学素描的作文8篇

作文是我们思考和表达的方式，通过写作我们能够提出新颖的观点，使文字更加吸引人，在作文中，我们应该尽力表达出自己真实的思想和感受，下面是本站小编为您分享的学素描的作文8篇，感谢您的参阅。

学素描的作文篇1

“素描是所有绘画的基础，一定要先学好素描，再学别的画，知道了吗？”在星期天下午四点十五，我去青少年活动中心上素描课，老师正在讲学素描的“大道理”。

学素描首先要准备一个黑色的画板，刚学时，我还以为它是放到地下让我坐的呢。我们坐在小椅子上，把画板放到腿上，老师发给了我们每人一张纸，说要用很滑的一面画画，我摸来摸去，还是觉得两面纸没什么区别。画素描还要准备很多铅笔，2b、3b、4b、5b的笔各两支，还有一个刨笔刀。弄得我的文具盒都快装不下了。

首先，老师叫我们画一个啤酒瓶（因为我已经学到素描中级了，所以要画难一点的东西），有一些小同学一听到这个消息，个个都惊呼起来。我看了看书，一个黑乎乎的啤酒瓶矗立在那里面，也不怎么难嘛。我在心里暗暗想到。可说的简单画起来难啊，我连画一个轮廓都没画好，后来经过我那“千锤百炼”，终于画好了它的轮廓，接下来是把啤酒瓶的颜色加深（也就是黑色），哈！这个我还挺拿手的，我用铅笔快速地在纸上挥舞，不一会儿，一个漂亮的啤酒瓶就出现啦！我把亮光留出来，加上影子，在啤酒瓶的背后又画上了些淡淡的线条，衬托出黑色的啤酒瓶。接下来是“全班大评改”了，虽然我们班只有12个人，但是每个人画得各不相同，有好有坏，有深有淡，我们都把自己的画放在讲台上，给老师评改。我的画放在第一个，老师举起我的.画，说：“这是高小茹画的吧，很不错，就是有点深。”有点深？我觉得正正好呀？算了，也许是我用的劲太重了吧，下次就知道了。接下来是一位初中生画的，“哇！”全班都惊呼起来。他画得真漂亮啊！颜色正好，不淡也不深，真像一个真的啤酒瓶啊！我可要好好向他学习了。

我一定要画好素描，之后什么都能画出来！

学素描的作文篇2

除了校内学习，我还有一大堆补习班，其中我最喜欢的是素描。

我学了三年的简笔画，已经画得很好了。我本还想学下去，可妈妈说：“还学这个干嘛？学素描！”我听了这句话，感觉无精打彩，可没办法，一个星期后就进入了素描班。

我进去的时候还是被大人拉进去的，边哭边叫，可没办法，不学也得学。我刚开始学，什么几何石膏像把我看得眼花缭乱。我刚画一笔，那线条弯弯曲曲，再看看别人那笔直的线条，我感觉真没面子。当我画完正方形的一个面时，我真的看不下去了，可要喷火的气愤又被压了回去。

老师终于来了，他拿起我的笔，耐心教我，“这笔不能用中华牌的，而是用绿色的那种。笔头用刻刀削尖，再把纸胶贴在纸的四个角上。拿笔也是有方法的，如果你想画长直线，只能练！”虽然我听不太懂，可我也学着画。一个星期后，我的线条终于拉直了。我开心极了！

后来，我练了一年多，现在的画比以前的画好多了。别说几何石膏像，苹果、香蕉，都很简单，作品摞起来都很高。我的到了老师的称赞，也得到了同学们的惊讶声，在努力中又得到了两张中国美院的等级证书。

学素描的过程，让我懂得了一个道理，你只要努力就会有收获。

学素描的作文篇3

暑假的后几天，我让妈妈给我报了一个素描班，在安庆七街那里，这个兴趣班叫平行线美术，我以后都在那里学画画。

我让妈妈带我去报名，我一进去就感觉到了凉爽，开了空调，还有两个。我还看到了很多画挂在上面画上有素描，油画，还有画人的。真是特别像，真的，我也特别想学。

是在报什么时间来，我也在听，星期六日两点到四点或者五点到七点，画画用品是素描纸，素描书，素描笔2b4b6b12b煤炭铅笔，2b橡皮……准备工作已经准备好了就差一天后来了。

一天过后，我们准备出发，到了之后我发现有许多孩子。有的比我小一个年级的跟我一样大的，比我大的还有初中高中的。好了，不说了，开始学素描老师先教我拿笔的姿势。再让我用笔画线条，每个方向都要练。我发现素描拿笔的样子比普通拿笔的样子画直线简单多了。

之后老师给我教排线的方法。下一节课老师再教我画正方体。再过一天，也就是星期日。我们继续去学素描终于可以上正课了。老师先让我定个形，再竖横……正方体了模型画一个都这么难，如果再画颜色的话那就是难上加难。放学了，我回家上天颜色就是黑白，一会儿又一会儿画完了确实有一些像坚持就是胜利。

学素描的作文篇4

哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要学素描，晚上又要学电子琴。中午回来的时候，已经是11：45了，一点半又要去学素描，时间可真紧呀。

回家吃了饭，就有赶快到明清街学素描。

到了学校，我在那里认识的同学“徐一宁”还没来，我只好拿着一根铅笔削削，再把纸粘到画板上。

过了一会，徐一宁来了，我们也开始上课了。

因为我和徐一宁刚来几节课，别的同学都可以花两个图形了，我们只等临摹“正方体”。

正方体可不是那么好画的，考级的.时候，可能专门考一些最基础的东西，因为越基础的东西，越难画。

我画的比较慢，别人都快启完形了，我才画了两个面。这时，老师来了，告诉我有两条边不平行了，而且还说我画得有点小，让我改改。哎!别的问题还好办，但是画小了，就等于要重新画一张。没办法，只好再画了。

我有画了一张，老师说可以上调子了，太好了!终于快画完了，这是，到了休息时间，我和徐一宁出去玩了一会。

上课了，我们又开始画画了。

老师给我改了改，打了几笔调子，我按照老师的疏密关系打，打得还不算很乱，画完画，我就和徐一宁一开看漫画书。

下课了，妈妈把我接回家了，因为待会又要去学电子琴。

学素描的作文篇5

今天我匆匆忙忙的来到素描教室，杜科威早已在那里等候多时了，我飞快的打开背包，拿出工具，当我准备开始画的时候，才发现我没有带小刀，也没有削铅笔，没办法。只好借了杜科威一支4b铅笔。然后，我们就开始画了，今天的第一节课我们先要把上节课没画完的正方体画完，然后再修改。

首先，我们先把投影加重，再把边修好，最后再上一遍调子，这样就差不多了。具体画法是：画投影时的方向要按投影的形状而定，比如：三角形斜着画，长方形横着画等，画投影的时候要注意：如果是在阳光下临摹，投影不要画得很实，边缘要稍有模糊感。在灯光下画要画的实，涂的时候要注意千万不要涂得太黑，以免与暗面难以分清。画好投影后就要重新修边，修边的时候一定修的又直又明显，每个角都要清楚明白，不可以模糊。

终于改完、画完了，我便和杜科威一起下去玩了一会，放松了放松，就又上来上课了。

这一节课我们要学画圆柱体，我本以为画圆柱体不难，可是一画才知道，这真是太难了，不是顶端画不圆就是上窄下宽，上宽下窄根本画不好，“看看杜科威画的吧。”我想，于是，我朝杜科威那边一看，惊呆了，杜科威都快画完了，而我呢？才刚刚起好型，我的速度真是太慢了！

一下午的快乐时光过去了，放学了，我相信下节课我一定比杜科威画得好！

学素描的作文篇6

生活中有很多东西值得我们学习，在暑假，我又接触到一个新本领——素描。

星期二的下午，我迫不及待的来到画画教室，只见那里到处都有石膏像和绘画作品，井井有条，十分整齐。

老师给了我一个正方体，叫我照着它去画，于是，我便照着它的样子去画。可是，我怎么才能把线画直呢？于是，我找了一把尺，描着尺子画，画出来的线可直啦！可是，我的举动被老师发现之后，他皱了皱眉，看看我手上的尺说：“素描是不允许用尺，只能靠手来画，而且你的姿势不对，应该是这样。”老师先自己示范了一下，然后又抓着我的手，直到我找到感觉为止。我又通过老师教的方法：首先把最基础的四个点定好，最上的、最下的、最左的、最右的。定好了这四个最基础的点，就要把它们连成线，这一步十分困难，因为我老是会画成弧线，于是，我便向老师请教，老师听了，就对我说：“你画线的方法不对，首先，你画线的两根手指捏紧笔。当笔接触到纸时，只动手臂，不动手腕。要放松，不要紧紧的，还要放稳，不然画出的线当然不直啦。”

我听了老师的话，茅塞顿开，用老师的方法试了试，果然比以前画的好多了，当我画出一个完整的正方体时，开心极了，顿时觉得素描真有趣！

学素描的作文篇7

看着同学们的画画得那么好，我真羡慕死了。放假了，我也想去学素描，没想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。学素描的第一天，妈妈就带我来到临淄美校。走进美术教室，老师已经开始上课了，我有些害怕，脸羞得通红，头低到了最低处。妈妈和我找了个合适的地方坐下，老师看见我们，亲切的走过来，开始给我讲刚才拉下的课。我微微抬起头，看了看这位老师，他大约十八九岁左右，不高的个子，一张能说会道的嘴巴，看起来，就像我们的大哥哥。我想：“他能把我们教好吗？”这时，老师的声音打断了我的思路，他亲切地为了我的年龄、姓名、上几年级后，就开始给我补课。他首先问我：“为什么学素描？”我轻轻地说：“为了画出好看的画。”老师点了点头，又我讲了正方形的构造，学素描首先应该掌握哪些方法和拿笔姿势等。我环顾了一下周围的同学，他们也微笑着向我点点头。

有一次上课，我画球体怎么也画不圆，老师看见了，耐心的指导我，告诉我这一点应该怎样画，那一点应该怎样观察。终于，在老师的指导下，我画得有了些模样。不学不知道，原来画画也有这么多学问，要观察准，还要注意光线的`明暗，这让我想起了学过的课文《画杨桃》。

不久，我和同学们也熟了，不像刚来时那样陌生，孤单。有时学得好的同学也来给我指点一下，我也慢慢的入门了。我想：“通过这次学习，我的美术成绩一定会提高很多。但是，想要提高成绩，就要好好学习。”

学素描的作文篇8

我从去年夏天开始学习素描，素描老师是一位70多岁美院退休的老教授。他的头顶几乎没有头发，剩下的一圈头发也已经全白了，他体态微胖，但是精神矍铄。不仅画技高超，为人也十分和蔼，每次我画完一副作品，他总是笑呵呵地点评、夸赞。

一次上课时，我由于没来得及吃饭，完全没法像往常一样集中精神作画。便和旁边的两个同学闲聊，画也画得不如以前。

妈妈来接我时，老师批评了我的上课表现。我有些失落和不服气地小声嘟囔着：“我还没吃饭呢。”为什么别人也上课聊天老师就不批评他们呢，我还有些郁闷地想。

第二次来上课时，我本以为老师肯定会先强调课堂纪律，再开始学习。没想到老师非但没有继续批评我。反倒是和颜悦色地先拿出一袋糕点递给我，示意我先吃，他才开始说：“画画时呢就讲究心平气和，画画的时候一定要专心，身体的状况要调整好，不能饿着，也不能聊天。”

老师似乎也读懂了我上节课的想法，又说道：“你知道我为什么不说别人吗？你看她！”老师指着上节课和我聊天的一位同学的画说，“她一直状态不好，心浮气躁，要是直接批评，她就会放弃学习了，所以得慢慢引导。每个孩子都有自己的成长轨迹，脾气秉性、理解能力各不相同。跟我学的孩子，每个我都了解他们的进度和适合他们的沟通方法。就拿你来说吧，你能沉下心，真心喜欢画画，也听得懂道理，我才直接批评你的。但是你要是饿着的时候，我说什么你都听不进去了，快吃吧。”他说完哈哈大笑起来。

我也跟着笑起来，吃着糕点，口中甜，心中更甜。原来老师是真心帮助大家的，也都知道我们这些“材料”的用法。我吃了糕点，果然专心画好了画。

正是因为有这样好的素描老师，别人眼中枯燥的素描课，我却一直觉得兴趣盎然。也得益于老师的因材施教，我们素描班的学生队伍不断壮大，各自的水平都在不断地提高。