第一学期小学数学组研训工作计划

　　一、研训工作目标

　　1、向课堂要效益，向课堂要质量，全面提升数学教学质量；

　　2、改革集体备课模式，推行专题式集体备课和备课观摩活动；

　　3、推进数学课堂教学模式的试验，突出备课在模式试验中的重要性，扎实做好教学五认真工作；

　　4、充分发挥网络研训的作用，吸收更多的教师加入教育教学博客行列，努力形成一支团结奋进、开拓创新、敬业精业的数学教师队伍。

　　二、工作要点：

　　1、“问诊”性听课和“问诊”性调研。在听课前准备该课时重、难点等内容的调研卷，通过学生答卷情况，问诊教师上课情况；不定期对个别重点班级进行针对性调研，了解班级学生学习状态和教师的教学状态。学校在期中和期末对学生的学习情况进行必要的调研测试，并对调研的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

　　2 、完善质量监控体系

　　结合教育局《关于建立义务教育阶段学生学业质量监控体系的实施意见》完善学校质量监控体系。要建立学生A、B、C、D、E级别数据库，跟踪调查学生不同年级、不同学期级别变化情况；建立以全镇为标准的班级学生级别数据库，对比各班不同级别学生分布情况，设立班级教学质量推进奖；要建立教师教学质量数据库，本学期开始，每位教师所任教班级的质量情况（按教育局实施意见中的评价标准）归入该教师教学质量数据库，动态了解教师教学质量情况。改革质量分析内容，推行教育局《意见》中要求的质量分析表，教研组、年级组、任课教师要认真、科学的举行质量调研工作。

　　3、加强活动的指向性，提高活动效益。

　　本学期，校本研训的主题活动安排三次，一次是数学集体备课第二学段观摩活动；一次以提升常态课的教学质量为主题，关注课堂教学技术的改进和教学目标的达成，主要参加对象为40周岁以上的教师；一次以优质课堂教学展示为主题，关注课堂教学调控和智慧生成，主要参加对象为各级骨干教师及40周岁以下教师。

　　3、推进数学课堂教学模式的试验，突出备课在模式试验中的重要性，扎实做好教学五认真工作。

　　本学期，继续推进教学模式的落实，组织一次高年级概念教学模式研讨活动，精心做好活动前的准备工作。以初步形成这一类型的基本教学模式、教学方法与教学策略，从而更好地指导今后的教学。在平时的视导和检查过程中，将备课和上课中模式的落实作为必要评价条件，缺乏模式落实的备课和上课不得评为优秀。

　　4、重视集体备课，探索有效的集体备课方式

　　围绕集体备课的主要问题——备教分离，改革集体备课制度，实行主题式集体备课，在执行原有流程“骨干主备——集体讨论——个人复备”的基础上，加强对集体备课的过程管理。突破集体备课瓶颈，解决“教师主动参与率不高”的问题。在原有基础上，研讨主题确立的科学性。以解决教师教学问题，分享教学经验，探讨教学预案，提高课堂教学效益为根本目的进行集体备课，弱化集体备课对教案形成度的考核。备课中，围绕组长事先的专题进行集体讨论，人人主动参与。集体备课后组员进行修改、复备，形成自己的反思。每次围绕一个专题；重点研讨1-2节课例；每学期开展1-2次围课堂研讨，提高了集体备课的实效性。

　　5、充分发挥网络研训的作用，吸收更多的教师加入教育教学博客行列，初步形成一支团结奋进、开拓创新、敬业精业的数学教师队伍。

　　充分发挥学科骨干教师作用，积极参与“高淳数学博客之家”建设，充分发掘学科网络研训资源，提高优质资源效益；放大网络研训功能，努力开发网络研训的互动功能，吸引学科教师有效参与，使网上研训真正成为主题研训活动的继续，为学科研训和教师交流提供更大的平台。

　　根据县研训中心要求，学科教师参与“高淳数学博客之家”交流、共享的博文将纳入人才强教工程考核、继续教育证书验证、骨干教师评选的考核范畴。

　　6、组织师生竞赛，搭建师生才能展示平台

　　20NN年12月，将组织县第八届小学生（五年级）“探索与应用能力”竞赛；****年1月，将组织全县41周岁及以上教师的解题大赛。

　　7、做好课题结题工作

　　组织骨干教师一起完成如下工作：过程性材料的整理，各子课题所辖单元的教学目标体系构建和复习路径设计，单元配套的诊断评价测试题研制，成果提炼（形成不同内容的复习课的基本教学模式、教学方法与教学策略）

　　四、活动安排：

　　20NN年

　　八月份

　　1．暑期教师培训(走进后课标时代)

　　2．制定学科组教研计划

　　九月份：

　　1．校本教材解读与再培训活动

　　2．构建质量监控体系

　　3．第二学段“集体备课”专题研讨活动

　　4．学科一班视导——固小

　　十月份：

　　1．常态课质量提升——低年级数学课堂目标的落实（周雪凤、孔继萍）

　　2．学科一班视导——中心校

　　十一月份：

　　1．参与协作研训：“二上《位置与方向》单元教学暨教材分析”活动（二）（东坝中心校）

　　2．小学生数学学业水平抽样调研

　　3．组织校小学生“探索与应用能力”竞赛

　　十二月份：

　　1．优质课展示（赵幸龙、杨克荣）

　　4．复习研讨

　　****年

　　一月份：

　　1．组织41周岁及以上小学数学教师解题大赛

　　2．收集完成课题组资料

　　固城中心小学数学教研组

　　二0一一年八月