雪的作文5篇 魅雪华章：深冬之下的素描艺术

雪，那细腻的白色粉末，给人们带来了无尽的想象空间与美好回忆。它如诗如画，如梦如幻，点缀着寒冷的冬季。本文以“雪的作文”为主题，将为大家带来一系列关于雪的文字作品，以探索雪的奥秘，分享雪的美丽，并唤起读者对冬季的独特情愫。无论是雪中行走的足音，还是漫天飞舞的雪花，都会在这片文字的天地里尽情舞动。

第1篇

曾经读过一篇诗一般的散文——《雪》。它让我对诗产生了敬意。可是，此刻眼前漫天飞舞的雪花，却让我感受到了雨的精魂的孤独……

多熟悉的雪景呀！它如粉，如沙，它们绝不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，如包藏火焰的大雾，旋转而升腾，弥漫太空，使太空旋转而闪烁。

我想起儿时与小伙伴们一起堆雪人的情景，用小辣椒做雪人的眼，偷来了母亲的口红给雪人画唇，拿来扫把插在雪人身上做手臂。有的孩子被母亲追得满院子跑，而父亲们则在一旁或仔细的边端详我们的作品，边不时赞许着：“嗯，不错”。多么快乐的儿童时光！而现在，“雪在无边的旷野上，在凛洌的天宇下，闪闪地是雪的精魂！”这落下的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。但是，它真的是死掉的雨吗？我不禁伸手摸了摸它：凉丝丝、冷冰冰，却化成了水。不错，是雨水！它又复活了。

回顾初三的学习生活，我的内心有些隐隐作痛，同学之间真的需要相互仇视，像雪花一样的冰冷而死气沉沉的'吗？没有必要！学习固然重要，重点高中固然重要，但它没有必要牺牲我们的快乐，我们的友谊，我们的自由呀！

我们可以同样快乐，像儿时一般的快乐，因为，雪是很容易融化成水的呀。

快乐是生活的催化剂，消融着生活中的冰雪，留下美丽的回忆；快乐是学习的调节剂，充分利用自己的时间，该学时学，该放松时就快乐一下，世上还有什么难解的题呢；快乐是友谊的添加剂，在朋友之间尴尬时敞开豁达的胸怀，让所有人都能分享友情的快乐。快快消融吧，你这雨的精魂，化作快乐，化做雨水，化作回忆。快些消融吧，你这雨水的精魂，你快些自由地旋转而升腾，升腾而闪烁吧！你快复活吧！

第2篇

年中，有万物复苏的春，有生机勃勃的夏，还有硕果累累的秋，但我偏爱大雪纷飞的冬。

冬天，雪花飘飘，洁白的雪花从天空中飘落下来，落在窗户上，落在手掌上，还没有看清楚它的样子就变成了小水珠，一眨眼，就消失的无影无踪了，一点踪迹也没有流下。纯洁的雪花仿佛让大地铺上了一层银白色的绸缎。房子上、松树上、校园里、马路上，处处都能看到雪花的身影。

在校园里，同学们像一群顽皮的小精灵，你追我赶，有的在打雪仗，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在玩雪球。同学互相嬉戏着，打闹着，每个同学都洋溢着笑容。整个学校变成了一片欢乐的海洋。

一棵棵松树上面都积满了雪，但他依然屹立在那里，像一个勇士站在那里，不惧严寒，不怕风雪。这不禁让我想起了一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。”

望着纯洁的白雪，我心想：雪虽然能带给我们乐趣，但是当太阳升起来时，他们就要融化了，而把他们的纯洁与美丽留给了大地，留给了人们。

看着这圣洁的雪花，我不禁思绪万千，我想到了老师。老师一生勤勤恳恳，诲人不倦，一生纯洁，把一生都奉献给了教育事业。老师让我们学会知识，让我们从学习中获得乐趣。但是，当老师们的学生已经桃李满天下时，生命留给老师的时间就不多了。白雪的生命是纯洁的'，是美的，老师的生命一样是纯洁的，是美的。

我爱雪，因为她是纯洁的精灵，是美的化身。但我更爱如白雪般的人！

第3篇

早起的时候，飘着的便已经是鹅毛般的大雪了，密密的随风斜吹着，在对面的屋檐上，是亮晶晶、纯白色的一片。

少有的机会，我一个人走在这茫茫大雪中，而打着一把白蓝色的伞。雪势只是愈来愈猛烈，索性这伞保护着我，而那些飘飘扬扬的雪花便也只能无力地滑着伞面流下。我穿着厚重却又暖和的鞋子——它因我的疏忽而往往落满灰尘，而此时此刻却在这些深一脚浅一脚的洗涤中，洗出最绚烂的颜色。我于是欢喜得不知怎样来好，睁着明亮的眸子左右地看着，那些稠密的雪花一朵紧挨着一朵，从天上纷纷洒落，晶亮晶亮、雪白雪白的，似乎吹出一口气，也便玷污了它。我想，它们大概都是盛开在天空中的花，或是那云化成了碎末，这样轻盈地飞舞着。虽然这雪下得时间并不短，地上却只起积起浅薄的一层，又多被混乱的步子踩得不成样子，而我却甘愿来踩那已混成灰褐色的'雪水的地方，只是想给这场雪多留些尚还纯洁的影子。

偶尔会有几片雪花落到我纯白纯白的衣裳上，就像遇到故人一样亲昵，又极快地消融了。我竭力地捕捉它们的样子，而它们总是狡猾地逃掉，只偶让我看到精致的闪着光辉的菱角。我记得极小的时候，在小学的旧址——也只有一年级吧。美术老师让我们用一张深色的彩纸到窗外去接雪来看。于是，我涨红着脸，用小手紧紧地攥着黑色的纸，迎接着雪花，然而却终究未看到传说中的六个角的雪花。那时候，我愤恼了好一阵子，以为是老师欺骗了我。在今日看到的时候，却又感谢老师在雪天给了我那么美的回忆。

我更加大步地走着了，咯吱咯吱地踩在雪水里，我想，熟人看到的我，定是少有的微笑着而高昂着头，雪总是给了我灵魂的自由，让我一切的自卑与忧愁都消去，留着的，便是这样那样的幸福，欢喜温柔的记忆。

第4篇

呼呼——哗哗——啦啦——如纱般的杏花三月，却真是迷迷蒙蒙：那雨如箭般射下，那风在狂啸，在怒吼。杏花本已绽开笑脸，抹上了淡淡粉装，可哪想老天性格如此暴躁，真可谓睛天霹雳。美丽娇嫩的仙女们一个个被无情地打落，落到地面上，不停地哭泣。

然而部分杏花们，倔强地昂着头，迎着风霜雨雪，沐浴着骄阳。在它们那坚韧的骨子里，仍可以看到星星点点的妩媚。

梦幻中的五月，不知不觉也悄悄降临了。然而那些杏花，也结出了果实，只是果实还小，还绿中发青。不过这也仍丝毫不让我们感到失望，毕竟，这是一些伟大的树，伟大的花，伟大的果，伟大的精神！

六月，一眨眼就来了。那快被人遗忘的杏儿已经涨红了脸，像吹气的.，使劲展示着自己的肌肉。

走进一片杏林，绿油油的一片，几乎没有杏子。啊，天哪，谁说没有！那棵高高的杏树，骄傲地昂起头，挺直了身子，让自己的果实能吸收到更好的营养。

与杏树亲密接触，我才发现它的果实比往年的更大、更红。为什么呢？对啊，为什么！这是个问题。这是因为它们是在恶劣的环境下坚强生长起来的！

它们的意志比那些落花强烈甚极，它们有着不屈的性格。

我们人应该学学它们的意志，它们的品格！虽说梅花有着坚贞不屈的品格，但我说不！那只是它仅有的、该有的一种规律！而杏花，以及杏儿，它们能在自己不适宜生长的环境下茁壮生长，这才是一种难得的本能！

怀着崇敬的心情，我愉快地采摘起杏儿。我欣赏着它们可爱的笑脸，赞叹着它们的品格。而它们，对着我开心地笑着，假装害羞，把脸蛋搞得通红。

第5篇

雪纷纷，雪皑皑，这应该是一个北方孩子对自己家乡最初的印象，也是最深的印象，会牵动一个北方人的情思。

在我的记忆里，基本上一入冬，家乡就会飘起雪花。初雪并不大，淅淅沥沥的，让人分不清到底是残秋的雨还是初冬的雪，就像在小心翼翼地试探着人们能否接受冬的到来。几日后，雪不再那么小心，渐渐地放大胆子来，纷纷扬扬地落下，为大地换上冬衣，让世界变得洁净。用它那支神奇的画笔，染白了房子，涂白了小树，同时也洁净了人们的内心，让每个人都再次拥有了孩童时的天真与无邪。

雪白的世界是孩子们的天堂。那大地软软的、绵绵的，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音。孩子们总是争先恐后地向雪地上扑，想印上第一个脚印。儿时的我也会冒出这样天真的想法，还真是怀念那时的时光呀！调皮的男孩子会往那清雪工人好不容易堆起的雪堆上撞，或爬上高高的`雪堆再“嗖”的一下滑下来，再或抓起一把雪用力向别人砸去。而女孩子们则会几个人一起堆一个大大的雪人，再奔上楼把最好的胡萝卜找来为雪人装上鼻子，用红红的水桶为雪人戴上帽子，宁可自己冻得发抖也要将自己的围巾给雪人围上。堆好的雪人虽不能久留，但却最能牵动我儿时的情思，再次看到那可爱的雪人，就会想起宝贵的童年时光。也许只有雪能让人回忆起童年，变回儿时的纯真。

雪是我对家乡最深的印象，它是那么神奇，那么纯洁，它牵动着我的情思。愿我永远像雪那么纯洁，保留雪给我的天真。