实用的小班音乐教案模板锦集4篇 音乐教案模板锦集：小班实用指南

本篇文章将为音乐教育者们提供一系列实用的小班音乐教案模板锦集。这些精心设计的教案模板旨在帮助教师们更好地组织小班音乐课程，激发学生对音乐的兴趣和热爱。无论您是新手还是有经验的教育者，这些模板都将为您提供灵感和指导，让您的音乐课堂活动更加有趣和富有成效。

第1篇

1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。

3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。

2、曾观察过春天的'景色，教师与幼儿讨论过春天的特征。

（1）教师：春天真美呀！我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好吗？

教师：刚才我发现**小朋友做的动作真美，请你上来做给大家看看吧！

本次活动幼儿情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到歌曲优美、欢快的情绪初步学会演唱歌曲；但是本次活动的目标多一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用动作提示，幼儿能很快理解并记住歌词。

第2篇

尝试根据音乐形象的变化进行游戏，体验遵守规则、共同体验游戏的快乐。

愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

1、录音机、电子琴、“喜洋洋与灰太狼”中主要动物明星胸饰。

2、情景布置：草丛、大树、房子等可供幼儿躲藏的道具。

幼儿自选胸饰，装扮“喜洋洋与灰太狼”中的各种角色，跟着xx|xxx|的音乐节奏介绍自己。

教师主要关注：孩子是否能自己跟着音乐节奏大声地介绍自己。

（二）听辨音乐，进行游戏，体验遵守规则，共同游戏的快乐。

教师主要关注：幼儿是否能听辨两段不同的音乐形象进行游戏。

2、第二遍游戏：尝试根据音乐形象的`变化进行游戏。

教师主要关注：幼儿是否能听辨出音乐的变化进行游戏。

3、第三遍游戏：鼓励交换角色，进行游戏，表现不同的音乐形象。

教师主要关注：幼儿是否能根据新角色听辨音乐做游戏以及幼儿遵守游戏规则的情况。

在本次活动中，我能够抓住当前流行的元素发挥自己的想象开展活动，从孩子的兴趣点出发设计出有新意的活动，是孩子们的积极性和活动的参与度大幅度上升。活动的教学形式较为开放，和孩子们围坐在一起也显得师生间的关系无比的亲近和谐，活动氛围营造的很具有亲和力。在活动中采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力，使幼儿在体验音乐美的同时，达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性德和谐统一。

从现场的效果来看，我有一些地方并没有把握好：如果能利用多媒体课件演示慢羊羊和灰太狼的说话声音效果会更好。

第3篇

1、感受乐曲旋律与节奏地变化，引导幼儿模仿蚕豆宝宝长大、快乐舞蹈游戏的活动场景，体验集体游戏的快乐。

2、通过游戏，提高幼儿钻、跳、翻滚等动作的协调能力。

"你们见过、吃过吗？你知道里面有什么？" （请一幼儿与老师一起剥开蚕豆荚）

在美丽的春天里，蚕豆妈妈开花结果啦，在妈妈的肚子里藏了好多颗调皮又好玩的蚕豆宝宝。春风吹呀吹，蚕豆宝宝一天天长大，它们很想到外面去看看、玩玩。有一天，豆荚裂开来了，蚕豆宝宝一个一个都从里面蹦了出来，一、二、三、四、五……哇！外面的世界真美丽啊！它们就在草地上快乐的'跳舞、游戏。

3、蚕豆宝宝在豆荚里干什么？ （分段听音乐，请幼儿学学蚕豆宝宝在豆荚里睡觉、长大的动作）

4、蚕豆宝宝来到草地上干什么？ （分段听音乐，请幼儿学学蚕豆宝宝来到草地上蹦跳、翻滚、跳舞等动作）

2、（出示道具蚕豆荚，教师扮蚕豆妈妈，幼儿扮蚕豆宝宝）蚕豆宝宝我们一起听音乐来游戏吧！（听音乐，幼儿游戏一遍）

4、蚕豆宝宝玩累了，我们一起休息。（幼儿退场、自然结束）

第4篇

1.初步掌握歌词，熟悉曲调，会听前奏并整齐地开始唱。

2.用各种水果替换原歌词，能按歌词内容做相应的动作。活动准备：已认识苹果，知道其特征。

师：小朋友们我们每天午点都会吃苹果？小朋友们喜欢吃苹果吗？

2.出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

师：今天李老师给你们带来了一颗苹果树，上面有好多苹果呀，我们一起摘一摘吧！（在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。）

师：李老师刚才边说歌词边摘苹果，摘了好多呀！你们也来试试吧！

师：现在这些歌词要变成一首好听的歌了，小朋友们注意听哦！师:这首歌好听吗？里面唱的是我们刚才念的.歌词吗？我们一起学一学吧！

师：现在我们嘴巴休息，不唱歌曲，在钢琴的伴奏下拍手。师：我们换一个唱法，唱一句，拍手一句。

师：我们除了见过苹果，还见过哪些水果？它是什么颜色？什么形状呢？还有其他特征吗？

师：刚才老师发现有小朋友边做动作边唱歌，唱得非常好听，我们请他上来表演一下。

苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。