小学第3届科学节活动方案

一、活动领导机构

组 长：谢骅

副组长：施德捧 陈正伟

执行副组长：王小利

组 员：各班班主任 科学教师 教导处和学生处相关领导

二、活动目的：

为了加强学生的科技教育，提高学生爱科学、学科学、用科学的实际能力，更好地实施科教兴国战略，展示我校广大师生积极参与科学普及活动的成果，学校决定于4月开展科学节系列活动，并以此为契机，通过丰富多彩的活动在广大师生中进行宣传，促进我校科技教育的发展。

三、实施过程

（一）启动阶段（4月15日—4月22日）

1.利用学校网站、红领巾广播、横幅，开展科学节相关活动主题宣传，建构科技节氛围。

2.举行科学节开幕式。

（二）实施阶段（4月23日—5月15日）

1、开展一次3年级学生的科学亲子探究活动。

活动主题

玩科学。比体验。拼思维。求成长。

活动形式

学生在家中与家长共同完成1-3个科学小实验，并将其探究过程拍摄成短片，用U盘为载体，写上班级、姓名，交到班主任处，班主任再将其交到叶伟丹老师。每班必须推荐3-5名学生。

我们将评出一、二、三等奖各若干名，一等奖的获得者将有机会参加温州市的亲子探究比赛。

活动时间

**** 年5月8日前

2、举办一次4年级科学优秀家庭实验手抄报竞赛。

评选内容：从12选题中选择适合自己的题目，在自己的家庭实验室完成研究。用文字、图片、照片、录象等形式记录研究过程，并完成一次家庭实验记录，做成实验探究手抄报。

评选方法：请与5月8日之前班主任或个人将学生的科学家庭实验手抄报送到林肖老师的办公室（D幢楼15办公室）。

我们将评出一、二、三等奖各若干名，一等奖的获得者将有机会参加本校的校级“科学之星”的评比。

3、开展5年级学生科学实验操作、实验设计竞赛。

评选内容：组织五年级学生举行科学实验操作、实验设计竞赛，针对3-5年级的课内实验探究活动以及相关课外延伸活动，穿插部分课外探究活动，拟定实验操作试题，共三个实验探究活动（穿插实验设计和实验结论）。

评选方法： 每班推荐4人参赛。每场竞赛允许8人同时参加，每场竞赛时间为30分钟。竞赛时间安排在第13周的周一下午第三、四节。

地点：D撞楼实验室

评委：科学组全体成员

我们将评出一、二、三等奖各若干名，一等奖的获得者将有机会参加瑞安市的实验操作比赛，更有机会参加温州市的实验操作比赛。

4、开展3-6年级学生科学优秀记录本竞赛。

评选内容：****年6月以来用于记录科学课堂学习或课外科学探究活动的记录本均可参加评比。可以是文字记录，也可以是图画、照片、数据、表格等，记录要求清晰、整洁，便于交流。每个活动的记录都要标记主题、时间，整本记录本要有页码和目录，能反映学生科学学习的过程和成长变化的轨迹。

评选方法：请与5月15日之前班主任或个人将学生的科学记录本送到张金平老师的办公室（D幢楼15办公室）。

我们将评出一、二、三等奖各若干名，一等奖的获得者将有机会参加温州市的优秀记录本比赛。

5、开展3-6年级学生科学优秀网络日志竞赛。

评选内容： ****学年第二学期中，请根据活动主题，对在科学观察探究活动中产生的日志，可以是文字、照片、数据、表格等。要求将日志发布在网上，可以是个人博客、QQ空间等网络形式。

评选方法：请与5月15日之前班主任或个人将学生的网络日志网址发送到王小利老师的邮箱：。

我们将评出一、二、三等奖各若干名，一等奖的获得者将有机会参加温州市的优秀网络日志比赛。

6、组织教师交流科学节活动心得体会。

第14周周五下午，组织科学组教师在实验室交流科学节活动的心得体会，总结本届科学节的成功与不足之处，更好地改进工作方法，为下一届科学节举办积累经验。

四、活动责任

科学节活动由王小利老师总负责，其他科学教师协助落实，班主任和其它教师大力配合支持。

五、活动具体安排

活动安排

时间和人员安排

3年级科学亲子探究活动

时间：5月8日前上交。

负责：3年级段班主任

主评：叶伟丹老师（其他科学老师协助）

4年级科学家庭实验手抄报评比

时间：5月8日前上交

负责：4年级段班主任

评委：林肖老师

5年级科学实验操作

实验设计竞赛

时间：13周周一（5月13日）下午第三、四节

评委：科学组任课老师

3-6年级优秀科学记录本评比

时间：5月15日前上交

负责：各科学任课教师

主评：张金平老师（其他科学老师协助）

3-6年级优秀科学网络日志评比

时间：5月15日前上交

负责：各科学任课教师

主评：王小利老师（其他科学教师协助）

教师交流科学节活动心得体会

时间；14周周五下午

瑞安市隆山实验小学

****年4月