初中春学期语文教研计划

一、指导思想：

全面贯彻落实学校新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以高效课堂的创建为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师的教学技能和业务素质；扎实推进高效课堂的创建工程，全面实施语文学科素质教育，努力打造我校的特色语文教学，促进农村学生语文素养的提升。

二、教研工作思路：

1、学习《语文课程标准》，在《标准.》的指导下，认真的研读教材。

2、同年级教师相互协作，制定适合学生实际的目标和指导学生学习的教学策略，以落实“高效课堂”。

3、通过开展同课异构、教学技艺展示等活动促进“高效课堂”的创建

4、开展网络教研，提升对高效课堂的理解和认识。

5、开展学科竞赛等激励学生的学习兴趣。

三、主要工作

（一）认真学习，大胆实践，深入推进高效课堂的创建。

1、 加强“学习型教研组”建设。

继续认真学习《语文课程标准》、研读教材，确立行之有效的组内学习交流制度，注意吸收课堂教学前沿信息，学习高效课堂理论，提高思想认识。

２、加强课堂教学的研讨。

（1）本学期，开展 “同课异构”研讨活动。

(2)开展“高效课堂”教学教学技艺展示活动，，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

(3)随机听课，做好课堂高效的即时指导，

3、抓好“校本教研”，以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。

4、倡导案例研究，每月的中心发言将由两名教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。

（二）真心研讨，积极参加网络教研，优化教学环节

1、真心交流，加强课堂预设，提高实效

（1） 备课：注重资源的共同分享，做到备课要“深如浅出，贴近学生实际”。鼓励写课后反思或者教学故事。

（2）上课：努力提高教学艺术，务实、创新，充分利用现有的电教媒体，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

（三）加强语文特色，提高学生的语文素养

1、围绕年段知识竞赛，开展书写、阅读、积累、等特色活动，让学生在课外博览群书，广泛摘录。增进积累。

2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。

３、重视文学社的建设,发展学生的语文个性和特长，出两期语文手抄报。

五、主要活动安排

二月份：

1、制定教学计划。

2、检查备课。

三月份

1、围绕专题研究，进行理论学习，开展同课异构。

2、七年级书写竞赛。

四月份：

1、九年级升学专题研讨

2、高效课堂模式讨论

3、不同文体的高效复习；出一期语文手抄报。

4、不同年级考点及命题研讨

五月份：

1、试卷分析与课堂教学对策

2、高效课堂教学技艺展示

3、网络教研

六月份：

1、外出学习。

2、高效课堂模式讨论

3、九年级模拟考试

4、八年级课外阅读竞赛

七月份：

1、七、八年级复习研讨；出一期语文手抄报。

2学期教研与教学工作总结