小学教师职业道德教育活动实施方案

根据教育局文件要求，为贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，在我校建设出一支师德高尚、适应全面推进素质教育要求的高质量专业化教师队伍，结合中心校的具体安排及本校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以"三个代表"重要思想和党的十六大精神为指导，以《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》为依据，促使全校教师树立育人为本的思想，热爱学生，教书育人，为人师表，具备良好的职业道德。充分调动全体教师实施素质教育的积极性和创造性，发挥全体教师在学校工作中的主人翁地位和教育教学改革的主力军作用，发挥全体教师在青少年思想道德建设中的示范和重要推动作用，以高尚的情操引导和促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。

二、具体目标

通过进一步加强我校教师职业道德建设，通过持续开展师德主题教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动校风、学风建设。使教师成为遵守公民道德的楷模，使社会满意、家长满意、学生满意。并努力使教师达到如下基本要求：

1、拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规；不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2、宣传普及科学知识；不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。

3、热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、为人师表，廉洁从教；不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利。

5、模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不赌博，不酗酒，言行不违反社会公德。

6、努力实施素质教育，不断提高教学质量，正确评价学生；不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生。

7、密切与学生家长的联系，坚持进行家访；不指责、训斥学生家长。

8、关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。

三、具体措施

1、加强领导。为确保教师职业道德建设活动的顺利开展，我校成立领导小组：

组　长：丁际红 刘桂娟

成　员：徐恭和 熊林桥 罗朝晖 方胜兰 何建明

校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先垂范、以身作则，自觉加强职业道德修养。领导小组要充分发挥学校的党组织和党员教师政治核心作用和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，带领和引导全体教师切实提高职业道德素质。要充分发挥工会、教职工代表大会在教师职业道德建设中的作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的教师职业道德建设活动。努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

2、加强学习

根据新形势对教师职业道德素质的要求，当前和今后一个时期教师职业道德教育要进一步加强"三个代表"重要思想的学习和时事政策的学习，增强教师建设有中国特色社会主义的信心；加强辩证唯物主义和历史唯物主义理论的学习，促进教师树立正确的世界观、人生观和价值观，提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性；加强爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育，增强教师的事业心和责任感；加强素质教育思想的学习，更新教育观念；加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平；开展心理健康教育咨询活动，提高教师的心理素质。

3、加强考核

建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据。考核采用个人自评，学生参评，学校测评相结合的办法，对全校教职工师德情况进行考核，考核结果列入教师个人师德档案，考核要同教师的评先评优、职务评聘并与个人年度奖金挂钩。

4、加强监督

建立有效的教师职业道德监督机制，加强对全校教师职业道德的检查与评估。今年，我校将依托家长学校，组织成立由学生、家长、社会人士组成的“师德”监督小组，通过学生评教，发放师德评议卡等方式对教师进行检查评估。并设立"师德监督校长信箱"、"向社会公布师德举报(投诉)电话（5682273），积极鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议，积极改进师德建设工作。聘请师德师风监督员，加大对师德师风建设的监督力度。同时，我校将召开家长座谈会，开展师德师风民主测评，及时掌握了解我校教职工的师德情况，坚决从源头上杜绝有违师德、有损师表形象的事件发生。

5、加强调查

加强对教师职业道德建设工作的调查研究。要深入调查研究，了解新情况，分析新问题，提出新思路，及时发现、总结和推广教师职业道德建设的新经验，积极探索新形势下教师职业道德建设工作规律，努力提高我校教师职业道德建设水平。

四、活动安排

1、学习宣传阶段（2－5月）。学校组织教职工开展对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等精神以及“开县优秀教师群体”的专题学习。进一步增强依法治教、以德治教的意识。把师德教育作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，并利用好校报、校刊、校园网等宣传阵地，大张旗鼓地开展宣传教育活动。要及时宣传优秀教师的先进事迹，推动师德建设。

2、具体活动阶段（5－6月）。（1） 开展教师自创师德座右铭活动。（2）开展讲奉献、做贡献的师德建设活动。（3）举行师德主题演讲活动。（4）举行师德模范报告会。学校开展形式多样、丰富多彩的师德主题教育活动；并要注重活动过程，注重活动效果，不搞形式，不走过场。通过报告会、征文、演讲、座谈、主题班会、经验交流等各种形式的活动，形成学校重视师德教育，教师注重师表形象，学生尊师重教，家长配合教育的良好氛围。

3、整改提高阶段（7－8月）。学校结合实际，采取有效方式，开展师德师风民主测评、召开家长会、学生代表会议征求意见，在此基础上，认真梳理问题，及时对照、整改，对在师德方面出现的问题，要严肃指出，进行剖析，要广泛开展谈心活动，订立整改计划，限期整改到位。

4、总结表彰阶段（9月份）。学校要认真总结开展师德主题教育活动的经验，在开展活动的基础上，表彰一批优秀结对师生和师德标兵。结合教师节庆祝活动，表彰一批师德先进典型。