2016-2017学年度第二学期高中教务工作计划

一、指导思想：

本学期教学工作的指导思想是:以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以子目标教学、教师携梯次轮转制度和教研组建设为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教研，向教研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地全面提高我校教育教学质量。

二、工作思路：

根据县局倡导的教改思路和精神，为巩固、扩大“教学质量提高年”活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕”提高课堂教学质量”(特别是高三的应考工作)、”提高教师专业能力和水平”这两个中心工作展开。

在上述工作思路的指导下，教务处继续遵循对主抓教学工作的尹校长负责的原则，不折不扣地完成本学期各项教学任务。

三、主要工作：

本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大监管和考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理

⑴、切实把握好教学流程，规范教学秩序。上课要规范化、制度化

⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、阶段检测等明确要求，认真检查、指导。大范围检查作业批改两次，教务处成立检查领导小组，认真检查、记录并及时反馈到教师本人。

⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。

2、加强教学指导及教学考核。

⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。重点查看教学目标与教学内容是否脱节，是否有解决共性问题的习题设置，是否有教学反思，是否有二次备课的痕迹，加大阶段性测试的情况检查力度，包括成绩统计、试卷分析、培优补差记录。

⑵、抽查每位教师上课情况(包括漏课、迟到、提前下课、学生睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。

⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。①认真学习学科课程标准和****年高考考纲②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组集体经验交流，研究本学科课改动态、明确课改努力方向、总结教学心得。务必提高教研活动的质量。谨防流于形式。④每位教师每学期听课不少于20节，学校检查听课情况并做好记录。⑤每位教师上一节课改经验交流课。具体做法是：以教研组为具体实施单位，每个教研组轮换安排一名教师讲课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的。

⑷、深入听课、加强指导，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录。

⑸、每月一次月考，时刻掌握学习动向，形成良好学风。

⑹、深化教师携梯次轮转制度，明确师徒职责：师徒互相听评课每周不少于1节，师徒互助教学心得每月不少于1篇。

⑺、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法方面的经验，逐步提高自身的素质。

3、高三备考工作

抓好高一、高二年级教学工作的同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。通过讲练考评和讲考练两个阶段，促进学生在短时间内，快速提高文化课成绩。

高三教师要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，注重习题梯度，提高训练强度。明确重点学生的培养目标，（大约40名左右）提高冲击350分的特长学生人数。为我校****年高考保驾护航。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。

利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考冲刺备考工作。

4 加强学习小组建设

班主任与任课教师，结合本班实际，将本班学生分成若干学习小组。实行小组加分积分制。堂堂记录、周周汇总，利用班会每月总结表彰一次。

5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。

6、鼓励开展细节教育。练字、规范答题、合理分配时间、实验教学要规范化、常态化。

四、未尽事宜，以教务处具体通知为准。

五、本计划自开学之日起执行。

罗屯高中教务处

****-2-23

附件1：教改第一阶段（2.26-3.26）教研组工作部署

工作目的

具体做法

责任人

探索小组合作学习

1、成立课改实验班为高一（2）班、高二（2）班；

2、高一、高二年级各班分好学习小组，确定小组长。各学科都要使用统一的分组。

蔡小利、任立永

各班班主任

强化小组合作学习

1、实验班教师在遵循循序渐进的原则的基础上，在常态课中必须使用小组合作学习模式

2、从本教改时间段第二周开始到第三周听评实验班教师常态课，无课教师按文理分组，必须参加活动。课后第一时间集中到会议室评点，多提宝贵意见。活动结束后要积极反思。

蔡小利、任立永

各班班主任

加强教研组建设

1、3月1号前，教研组长申报本阶段教研课题

2、第四周围绕教研课题，五个教研组中实验班教师抽签决定分别上一节课题研讨课；

3、结合课例，上研讨课的教师总结课题研究情况，广大教师积极参与

4、教研组长将研讨内容形成书面材料，部署下一教改阶段研究的课题。

蔡小利任立永

各教研组长

附件2：教务工作每月流程

时间

工作目的

具体做法

责任人

****.2

完成本学期教学计划

打印计划交办公室万主任处；电子计划发送至:

万辉、蔡小利

强化小组合作学习

高一高二年级各班分好学习小组，各学科都要使用统一的分组。

蔡小利和各班班主任

加强教研组建设

教研组长制定本学期教研工作计划，申报教研课题

蔡小利和各教研组长

****.3

总结经验、查摆问题、鼓励学生学习的积极性

召开上学期期末教学表彰大会

蔡小利、任立永

明确教学方向和高考高频考点

教研组集体学习学科课程标准****年高考考纲

任立永、蔡小利

做好高二、高三年级学考报名工作

动员班主任引起高度重视，确保报名工作顺利进行

蔡小利

发掘、培养名师，相互学习，共同提高

开展教研组互相听评课活动；验收教研组研究课题

任立永、蔡小利

检验阶段性教学成果

组织高一、高二年级第一次月考；组织高三第一次模考试

任立永、蔡小利

结合专业成绩确定冲击二本重点生和推进生名单

召开月考和高三一摸学情分析会

任立永 、蔡小利

****.4

发掘、培养名师，相互学习，共同提高

继续开展教研组互相听评课活动；验收教研组研究课题

任立永、蔡小利

充分发挥小组合作学习的重要作用

各班主任利用周会总结小组学习情况；表彰优秀学习小组

任立永、蔡小利

抓常规促教学

教务处进行第一次进行常规检查

任立永、蔡小利

检验阶段性教学成果

组织高一、高二年级第二次月考；组织高三第二次模拟考试

任立永、蔡小利

为下一步教学工作提供依据

召开月考和高三第二次摸拟考试学情分析会

任立永、蔡小利

时间

工作目的

具体做法

责任人

****.5

发掘、培养名师，相互学习，共同提高

继续开展教研组互相听评课活动；验收教研组研究课题

任立永、蔡小利

检验阶段性教学成果

组织高一、高二年级期中考试；组织高三第三次模考试

任立永、蔡小利

为下一步教学工作提供依据

召开高一、高二年级期中考试和高三第三次摸拟考试学情分析会

任立永、蔡小利

总结经验、查摆问题、鼓励学生学习的积极性

召开高一、高二年级期中考试和高三第三次摸拟考试总结表彰会

任立永、蔡小利

提高教师业务能力和基本素质

开展以学科组为单位的教学经验交流活动

任立永、蔡小利

****.6

确保我校高考工作顺利进行

组织高三学生参加高考做好考前心理辅导和考后志愿填报工作

政教管理领导、蔡小利和高三班主任、

抓常规促教学

教务处进行第二次进行常规检查

任立永、蔡小利

提高教研组教研的能力和水平

教研组长向教务处汇报本学期本学科教学工作的得失

任立永、蔡小利

为期末质量检测夯实基础

组织高一高二第四次月考

任立永、蔡小利

****.7

全面检验本学期教学效果；明确今后教学工作努力的方向。

组织高一高二年级期末考试

任立永、蔡小利

查找不足总结经验

完成期末教学工作总结。打印总结交办公室万主任处；电子总结发送至:

任立永、蔡小利

附件3：教务分组一览

罗屯高中教研领导小组

组长：张亦龙

副组长：尹尚所

成员：蔡小利 任立永 付国忠 刘志超 刘淑敏 任子贤

罗屯高中语文组

组长：王帅臣

成员：付国忠 蔡小利 赵冬丽 王英红 张志敏

罗屯高中数学组

组长：吴翠芳

成员：刘晓丽 赵金娥 剧阁荣 晏玉霞 刘志超

罗屯高中英语组

组长：刘淑敏

成员：张淑颖 吴志飞 宋丽娜 齐晓丽 姚海霞

罗屯高中物化生组

组长：任立永

成员：顾玉芳 刘玉新 杨建来 周继华 董晓葛 闫红艳

李荣 李春红 沈莹莹

罗屯高中史地政组

组长：任子贤

成员：杨秀红 付涵宁 刘艳辉 庞桧存 马艳丽 刘英

陈玉芳 杨国英 马连冲 崔彩霞

附件4：

对高三考前100天复习模式的建议

根据****年高考考纲要求和老教师的以往复习思路和经验，针对高三考前100天紧迫复习的形势，我们建议将这一阶段分为两个阶段来复习：讲练考评阶段和讲考练阶段

一、 复习阶段必备的要件

学科课程标准和****年高考考纲及考试说明

二、讲练考评阶段

1、讲练考评阶段时间为****年02月底-****年04底

2、讲练考评四环节之间的关系

环节

涵义

前提

关键

目标

讲

串讲知识点

教师充分理解课标和考纲的具体要求，具备完整的学科知识网

讲到点子上，点子指的是考纲要求的全部内容和近几年高考出现的高频考点；讲到细节上，细节指的是结合考纲对教材的深入而又精准的挖掘，发掘易出错、易被忽略的知识点

构建学生学科知识网

练

演练知识点

学生透彻理解并掌握教师所讲的知识点

练得准。要讲什么，练什么，给学生一次次实弹演练的机会

验证学科网络相互融通勾连的程度，让学生对知识点形成牢固的理性认识

考

通过考试考查知识点

教师要全面了解试卷通过哪些形式考查知识点，有哪些成型的规律

吃透试卷，了解学情，注重规范答题

加深学生对考点的深层次理解，掌握答题技巧，强化学生的理性认识

评

点评高频考点且学生易出错的知识点

在考这个环节发现共性问题。

了解学情，试卷讲评过程一针见血、一语中的

查漏补缺，提高学生的答题水平和应考能力

三、讲考练阶段

1、讲考练阶段的时间为****年5月-****年6月。

2、讲考练阶段的具体要求

高三复习达到讲考练阶段的标志是：经过一轮复习和讲练考评阶段后，学生已经形成完整的知识网络体系。

具体做法是：教师通过讲来加深学生对知识点的理解，讲的过程要以点带面，有条理——教师要给学生一条知识点互相勾连的主线；通过考这种近乎实战的状态来练胆儿，让学生在克服紧张心理的同时，准确把握和合理分配考场时间，并在这一环节学会试题的取舍；练的过程要注意典型题目和共性问题的集中解决。用错题本上积累的题目反复训练，让学生真正理解知识上“吃回头草”的重要性，确实明白新瓶装旧酒的意义和价值。

上述建议是集张校长、尹校长、田主席等几位领导的智慧和高三老教师成功的教学经验而形成的一套复习建议，并已经在****年高考备考过程中接受了实践的检验，具有较高的指导意义和实践价值，教务处衷心希望大家在高三备考冲刺阶段乐于运用，勤于反思，逐步完善，从而，为今年我校圆满完成高考目标打下坚实的基础。

罗屯高中教务处

****-2-23

附件5：

罗屯高中教学常规检查领导小组

组长：张亦龙

副组长：尹尚所

成员：蔡小利 任立永 付国忠 刘志超 刘淑敏 任子贤