把声音的作文优秀8篇

一篇优质的作文必然是有完整的结构和富有逻辑的内容的，作文是记录生活的相机，可以捕捉那些难以忘怀的瞬间，下面是本站小编为您分享的把声音的作文优秀8篇，感谢您的参阅。

把声音的作文篇1

村庄里，总会有一两个已经被附近人们熟知的爆米花人。“砰”的一声，许多小孩子们的笑容展开了，大人们忙着收笼中的爆米花。接着孩子们掂着黄灿灿的爆米花向家中走去。黄灿灿的，仿佛就是童年。

所谓熟知，他什么时候到村里摆摊都能记得清楚。仿佛是在特定的一段时间，爆米花便会火起来，但那一段时间过后，又悄悄地消失了，一个小摊都找不到……我熟知的是一个长得黑黑的、瘦瘦的、个子不算高，但总觉得他身上有股奋发向上的劲儿，什么时候小摊会来。傍晚四五点，太阳光变弱，摊主便会在附近的几个村子里来回转，寻找生意。听到“砰”的一声，一定有许多人冲出房子，等待着爆米花。

为什么喜欢爆米花呢？可能觉得那是童年的象征，也可能觉得那是童年的味道，也可能单单把那当成一种美食。一回想，还能清晰的记得那声“爆炸”……

虽然爆米花很美味，但那声巨响是很怕的，许多小孩子的恐惧那声巨响，但又经不住爆米花的诱惑，只得拽着母亲的手，恐惧的走到摊边，期待着爆米花。那一个个黄黄的玉米，争先恐后的绽放成小白花，那一朵朵的，确实可爱

但现在，找不到巨响，找不到爆米花，找不回童年的味道啦。

但那声巨响，永远在我心底！

把声音的作文篇2

有一种声音，在记忆深处中，不是缠绵悱恻的琴音，也不是悠扬婉转的笛声，而是故乡燕子的呢喃声。

正是这美妙的呢喃，陪我走过了童年的快乐时光。

我还依稀记得，在老家门前有一颗银杏树，树上有一窝小燕。奶奶说，在我出生那年，它们就来上面筑窝了，她还笑着说，这算是我和燕子的一种缘分吧。从我出生到懂事时，燕子的啾啾鸣声，就在我的记忆里歌唱，唱童年的惊喜，唱儿时的欢乐。

懂事那会，听着树上的燕子叽叽喳喳的叫时，我也开始喜欢上它们的声音了。它们的叫声就像一首首动人心弦的歌声，这边的燕子唱，那边的燕子和，演奏出一首首美妙的协奏曲。比最单调的乐曲更单调，比最和谐的音响更和谐，就是这燕子的啾啾鸣声，在我的记忆里歌唱，唱少年的心事，歌家乡的泥土的芬芳。

那年冬天，燕子全都不见了，我急得大哭起来，奶奶说“燕子门去南方过冬去了，下年春天，它们还会回来的！”，我便期盼着春天快点到来。

然而，这年春节，我同父母来到深圳，在这个水泥森林的城市，我听不到熟悉的声音了，打电话回去给奶奶，问燕子回来没有，她却说没有。我心里想：也许燕子是去另外一家人家吧，也许是我与燕子的缘分断了吧，也许………

自从那年冬天，我再也没听见过家乡燕子的呢喃了，可是，它们的声音我却记忆犹新，此生不忘，如果别人问我最爱的声音是什么，我会毫不犹豫的说是鸟啼声，是家乡燕子的呢喃声，那是自遥远的故乡的声音，那声音带给我温暖，带给我快乐，带给我挑战困难的信心，

有一种声音，在记忆深处，就是家乡的燕子的啾啾鸣声，在我的记忆里回旋，儿时的欢乐，故乡的芬芳，那是我对故乡深情的遥望。

把声音的作文篇3

江南的小巷中，一排排灰黑色的砖墙有致地错落着．水乡的小河上，一条条乌篷船在水面上轻轻漾起涟漪，眼前的老者拨动着二胡的琴弦，悠悠的二胡声缓缓倾泻，在空中恣意流动着，绦荡着我的灵魂，也牵动着我的心。

老者所弹奏的，是阿炳的二泉映月吧．我凝望着老者那被时间洪流所侵蚀的清癯脸庞，还有那同样古老的红褐色二胡，恍惚缥缈中，我仿佛看见两眼清澈的泉水潺潺流动月光泻下，宛如轻纱般将大地笼罩在梦境之内，还有那个衣裳破旧的盲人，在夜阑人静时弹奏如泣如诉的音符，似在倾吐自己充满坎坷而又沧桑的人生.

也许江南的二胡没有马头琴的风吹草低见牛羊之辽阔，没有唢呐大风起兮云飞扬的豪放，也许江南的二胡没有俞伯牙焦尾琴的高山流水，亦没有琵琶女的琵琶在浔阳江的荡气回肠，可它，却有着冬夜之月的凄冷婉凉，含着杏花春雨的诗情画意，让人忍不住在其中沉溺，微醺。

二胡，它不仅仅只是一种乐器．更是代表着一个时代，一种熔铸在我们族人血液里的文化印记，一份＂年华似水匆匆一瞥＂的安宁.试问，当你行走在浸透了水汽的青砖青石间。蓦然间听到有悠扬古朴的二胡声从脱落油漆的门后淌除，它是否会打开你心底那尘封已久的情愫，继而牵动你的心？

但当崇洋媚外的风气席卷我们的炎黄大地时，有多少中国文化开始逐渐消失？几千年的文化积蓄与精华在现代人不屑的目光下，觅不到出处！那曾在我们伟大祖先心底扎根的灵魂，竟在我们这一代被毁灭！

一首二泉映月结束，温婉动人。

我缓缓抬起头，遥望这小镇的尽头－－闹市．路旁的ｋｔｖ大声喧哗的迪斯科，车流不约而同打起的喇叭，还有灯红酒绿的城市......还能听到这样纯粹的二胡吗？我在心中默默祈祷......

把声音的作文篇4

这是命运吗？漫步在诗歌的国度，我意外地遇到了蒋捷的《虞美人·听雨》。无法摆脱，我徘徊在它所创造的情境中。涓涓细流，穿透历史的云朵，震撼了我心中的世界。雨的声音，虽然悲伤，却如此感人……

“年轻人听着楼上的雨声，红色的蜡烛照亮了他们的帐篷。”一个年轻人走上歌厅，幽幽的罗章，听着玉人们演奏着优美的音乐，看着玉人们美丽的容颜，浅浅的喝着低吟，当一首歌奏响的时候，音乐全静了，只有雨声的低语。年轻人听着大自然的声音，似乎比玉人的演奏更动人。所以他走到窗前，靠在危险的建筑物上，看着雨打在香蕉树上，听着雨声。他忍不住喝醉了。因为下雨的声音，他喝醉了。

听着，在这个短语中，有年轻人的浪漫。

"盛年的时候，我听雨，船上有乘客，蒋国云很低，那只破雁叫西风。"世界上到处都是旅行者和孤独心碎的人。人生的黄金时期是名声，但是被名声所累。坐在客船上，看着宽阔的河流和低矮的云层，我有一种漂泊的感觉。我想安慰自己，但没想到一只孤雁在凛冽的西风中往南飞，会发出哀鸣。这些声音的哀鸣在成年人的心中激起了无限的悲痛。如何解决，如何解除悲伤，倾听雨声！但是在雨中，他越来越失望。

听着，用这些话来说，有一群成熟的人。

"现在我听雨和尚卢讲，寺庙有星星。分离和团聚的快乐和悲伤总是与一个人的感受有关。在一个人的下一个任期之前，它将一直持续到黎明。”他们白发苍苍，耷拉着脑袋，住在一个和尚的小屋里，腰和背都弯着，步履蹒跚。他们所有的野心都消失了。那些欢乐和悲伤已经过去了，它们太模糊了，在记忆中看不清楚。只有我们面前的雨清晰可见。他仔细数着雨，一滴，两滴，三滴。在滴滴答答的雨声中，他迎来了早晨，但是是在黎明之后！你要去哪里？去哪里？

听着，用这些话来说，老年人是孤独的。

沉浸在蒋捷的《虞美人·听雨》话语中，我无法自拔。对我来说，这些话就像细雨，在我心中滴答作响，渗透到我身体的每一个细胞。结果，文字和表情中的喜怒哀乐与我融为一体，打动了我的心，抓住了我的精神，让我着迷。多么感人的雨啊！多么美丽的词啊！

闭上眼睛，仔细聆听。流动的雨似乎又在我耳边萦绕。

把声音的作文篇5

倾听大自然的声音，让我们进一步发现大自然的美。

听，风吹着树叶在不停的摇晃，薄叶相撞，原本细微的声响，因为数量的相加被无数放大，于是出现在我们耳畔的就是一波一波的哗啦哗啦响。

大自然的风就像是一个音乐界的领路人，风吹过自然界中的一切生物，它吹过小草，吹过花丛，吹过树林……这些都成了它手中的乐器，它奏起的呼声、沙沙声一会儿像是独奏，一会儿又像是合唱，大自然的风声是神奇的，也是美妙的。

听，小泉在叮咚叮咚的流响，山间的溪水在奔腾中哗哗的奏响，大海翻滚的海浪在铿锵中乍响。大自然的水声多种多样，我们细听，出现在脑海中不同的画面有着不同的情感。泉水声清脆，清脆中是一种悠然与缓慢；溪水声急促，急促中带着梦想奔向远方；海水波涛声汹涌，汹涌中是一种无人抵挡的力量。

大自然的水声能带给我们不一样的体验，我们仔细倾听，倾听大自然中独有的声音，找到一份属于自己的心声。

听，悄悄细语，欢声笑语，嘈杂群语，我们的声音在大自然中也充满着独特与韵味。在安静的环境中，朋友、亲人、爱人之间小声的话语带着一种魔力，这种魔力使自然界中其他的声音黯然失色。有时从行走、座谈的人们嘴中发出爽朗肆意的声音，也带着一种魅力，魅力之下是吸引。若是在人间的街道、集市中，嘈杂的声音充斥着这一方空间，杂乱不清的人声中带着的是热闹的氛围，热闹之下是攘攘红尘。

人声是大自然中满具智慧的一种声音，我们人类的语言是一种经历了岁月而沉淀下来的文化。

大自然的声音数不胜数，倾听大自然的声音，让我们找到另外一种世界，感悟一种别样的人生。

把声音的作文篇6

在你做一件善事的时候，你可曾听到过你心底里的声音?当你看到那些受苦受难的人们的时候，你可曾听到过你心底里的声音?我问你，当你看到乞讨的老人，可怜的孤儿，你的心里可有一些震撼呢?

那天，我在街上散步，看到一个老人在路上蹒跚，突然后面冲出两个“黄毛”把老人撞在一边，边跑边骂：“老_死的，闲的没事出来碍什么事呀!”老人呢，坐路边哭呗……

同样，还是那个地点，我看到一个十几岁的孩子扶着一个老奶奶过马路。我的脑海了浮现出上次我看到的景象，我呆住了，我要问了——同样是祖国的花朵，为什么差别就这么大呢?

在报纸上看到一张图片：一只脏兮兮的小手颤抖着伸向捐款箱，它的主人正是一个背着麻袋的流浪儿童，你说我们做了些什么呢?我们做了一件哪怕小小的一件善事吗?

上次汶川大地震的之后，我和朋友一起来到泰和商业大楼，那里正在进行捐款活动，一只只手伸向了捐款箱，那些手啊，有工人饱经沧桑的手，有白领白皙细嫩的手，也有老人青筋暴走的手，还有一个三四岁的小孩子被妈妈抱着来到了捐款箱前，摔烂了他的小储存罐，恭恭敬敬地把每一个硬币捡起，小心翼翼的塞入捐款箱，拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地走了。我想，这时他们都听到了他们心底里的声音。

什么时候，我们能听见来自心底里的喝彩：好样的!灾区的人们一定会感谢你的!我们就看到了那个美丽的'“天使”——善良，只要我们有所行动，每个人，都有机会听到心底里的声音!

把声音的作文篇7

小朋友,看了题目,你一定会问:“大自然有声音吗?”那我就要怪你的脑子不灵活,观察太不仔细。其实，大自然什么都可以创造出来。

你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗?

当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好!读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀!”

一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来------

青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。

当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。”

夜深人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来，它们在商量去哪里偷东西吃呢。

大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。

把声音的作文篇8

想那凋落了一地的，不是枯叶，仿佛是我昨日的孤独。

温柔的阳光铺洒在这道路上，我的身上，有一抹关于孤单的记忆涌上心头。

刚来，我什么都不知不晓。新的同桌新的老师新的校服，还有一个新奇而又陌生的我。见到同学，笑笑，挥挥手，仅此。

我无数次地想回到以前，那种几个好友打闹嬉戏的生活。我背着书包，看新雨后的花坛，娇艳的花，那么美，水珠停驻，仿佛舍不得离开。我就是那花上的一颗晶莹而脆弱的水珠，无意中的一阵风，我便没来得及不舍就离去，不知方向。花依然在开放，我也仍旧孤独。和老师同学，虽销去了那一层陌生，却也谈不上亲近。也会玩笑，也有戏闹，却终究像隔着一缕细纱，挑拔不开。

一次，我住进了医院。晚自习后去的医院。夜深了，我隐约感觉到窗外的黑暗，伴着路灯的昏黄。

都没有离开，哪怕第二天上学。这，让我忘记了孤独。

她说：我给你唱首歌，你说过，你最喜欢《一辈子的孤单》。

她说：你要不要吃苹果，我知道你最爱苹果。

她说：我给你揉揉太阳穴吧，上次你还夸我揉得你舒服得想睡觉呢！

我静静地，和着一起欢笑，一起温暖。

之后，见到同学，依旧笑笑，挥挥手。但我明白，这之中，便有了深刻的含义，这含义，融化了我的孤独。

风雨同舟，两年了。而余下的，只有最后一载了。

我们谁也不放弃，我们谁也不孤独，我们一起勇往直前。

如果说，友情联系着我们，那么，就让理想使我们的友谊更加坚固。种下心中的梦，我们为它们浇水，施肥，看它们在阳光下茁壮，在风雨中坚强。

一阵秋风，轻卷起落叶。

我笑笑，加紧脚步，朝教室走去……