关于留下作文3篇 留下痕迹，勾勒心灵

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第1篇

时光像流云一般，再蔚蓝的天空中，静静地向着自己的方向飘过，我们行色匆匆，抬头仰望，不知错了多少流云，多少时光！

记得血气方刚时的我，热衷于拍照留念，走到哪里都喜欢拿着自己略显简陋的'手机，四处拍照。拍景，拍人，拍心情……

似乎自己想用照片留住时光，随知时光匆匆，却想用照片留住那一段“时光”！

大量的照片成为了纪念册，纪念自己的曾走过的时光，直至走上工作岗位……

走上工作岗位，看着一节又一届的学生毕业，想着给他们的“童年”留下一些可以值得纪念的回忆，就再次拿起相机，记录下他们的童真。没想到孩子们内心也是脆弱的。可能是背景音乐的煽情吧！

第二年，我似乎没有再走回忆风，已忘却了当时的记忆！

之后的一年因为不在和毕业年级接触，也就不用再劳神为学生的童年留下什么纪念了。

或许正是这样的变化，我的手机里除了一些工作照片就是风景，渐渐学生的生活照已经无处可寻了。

甚至于这次下雪照，我都没有拿出手机为雪后校园留下任何影像！

少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。年少时，对于一切都充满了好奇心，而如今，多了几分淡定。我可以静静地看着学生在雪地里欢乐，而我却没了一起玩耍的心情了。

第2篇

正如齐白石的虾，全幅画卷中只有几只虾而不见一丝水汽，我们却在空白处仿佛看见虾在拨动须肢，嬉戏漫游……

又如徐悲鸿的马，在空白处我们看见了那奔腾而出的气势。

无论是八大山人的鱼，还是顾恺之的《女史箴图》，无一不在无画境处而生意境。留下一片空白，在原来美好的画卷中留白，正为在此处加入观赏者的想象，各自独创一幅自己的画卷。

米罗斯的维纳斯正是天才般的将自己的两条玉臂不知遗落在哪个角落，才有了她永恒的'美丽。

那么我们为何不在心中留出一些空白，来感受这天地的大美。

雨夜，淅淅沥沥的雨落在林中，空明的心可让我们聆听“雨中山果落，灯下草虫鸣”的安闲；深秋，菊花正好，坐于竹篱边，心中留出的一许空明可让我们分享“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情，更让我们多了一分“有暗香盈袖”的清雅。

松间夜行，在空明的心中可观“明月松间照，清泉石上流”的清幽之景，可听潺潺溪水与山石相击的清跃之音。

享受这优雅的风光，只需在你的心中留出一片空白，让占据你心灵的忧虑，烦恼靠边，此时你会发现，原来月色如水，月光也是如此柔和，不再清冷。

想那柳宗元贬居永州之时，东坡贬谪黄州之机，正因他们心中留下了一片空白，没有被政治，人生上的失意所侵占，才有了“回看天际下中流，岩上无心云相逐”的闲情，才有了“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的佳景。

让心中留下一片空白，不至于让我们在路途中陷入穷境，因为我们行到水穷处，还可坐看云起时。

第3篇

常言道：前人栽树，后人乘凉。送人玫瑰，手有余香。的确。下雨天，门口父母留下的雨伞，留下的是父母无微不至的关心；生病时，朋友一句关切的问候，留下的是朋友真挚的友情；非典期间，白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人亲属幸福的泪花可当今的.白领阶层和一个贫穷的老百性留下的又是什么呢？

五一期间，我到双溪水库游玩，那里有青翠的松柏，有碧蓝的天空，更有清澈的溪水，我走在岸边树林中，听着啾啾鸟鸣，呼吸着大自然的气息，心中感到无比的惬意和快活。

突然，一队白领旅游悠然的从我身边走过，他们个个身穿名牌服装，男士们手拿名贵的公文包，女士们手提提袋，每个人都显得光彩照人，甚至悠闲的身影也显得高贵，优雅，天气越加炎热，他们纷纷拿出纸巾，擦去额上的汗珠，然后把纸巾扔进身边清澈的小溪里，面不改色地走了。人虽走了，留下的却是漂着纸巾的小溪和人们憎恨的双眼。

纸巾向下流去，一个驼背老人站在岸边，拿着一个网兜，他边用力弯下身子艰难地把网兜靠近纸巾，终于够着了，他把网兜慢慢缩了回来，用手轻轻把它放进身边的垃圾箱，溪水唱着欢快的歌儿向下流去，留给人们的依然是青翠的松柏，碧蓝的天空和清澈见底的溪水，留下人们对双溪的赞美和留恋，我却再也无法欣赏着令人陶醉的景色，快步走出了景区。

同样是人，光彩照人的白领留下的垃圾是黑色的，而枯瘦如柴的老人留下的溪水却是明亮的。溪水们嬉戏着，与阳光玩耍着，留下了老人背后的耀眼的光芒。