诗的快乐作文5篇

通过写作文，我们可以学会如何寻找和整理信息，这对于解决问题和做决策非常重要，在撰写作文的过程中，我们可以运用丰富的词汇来表达自己的想法和观点，下面是本站小编为您分享的诗的快乐作文5篇，感谢您的参阅。

诗的快乐作文篇1

12月12日上午9点钟，我们坐着大巴车一路向东，来到河姆渡美林睿府店，参加探宝活动。

刚到店门口，热心的高老师就迎过来，告诉我们活动流程。当天的活动内容很丰富，不仅有数字华容道、鲁班立方，还有拉密牌、24点游戏等。弄清楚规则后，大家便分散到不同的游戏场开始闯关。

我和朋友们先选择了最感兴趣的数字华容道。信心满满地拼好前三排数字后，我突然发现第四排的3个数字顺序颠倒了。无奈之下，只好把老师请来。只见老师交换了两个数字的位置，问题便迎刃而解。我恍然大悟，原来两个调皮的数字宝宝“搬家”了。老师往我的口袋里放了3颗银光闪闪的小宝石。收起宝石，我兴高采烈地前往下一个闯关点——鲁班立方。

一位男老师告诉我，想要顺利闯关，要用7块形状不同的积木拼成一个正方体。这可难不倒我，不到5分钟我就拼好了，得到一颗黑色小宝石。在拉密牌游戏中，我获得一等奖，打开礼盒，我发现，宝石藏在一块很大的石头里，需要用工具挖掘出来。我用小锤子砸呀砸，砸出很多大小不一、颜色各异的宝石——粉色的芙蓉晶、青绿色的绿东陵，还有深绿色的孔雀石，它们就像一个个小精灵向我打招呼问好。

最终，我获得五十多颗宝石，兑换到了自己想要的礼品。

诗的快乐作文篇2

4月25日是上海市民办复兴初级中学的文艺节，第一个活动定是我们最爱的辩论赛了。

这一次的比赛题目是：代沟的责任在于我们，还是在于父母。我们五班要和8班比（文科班），这下子我们可亏大了。老师按严格公正的程序让选手选题：我把手伸进袋子里，摸来摸去，好了，就这张了。我慢慢把它拿出来，又慢慢打开它。“正方！真难！”谁知雪上加霜，反方人选的又都是高手：叶方舟、陈文佳、葛辰卡，他们都是一挺挺机枪。

立马，我们就进入了“战场”。“首先由正方陈述！”主持人宣布。

“我认为代沟的责任主要在于父母，父母的思想总是停留在曾经，不能与现代的生活进行沟通而产生了代沟……”只见反方的叶方舟拉开保险，叽里呱啦地说了一大堆，没有正面驳斥我们的观点。

“一分钟时间到！”主持人宣布，接近吐血的我终于看见了一丝希望。

三辩站起来：“我想向对方辩友提一个问题：青春期的孩子会有叛逆的心理，如果不是因为父母，那是因为什么呢？”哈哈，那么难的问题他们一定输了，我心里暗爽。

陈文佳拉了下保险，也开始了！“叽里呱啦，叽里呱啦，叽叽啾啾……

我突然想出了一个我平时很少用的大招，那就是插嘴。就站起来说：“如果这样的话，你们为何认为青少年会是代沟的主要原因呢？”“因为青少年经历的不多，有句俗话叫——不听老人言，吃亏在眼前。那么……”“那么请问，为何你们认为孩子的观点必然是错的呢？”我就不让你问，气死你，哈哈！“我说了，不听老人言，吃亏在眼前，请对方辩友……”引来一串耻笑。

“我们认为青少年持有自己的观点，对此你们怎么看？”“青少年可以持有自己的观点……”他们居然为我们说话了。“三二一，时间到。”“请双方说明观点。”我们的一辩比他们轻松多了，赢定了！

诗的快乐作文篇3

“元旦”是一个大家都熟悉的词，在字典中“元旦”是一种节目；但有的人认为“元旦”是新的一年的第一天，一个新开始；还有的一些常常不在家，一年没几天在家的人来说，这正是一个与家人、朋友团圆的日子。

元旦时，和睦、幸福、快乐的家庭中的人，都在享受着与家人在一起的幸福和快乐，我们都在和家人们一起游玩，一起上街，在街上人们个个都稀奇洋洋；但是人们都忽略了世界上的某个角落，因为在那个角落里都是一些贫困潦倒，没有亲人，无家可归的孤儿们，他们在一些家庭幸福的人们都用异样的眼光看着他们，在他们心里恐怕都很孤独吧！他们在元旦本应和家人团聚在一起的时候，在沿街卖艺，甚至于沿街乞讨，但那些幸福的人们好像都不愿意在新的一年的第一天都沾上不幸人的气息似的，都走离他们远远地，可怜的孩子们，衙门在那时本也应该在家人的怀抱中嬉笑，撒娇的；可怜的孩子们，衙门是不是也在想着家人，想着把自己抛弃的自己的家人。但我想他们心中没有怨恨他们的家人，仅而还希望人们把自己接回去吧！仅此而已吧！

写这一片作文，只有一个用意；我只是希望那些幸福、快乐的和自己家人在一起的幸福人们“不要忘记还有一些人们在受苦受难，希望人们能够施舍给他们，给他们这些可怜的孩子们一点幸福，快乐就够了！

还有希望各位幸福的人们，尊重自己的幸福。

诗的快乐作文篇4

每年大年初一，爸爸妈妈都会去凤凰山永庆寺拜佛。今年，我将随他们一周前往，怎能不让人激动?

大年夜还没到12点，我们便向永庆寺出发了。据说此时的永庆寺，是一年中最热闹的。

睁大你的双眼!瞧，各类的小吃，各样的饰品……嗅起你的鼻子!呀，茉莉花般清新的香水味，飘散着麻辣的小吃味……再竖起你的耳朵听一听：“来来来，便宜了，菠萝8块钱一个”“瞧瞧，这布鞋，多结实”……虽然琳琅满目的商品，各色的小吃对我有极大的诱惑，但我还是紧跟着爸爸妈妈，在吆喝声中穿过人群，进入了永庆寺。

我们先来到一间厢房，眼前是一尊弥勒的佛像。只见他全身金光闪闪，一脸慈祥的笑容。妈妈让我摸摸他的头和脚，虽然他只比我高不了多少，但我踮起脚也摸不到他的头。“为什么要摸头呀?”我疑惑地问妈妈。妈妈解释到：“你看他多开心，你去摸的话也可以从头开心到脚呗!哎呀，你摸不到头就摸摸脚吧。”“呵呵，原来拜佛也有很多奇妙的故事呀!”我开心地说道。

走出这个厢房，我们又来到中间有三座大佛的殿堂。妈妈告诉我，有一座是状元佛，拜了他能考上状元。我诚心诚意地拜了他，抬头看这尊佛，他炯炯有神的双眼似乎给了我更多的希望……拜完这尊拜那尊，每尊佛个性鲜明，神态各异，虽然膝盖隐隐作疼，但我依旧一脸的兴奋。

对了，最后还我们来到一个投硬币的炉子旁，我要爸爸要了一个硬币，瞄准目标，硬币“嗖”一下飞出去。“耶!”居然投中了最上面一层。

诗的快乐作文篇5

小时候，我留着一头短发，外表看起来很像男生，因此经常被人误会。

有一位新来的老师，第一次在上课时低头检查大家的作业本，突然冒出一句你的作业写的不错，过来写到黑板上吧.”我兴奋的站起来就往黑板前走。老师一抬头：“你怎么起了个女生的名字啊？”我一听顿时眼前一黑，差点趴到地上：“老师，我就是女生。” 无独有偶，另一位老师正挨个检查同学的作业，却奇怪的对我产生了质疑：“作业线写的挺好，不过，这并不像你写的。”我感觉有奇怪又好笑：“为什么这么说呀？”他语出惊人：“这字一看就是女生写的。”同时，他用更加怀疑的眼神看我，看得我心里发虚。我小声说：“老师，您看我是男生吗？”

俗话说，事不过三，可我这儿的“不幸”却是接二连三四五六。瞧瞧我们的李老师吧，那天他在班上提问没人举手，于是点名：“那就让这组倒数第二个男同学说说吧。”于是全班同学的眼睛齐刷刷地向这边看，先是捂着嘴偷偷地笑，接着就东倒西歪地笑倒一片。没错，老师点的是我，可是我不是男生！！我犹犹豫豫地站起来说：“老师，我·我是女生。”同学们的笑声更响了，老师恍然大悟似的点了点头。

另一天，值日的我拿着表去找老师签字，依然是李老师。他笑呵呵地对我说:"听课挺认真的嘛。“我还没来及谦虚两句，李老师又亲切地拍着我的头说：”很难见到男生这么认真啊。”我当时差点脑震荡：“老师，您不记得了？我是女生呀。” 期中考试后，我帮李老师整理试卷，李老师见我做得井井有条，非常高兴，表扬我说：“没想到男同学也有这么细心地！”我当时快哭出来了。

这位李老师，在一个学期里竟然三次把我认成了男生！ 为了避免这样尴尬的事情经常发生，我痛下决心留起了长发，终于没人在无人我是男生了。现在回忆那段日子，我竟然觉得挺有趣的，有时还禁不住要笑出声来呢。