我嘴里。我使劲嚼，使劲咽，不满地皱了眉头，一溜烟又逃走了。

夏夜的凉风吹拂，街口的古石桥上陆陆续续来了不少乘凉的老人，打着蒲扇，话着家常，时不时蹭蹭脚边卧着的猫咪，当然也少不了我和我的小伙伴们那永不知疲惫的身影。

那些温暖的日子永远种在我小小的心间，和我如今以及以后的日子千丝万缕沾着边……

汩作文篇5

冬天刚刚走开，春姑娘迈着轻盈的步伐向我们的校园走来，学校门前写着四个金光闪闪的渡金大字，那就是”兴安二小”，走吧，跟我去看看。

一进学校大门，就是我们的光荣榜，它总共有三十二个板块，有国画、注意力培训、贴画等，再往里走，就是我们的教学楼，它总共有四层。

教学楼的左边是种植区，它所种植的蔬菜种类繁多，有土豆、茄子、胡萝卜、白菜、辣椒……一到春天就可以看到那些劳动的果实发芽、生长，我们看到这一幕，感觉以前万分劳累，也是值得的。

学校的正中央，就是我们一千多平方米的操场，操场中间铺的是绿油油的草坪，周围是塑胶跑道，红白相间的跑道格外显眼，一下课总是可以看到同学们的欢声笑语，显得整个校园生机勃勃。同学们三五成群地玩着一些活动，比如扔沙包、跳跳绳……学校热闹非凡。可我们放学之后，校园就安静下来，又恢复了往日的宁静，只能听到小鸟叽叽喳喳的叫声。

操场的周围满是柳树，远看像一根根少女的辫子，好看极了。看到这一幕，我不禁吟诗一首”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”夏天的时候绿树成荫，同学们都喜欢在树底下乘凉。

在操场的正对面，是我们庄严而神圣的国旗台，旗杆上挂着鲜红的五星红旗，上面点缀着五颗星。当五星红旗缓缓升起，我不禁想起那些抗日往事。每周一，我们在操场上举行升旗仪式时，校园内鸦雀无声，庄严肃穆，只听见主持人那铿锵有力的声音。

兴安二小，我为你骄傲，我也为你自豪！

汩作文篇6

由于用心写作文，我得到过很多次表扬，但大多我已经记不清楚了！可是那次作文表扬让我记忆犹新。

在一次习作课上，老师让我读一读我写的《我的自画像》这篇作文。我便走上讲台，开始津津有味地读起了作文······读完以后，班里掌声雷动。我刚要下台，老师向我伸出了大拇指说:“你真棒，能写出这样好的作文！请你再读读你的另一篇《学会自救》的作文。”我便又开始读起来······读完以后，班里又一次响起了雷鸣般的掌声。我回到座位上，老师又一次说：“我要把你写的这两篇作文都发送到班级群相册里，还要公告表扬！”我心里真是欢喜。

下课了，同学们好像要找明星签名似的，把我围的水泄不通，纷纷要求看我的日记本，我心里乐开了花儿，比吃了蜜还甜，有点儿得意洋洋的感觉！

汩作文篇7

1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

15.你的文章很有创意？？用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

18.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

22.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

26.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

30.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

34.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

35.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

36.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧