“五四杯”青年教师评优课活动方案

中国青年节，是为了为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。今天我们要铭记五四精神，弘扬五四精神。杭州市文一街小学举办“五四杯”青年教师评优课活动方案。更多关于五四青年节活动尽在巨人作文网。

一、活动目的

1、在认真钻研教材、分析学情的基础上，精心设计课堂教学和练习，体现我校“轻负担，高质量”的教学特色。

2、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况，努力向高效迈进。

3、通过活动展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。

二、活动主题

轻负高质·有效教学

三、参评对象

三年内教师青年教师；

教龄在五年以内（含五年）的非市级以上教坛新秀自主参加；

四、活动安排

1、准备阶段（3月18日——3月29日）

（1）上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。

（2）制定具体的上课安排后统一挂校园网。

2、实践阶段（4月1日——4月12日）

（1）全体教师参与听课评课：语、数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课；非语数学科老师要求全程参与同学科的评优课活动，部分参加本校区的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高；

（2）每位教师听课节数不少于校区评优课数量的1/4，并给予评价；执教教师撰写教后反思；35周岁以下教师撰写评课稿；

3、总结阶段（4月15日——4月25日）

（1）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论；

（2）由教研组长（主持人）组织评委组成员进行评奖；

（3）一等奖课集中展示（时间、地点待定）；

五、活动组织

1、组织部门：校长室、教导处；

2、教研组长负责本学科的评比、协调等工作；

3、评委组成员由教研组长统筹安排；

六、奖项设置

1、语文、数学分学科小组评奖；设一等奖：1名；二等奖：1名；三等奖：若干；

2、其余学科进行总校评比，奖项视具体情况定；

七、其 它

1、参评教师的教学方案要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用电子白板等现代化教学手段；

2、全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助；

杭州市文一街小学

****年3月