主持梦作文参考7篇

好的作文写出来，一定会给人留下更加深刻的印象，在语文学习的过程中，我们要注重作文的部分，丫丫文章网小编今天就为您带来了主持梦作文参考7篇，相信一定会对你有所帮助。

主持梦作文篇1

星期五下午，我们到多功能教室去看小主持人比赛，我十分高兴。

来到教室，那些小主持人都已经各就各位，我们也顺次坐在观众席上。比赛开始了，首先是一班的组合，他们表演的倒是不错，只是在念绕口令上漏了大气，许多字读错，有的句子读的口齿不清。他的头上冒出了豆大的汗珠，而我们却笑得直不起腰来，全场也只有“哈哈哈，哈哈哈”的声音。接着是二班的组合，她们一入场就唱歌，歌声倒是挺优美，但唱得唱得，有时高音唱成中音，也可以说是跑调吧！越唱跑调的次数就越多。我悄悄地对周围的同学说：“超级‘女低音’啊。”说着，便偷笑起来，表演后，绕口令读得不错。

接着轮到我班的小主持人了，她们表演得和其它班级不相上下，关键就是绕口令了，我为他们捏了一把汗。最终，她们的绕口令并不难，“快嘴”亚琪迅速地读了出来。我心里不禁赞叹：真不愧是快嘴啊！”

这样过了三轮，刘老师又领着我们读了绕口令。有的绕口令特别难，说得我舌头发麻。

接下来又轮到五班了，他们是用萨克斯吹奏为主来主持的，其中的高大维，在我们的管乐队还算是比较优秀的。可是却吹得跑调了。他的脸上的表情十分复杂。额头上有了豆大的汗珠。表演结束后，又读了绕口令，绕口令倒也读得差不多。

终于，比赛结果揭晓。我们班的小主持人各获得了一等，二等，三等奖，而且是人人都有奖。我后悔了，后悔自己没参加，失去了一次锻炼的机会。

主持梦作文篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!欢迎大家来到我们语文专题研讨的会场。

每一个教育人都知道：真正意义上的教育，是从识字开始的。今天，我们静下心来研讨识字教学，并从我们的识字教学说到我们的语文课堂，将我们老师辛勤的教学成果来进行研讨、总结，它的必要性和实际意义也是显而易见的。希望本次研讨可以让我们更好地统一思想认识，加强理论的研究，更好地进行我们的语文教学，提高学生的学习质量。

今天的专题研讨会有以下三个议程：一是请今天执教识字教学课的彭冬平老师进行说课及经验分享;二是听课老师思维碰撞，就这堂识字教学课展开交流、讨论;三是请老师们就我们的从我们的识字教学谈开去，就语文课堂我们教什么进行交流发言)

1、下面我们进行研讨会的第一项：掌声有请刚刚获得城区小学青年教师识字课一等奖的彭老师就执教的识字课进行说课及经验分享。

彭老师就自己的教学设想进行了介绍，让我们用掌声谢谢彭老师。

2、我们都知道，课堂是我们实施素质教育的主阵地，那么上课就显得尤为重要。然而，在我们重视上课的同时，可也不能小觑评课。因为评课是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段。下面我们进行研讨会的第二项议程：评课议课。请老师们就我们今天所听的这堂识字教学课展开交流与讨论。

听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，相信趁着今天研讨的东风，我们的识字改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。

3、在我们的教学中，时常会有这样的窘态：拿到课本时，不知道教什么，很迷茫;解读了文本后，知道要教什么了，对于怎么教，又很困惑。所以，我们时常会感到混沌，很困扰，又很无奈地选择了依赖。依赖教学用书，依赖典型的教案，从中实行一些迁移、复制。于是，我们总是学不会解读文本，课堂教学中总是演绎不出自己的思想。所以，在一些要紧的场合我们怵了，蒙了。我们需要一种清朗的思想、清朗的课堂教学状态。接下来我们的几位教师代表就将为我们送上理念大餐，就我们的研讨专题进行发言。

(1)教师代表发??

(2)最后，让我们借这个难得的机会有请我们尊敬的来宾——县进修校教研室 主任为老师们送上精神玫瑰，给予我们工作上的指导和点拨。让我们掌声欢迎。

4、结束语

老师们，今天的研讨会不仅是一个交流的平台，更是我们共同学习、共同进步的平台。我们相信虽然活动即将结束，但是我们关于教学的研讨还会继续。再次感谢为今天的活动献课以及参与交流发言的老师们，再次感谢廖主任以及所有参会的老师。即使我们在不同的学校、班级，但我们在做相同的事——语文教学。即使我们脚下的土壤不同，但我们头上是同一片天空。让我们携起手来，一起努力，做一位幸福的教育人。

主持梦作文篇3

人一生能有几个第一次，每个第一总让人难以忘怀。我有一个与众不同的第一次，它是那么的另类，那么的新颖，使我常常想起它。一次偶然的机会，我被老师选中当主持人，我心里甭提多高兴，想：这回我该多风光啊！象电视里的大明星。这回我得好好大显身手，我雄心勃勃得按老师交代的回家去练。日子飞快的过去，离开联欢会的日子越来越近，我心里紧张地想打退堂鼓。可老师用鼓励的口吻对我说：“不要泄气，相信自己是最棒的。”听了老师的话，我回家把台词背得滚瓜烂熟。终于我期待的那天来临了，当老师宣布我主持时，我胸有成竹的走上讲台。我的天那！下面坐满了同学和老师，我的两腿开始哆嗦，手心冒汗，脑子一片空白。我涨红了不知所措，台下哄堂大笑，我偷偷敝了一眼老师，她在用口形告诉我不要急慢慢来，时间一秒一秒过起，我结结巴巴地开始主持。这时，同学们的议论声像炸开的油锅：“哈哈，主持人忘了台词！”“当什么主持，还不如我呢！”“破主持，不会就别来献丑！”听着这刺耳的声音，我急得像热锅上的蚂蚁，心里真不是滋味。我看了一眼老师，老师一边用那宽容而又鼓励的眼神看着我，一边点着头，我顿时有了信心，抛开一切清清嗓子，神情自若地开始了我的第一次主持。嘈杂的议论声被我流畅的主持词给镇住了，联欢会顺利的结束。我的第一次主持在老师的帮助下圆满成功。现在，我已经能很老练地主持各种活动，但我常常会想起第一次做主持人的狼狈相。每每想起，总有一阵微微地激动，因为那次的经历，使我明白了：宽容和鼓励能够帮助别人走向成功。

主持梦作文篇4

每当我看到大哥哥大姐姐在舞台上绘声绘色地主持节目时，我打心眼里佩服他们那流利的口才。要是换做我，可能会语无伦次。但一次偶然的机会，让我改变了对自己的看法。

那是我幼儿园刚毕业的暑假里，妈妈帮我报名参加了少年宫的主持人班。刚上几次课，我们班就接到了一个艰巨的任务——担任少年宫暑期回报表演的主持人。听到这个消息，小朋友们都高兴得欢呼起来。可我却闷闷不乐，心想：我最怕上大舞台了，面对这么多的观众，我会怯场的。

主持班的陈老师带领我们认真排练走台，背台词，练微笑，练了一遍又一遍。不知不觉，我们就要正式上台主持了，我既兴奋又紧张，盼望演出快点到来，但心中还隐隐藏着一丝不安，要是忘词了怎么办，不是出尽洋相了吗？

“不要怕，你要相信自己。如果真的害怕，你在台上主持，可以把台下的观众当成会动的木头！”爸爸鼓励我。对，我要相信自己，我一定会主持得很出色。

演出那天，我身穿一件雪白的连衣裙，脚穿一双乌黑发亮的皮鞋，打扮得像一个白雪公主。我壮着胆子走上舞台开始主持节目，面对台下的观众，我突然又紧张起来，这时，爸爸的鼓励在我耳边响起：“别害怕，你只要把台下的观众当成会动的木头！”我再次鼓起勇气，手握话筒，面带微笑地主持节目。演出结束后，爸爸妈妈和老师都夸我主持得非常成功。

从那以后，我越来越自信，不仅积极参加学校的各种活动，我还登上了北京的大舞台，展示自己的风采。

“尝试就是成功的开始。”这是老师在排练时对我们的勉励。我会记住这难忘的第一次的！

主持梦作文篇5

每个人都渴望被人注视，都渴望走上舞台，去享受一阵阵的掌声，一束束的鲜花。在聚光灯下，在属于自己的舞台上主持，感觉真是棒极了。然而，当我走上舞台前的那一刻，在我跨出那第一步时，那一步是那么的沉重，那一刻又是如此的紧张。信心与勇气在此时，又显得那么脆弱。我还清楚记得自己的第一次主持，第一次跨出的那一小步时的心理矛盾。

学校举行诗歌朗诵比赛。哎！我嗓子不好，发音不准，也没有什么上台经验，算了，肯定选不上，也别去操什么心了。根本没把这事放在心上。可是，不知怎么回事？我竟然被学校安排去做主持，而我却也稀里糊涂的答应了。想一想，无论做什么事情总会有第一次，于是我硬着头皮答应了。

我是一个乐天派，向来都很乐观，从不去担心什么！正所谓“兵来将挡，水来土掩，船到桥头自然直嘛！”可是没想到，当我将要登上舞台时的那一刻，我开始恐惧，我开始害怕起来。我第一次明白“紧张”是什么了，心跳开始不自觉地加快，手脚也情不自禁地开始打颤，血液好像在我体内乱转。

表演将要开始了。我从帷幕后偷偷向台下望去。天啊！黑压压的一片。台下观众密密麻麻地挤在一起，正可谓是人山人海，少说也有成千上万个。

怎么办？怎么办？去、还是不去？我刚伸出的脚又犹豫了一下退了回来。

“去吧！怕什么？”

“算了，还是别去了。”

“可……可是，这几天的努力都白费了啊！”

“那要是在大家面前丢脸，那可就糟了啊！”

“丢就丢吧！又不是没出过丑……”

我的内心进行着激烈的冲突。我犹豫着，我不敢，我真的不敢。我抬起了脚，此时的双脚不知怎的变得异常沉重，帷幕后等待我的是什么？是掌声还是嘲笑。如果是嘲笑，我又该怎么办？我该如何面对，面对观众，面对大家，面对自己。

犹豫中，台下忽然爆发出一阵热烈的掌声，我憋住一口气，勇敢的走上舞台。

结果在意料之中，并不尽如人意。虽然我大胆地走上了舞台，但主持时也不免紧张，竟还读错了字。不过，至少我成功了，我克服了自己，我勇敢地迈出了那第一步。主持完毕，台下报以热烈的掌声，通过这一次登台主持，我渐渐地意识的，无论是成功还是失败，无论是好还是坏，无论是掌声还是笑声，总有一片掌声为我响起。至少我努力过了，那便是成功。

现在，每当我遇到困难，我总会勇敢地告诉自己，别害怕，只要我勇敢地买出这第一步，我便战胜了自己，胜利便离我不远了

主持梦作文篇6

“大家好，我是小主持人刘宇航，在实验小学读三年级，我爱笑，是一个活泼开朗的小男孩。我的爱好广泛，有打乒乓球、写毛笔字、打太极、播言主持，希望大家喜欢我，我是爱笑的刘宇航。”这是我六一儿童节在电视台当小主持人的自我介绍。今年的六一对我而言充满了挑战，因为我要站在台前主持我们自己的节日了！

录制节目的前一周，每天一放学，我就马不停蹄地直奔电视台，在小东老师的悉心指导下，我们开始紧张的排练。从读台词、背台词，到完全脱稿、演讲，我渐渐地越来越自信。最后开始加面部表情，我们总是记得表情，就忘记台词；记得台词，就忘了表情，后来在老师不厌其烦的教导下，我们通过废寝忘食的反复练习，终于能把词和表情融在一起了，每天都过得紧张而充实。

终于，六一儿童节在大家热切的期待中欣然而至，我们八位小主持人穿上鲜亮的礼服，化上亮丽的彩妆，怀着激动而紧张的心情，兴高采烈地来到天门市广播电视台1号演播大厅候场。伴随着动听的音乐声，我们八位小主持人闪亮登场，看着台下黑压压的人群，我非常紧张：“你行的，加油……”我一遍一遍给自己打气。

开场白开始了，台下响起了雷鸣般的掌声，观众的掌声让我想起了妈妈的鼓励，仿佛在黑暗中看见了一束阳光，让我充满了自信。轮到我了，我对自己说：“轻轻地，屏住呼吸，每一颗澎湃的心啊，激动得快要跳出胸膛……”说完后，我倍感轻松，接下来我们开始了协调有序的报幕……“20xx年六一儿童节文艺汇演到此结束，小朋友们，再见！”整场晚会虽然结束了，但是我意犹未尽，还沉浸在节目和掌声当中，脑海中还想着自己的台词。

通过这次主持，我明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理，我要感谢其他七位小主持人的配合，还要感谢何老师，樊老师及小东老师的精心教导，更要感谢播言主持，让我有自信站上舞台，给我的童年增加了一道难忘的记忆。

主持梦作文篇7

今天晚上，我们要开一次班级音乐会。李老师让我当主持人，我听后心里又怕又喜，怕的是我从来没有当过主持人，怕上台会出丑，喜的是我终于也能做一回主持人了。我拿了台词读了又读，直到觉得差不多背过了，才放下心来。

音乐会开始了，和我一起主持的还有董梦凡、王晨旭及吕浩展。我们四个一上台，大家都鼓起掌来。我看见台下的观众非常多，禁不住又紧张起来。暗想：台下这么多观众，如果我不小心说错了，那多不好意思呀！吕浩展先说：“大家好，今天是我们十八班、十九班的班级音乐会我赶紧调整一下情绪，微笑着接上：“欢迎各位叔叔阿姨还有同学们来观看我们的节目。”下面请张少卿为大家演唱舞蹈《草原少年》，王晨旭一个不小心把表演说成了演唱，大家“哄”的一声笑了起来。舞蹈怎么演唱呀？看来他比我还紧张，这样一来气氛轻松多了，我的情绪也放松了。感觉就像在教室里，在家里一样。我再次上台的时候，变得非常轻松。

等到所有节目都结束了，我走上台大声说：“请全体同学上台唱校歌。”这时，不只是我们十八班、十九班的学员，连其他班里在下面观看的学员也一拥而上。我们的老师也加入进来。校歌的音乐想起来了，大家一起唱着、跳着，欢乐的音乐感染了大家，到处都能看到同学们甜美的笑脸。此刻，我忘了自己是主持人，在欢乐的音乐的海洋里尽情的唱??