数学应用题出一些数学应用题3篇 40道数学应用题，提升你的实战能力

数学应用题是数学学科中的一个重要分支，它强调将学过的数学知识运用到实际问题中，提升学生的应用能力。本文将为大家精选出一些实用的数学应用题，帮助读者更好地掌握数学知识。

第1篇

1、一个长方体沙坑，长4米，宽2米，深0.5米，如果每立方米黄沙重1.4吨，这黄沙重多少吨?

2、一个长方体，底面积是30平方分米，高3米，它的体积是多少立方分米?

3、我们学校要粉刷教室，教室长8米，宽7米，高3.5米，扣除门窗、黑板的面积13.8平方米，已知每平方米需要5元涂料费。粉刷一个教室需要多少钱?

4、一个商品盒是棱长为6厘米的正方体，在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积最大是多少平方厘米?

5、把长8厘米，宽12厘米，高5厘米长方体木块锯成棱长2厘米的正方体木块，可锯多少块?

6、一个底面是正方形的长方体木料，长是5米，把它截成4段，表面积增加36平方米，求长方体的体积?

7. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升?

8、一个长方体铁皮水箱，长18分米，宽10分米，已知这个水箱最多可装水1620升，这个水箱有多深?

9、一个盛药水的长方体塑料箱，里面长是0.6米，宽0.25米，深0.5米，如果把这一整箱药水装入每瓶可装400毫升的小瓶中，这箱药水最少装多少瓶?

10、一个正方体钢坯棱长6分米，把它锻造成横截面是边长3厘米的正方形的长方体钢材，钢材长多少米?

11、一个长方体油桶，底面积是18平方分米，它可装43.2千克油，如果每升油重0.8千克，油桶的高是多少分米?

12、在一只长25厘米，宽20厘米的玻璃缸中，有一块棱长10厘米的正方体铁块，这时水深15厘米，如果把这块铁块从缸中取出来，缸中的水深多少厘米?

13、一个长方体油箱，底面是一个正方形，从里面量边长是6分米。里面已盛油144升，已知里面油的深度是油箱深度的一半，这个油箱深多少分米?

14、一个房间内共铺设了1200块长40厘米，宽20厘米，厚2厘米的木地板，这个房间共占地多少平方米?铺这个房间共要木材多少立方米?

15..用长0.2米，宽0.1米的长方形砖铺一个大礼堂，需要1000块。如果改用0.01平方米的方砖，需要砖多少块?

第2篇

1、甲、乙两汽车同是从相距360千米的两地出发，相对而行，经过4小时两车在途中相遇，已知甲车与乙车的速度比的5：4，甲车每小时行多少千米？

2、用一根长120厘米的铁丝围成一个长方体框架，这个长方体长、宽、高的比是1：2：3。 ①这个长方体的长、宽、高分别是多少厘米？

3、打字室打印一篇稿件，第一天打了45面，第二天比第一天多打了91 ，两天共打了这篇稿件的65 ，这篇稿件共有多少页？

4、一辆汽车从甲地驶往乙地，第一天行了全程的41，第二天行了全程的31 ，这 时离乙地还有140千米，甲、乙两地相距多少千米？

5、实验小学六年级有女生84人，男生比女生多41 ，六年级人数占全校总人数的367 ，全校有多少人？

6、一辆汽车从甲地到乙地，已经行了全程的52 ，离中点还有15千米， 从甲地到乙地斩路有多少千米？

7、草地上的灰兔的只数是白兔的60%，白兔比灰兔多10只，白兔有多少只？

8、甲堆货物的41与乙堆货物的53 相等，已知乙堆货物重280千克，甲 堆货物有多少千克？

9、一辆汽车以每小时45千米的速度从甲地到乙地，3小时行了全程的75 ，这辆汽车还要行多少千米才能到达乙地？

10、一辆汽车从甲地到乙地，已经行了全程的94 ，离中点还有10千 米，从早地到乙地路程有多少千米？

11、红旗幼儿园要把37本书按各班人数分配，已知大感谢信有24个小朋友，中班有0个小朋友，小班有30个小朋友，各班各应分到多少 本？

12、用70厘米长的铁丝围成一个等腰三角形，三角形一条腰与底边长度的比是2：3，这个三角形的底边长是多少厘米？

13、养鸡场有鸡、鸭、鹅共360只，其中鸭占总数的103 ，鸡和鹅的只 数比是4：5，鸡和鹅各有多少只？

14、某玩具厂，原计划要做550个布娃娃，实际比计划多做了50个，多做了几分之几？

15、小华存的钱比小明的少41，小华存的钱比小红的多，51 小明存了 88元，小红存了多少元？

16、工厂上月用煤35吨，比计划节约5吨，实际用煤量是计划的百分之几？

17、配制一种农药，药液和水的重量比是11000 （1）0．2千克的药液要加水多少千克？ （2）如果用400千克水要用药液多少千克？

18、两个工程队合控一条遂道，当甲队控到150米时，乙队比甲多挖了61，这时两个队正好挖了全长的20xx ，这隧道有多少长？

19、养鸡场今年养鸡2400只，比去年增加了20%，去年养鸡多少只？

20、西营村希望小学有男生120人，女生人数比男生多61 ，学校里共 有学生多少人？

第3篇

具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题，通常叫做典型应用题。

- 解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。

- 算术平均数：已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数，求平均每份是多少。数量关系式：数量之和÷数量的个数=算术平均数。

- 加权平均数：已知两个以上若干份的平均数，求总平均数是多少。

- 数量关系式 （部分平均数×权数）的总和÷（权数的和）=加权平均数。

- 差额平均数：是把各个大于或小于标准数的部分之和被总份数均分，求的是标准数与各数相差之和的平均数。

- 数量关系式：（大数－小数）÷2=小数应得数 最大数与各数之差的和÷总份数=最大数应给数

例：一辆汽车以每小时 100 千米 的速度从甲地开往乙地，又以每小时 60 千米的速度从乙地开往甲地。求这辆车的平均速度。

公式。此题可以把甲地到乙地的路程设为“ 1 ”，则汽车行驶的总路程为“ 2 ”，从甲地到乙地的速度为100 ，所用的时间为 ，汽车从乙地到甲地速度为 60 千米 ，所用的时间是 ，汽车共行的时间为 + = , 汽车的平均速度为2 ÷ =75 （千米）

(2)归一问题：已知相互关联的两个量，其中一种量改变，另一种量也随之而改变，其变化的规律是相同的，这种问题称之为归一问题。

- 根据求“单一量”的步骤的多少，归一问题可以分为一次归一问题，两次归一问题。

- 根据球痴单一量之后，解题采用乘法还是除法，归一问题可以分为正归一问题，反归一问题。

- 一次归一问题，用一步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“单归一。”

- 两次归一问题，用两步运算就能求出“单一量”的`归一问题。又称“双归一。”

- 正归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用乘法计算结果的归一问题。

- 反归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用除法计算结果的归一问题。

- 解题关键：从已知的一组对应量中用等分除法求出一份的数量（单一量），然后以它为标准，根据题目的要求算出结果。