我的同学真热心作文12篇 同学的热心：激励我蓄势待发

本文介绍了我身边热心助人的同学。他们在遇到困难时总是乐于伸出援助之手，并且积极参与社区活动，帮助他人。他们的热心和善良令人感动，成为我们学习的楷模。

第1篇

我们班上有一个同学，他十分热心肠，大家有什么事情都喜欢找他帮忙，他几乎从来不会找借口拒绝别人，总是义务帮助大家解决许多事情。

记得上次上电脑课的时候，老师在讲授完知识要点以后，就给我们留下了充裕的时间，让我们自己上机操作。可能是我平时没有过多接触电脑的原因，明明老师讲的时候，我的心里很清楚，但是到了自己操作的时候，却笨手笨脚的什么都不会。

正在我对着电脑屏幕手无足措的时候，这个同学笑嘻嘻的问我：“是不是遇到什么困难了呀”。我不好意思的点了点头，看他一脸轻松的模样，想必是早就完成任务了吧。看我点头以后，他就一本正经的坐过来，严肃的说：“我再教你一遍，你可要看仔细了”我赶紧说：“好的，那就不好意思麻烦你了。”

他在教我的过程中十分的认真，没有一丝一毫的不耐烦，看到我迷茫的眼神，他总会耐心的问我有没有学会，直到我肯定的点头，他才继续往下教。

在她的讲解之下，我终于弄清楚操作的过程了，当我感谢他的时候，他反而不好意思，冲我咧嘴一笑，羞涩的跑开了。真的谢谢你，我那热心肠的同学。

第2篇

她个子不高也不矮，不胖也不瘦。一头乌黑的头发，两道眉毛下一双滴溜溜转的小眼睛中经常闪过一道不情好意的目光，一只小嘴巴也不怀好意地笑着，看上去十分调皮。她就是我的前任同桌―蒋逸洋。

我和蒋逸洋之间除了同学关系和前任同桌关系之外还有一种关系―受害者和迫害者的关系。为什么呢？因为蒋逸洋十分喜欢拿我来“开刀”，所以每次听到班里有人要找我或教训我的时候，她就会飞一般地跑过来，立刻把我“缉拿归案”。

有一次放学时，由于我整理书包时速度太慢了，大部分人走后我才理好，教室里只剩下几个同学。这时，高航想让我等一下他，我因为急着赶车，不愿意等他，所以背起书包就走了。谁知我刚走出教室，蒋逸洋就像一支离弦的箭一样跑了过来，以迅雷不及掩耳之势抓住了我的帽子，朝着教室里大喊一声：“高航，我逮住姚狗蛋了！”（狗蛋是包括蒋逸洋在内的一些同学给我起的外号）“好样的！”教室里传出了高航的表扬声。

等等，万一这篇作文被蒋逸洋看到了可怎么办？她一定会好好教训我的！哎呀，我还是先逃了吧。

第3篇

一个寒冬的上午，我一不小心把我的手指划了一道口子，肖楠看见了，连忙走过来帮我止住血，还嘱咐我说:“这伤口千万不能冻了，要不，就不容易好了。”

长跑时间到了，同学们个个都带上手套，来到操场上排队。我早上忘记戴手套了，手冻的通红。肖楠看见我没戴手套，就走过来问：“王欢同学，你没带手套吗?”我点点头。她看了看我的手，一边摘下她的手套一边对我说：“来，戴我的吧!我连忙把手插进衣兜里，推辞说：“不用不用!我的手被风吹惯了，再说，跑不了多长时间就回来了。”“那你手上的伤口怎么办呢？”她不由分说，就把我的手拽过去硬把手套戴在了我的手上。

我们排着队跑出了校门，风呼呼地吹着，刮到脸上像刀割一样，但我的手却暖哄哄的。看着这双手套，我的心里真有说不尽的感激。我回头看看肖楠，她的手冻得通红，两只手攥得紧紧的。她发现我正在看她，就冲我笑了笑，好像在说：“我不冷。”

回到教室里，我的手一点儿也不觉得冷，而肖楠的手却冰凉冰凉的。我把手套还给她感激不尽的说：“太感谢你了!”她微笑着回答说：“不用谢。”看看肖楠那双通红的手，我心里真有一种说不出的感动。

第4篇

我力气很小，当然体育课垒球是我的弱点。在一节体育课上，老师让我们找伙伴扔垒球。体育成绩较好的小王发现我垒球扔不好，就主动来到我面前，说:"我来教你吧。"我一听，人一下子有了精神，抬头一看，原来是小王。她说:"扔垒球不是单靠人手臂的力量。"说着她摆好了动作，示意我跟她做。那样子，俨然像一位小教练。

她接着说:"人侧着身子，快速挥臂。手高举过头，做到三点:"抓住、包拄、空出。”“手上来点，好，一--二--三--快速，扔!”说着，球飞了出去，比原来远了那么一点。我又扔了一次，球还是差一点。我懈气了，这时，小王走过来说：“只有你做了，总有一次会成功。垒球也是一样。

这样，我来扔一次，注意看好我的动作。”球一到她手里，仿佛就听说许多，“飞”出去大概20多米远。我模仿着她的样子，球再一次飞了出去，第四次，第五次，球终于超过了及格线。我拥抱着这位热心的同学，欢喜得不知说什么好。这次，我真要感谢这位热心的朋友。

第5篇

她是我的一个好朋友，长长的头发，走起路来，束起的长辫一甩一甩的；红扑扑的小脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛，嘴角边还有两个深深的小酒窝呢！她喜欢穿粉色的衣服，是班上的劳动委员，学习成绩也非常好，最大的特点就是热心肠了。

有一次，下课铃声响了，同学们都像欢快的小鸟一样，奔出了教室，而我却坐在位子上看着一道不会做的数学题，左思右想，怎么也做不出来。这时，她看见了，向我走来，热情地对我说：哪里没弄明白？让我来帮助你吧！说完，坐在我身边拿起笔，在草稿纸上列出算式步骤，仔细地教我如何解答，直到我完全弄明白。看着她放弃自己宝贵的课间休息时间，认真耐心帮助我的样子，心里美滋滋的，特别感动，有这样的好朋友真棒！

上体育课时，我不小心摔倒了，哎呦，真疼。边上的同学似乎没有看见。忽然，一只熟悉的小手把我从地上扶了起来，帮我拍掉身上的灰尘，关切地询问我：摔伤没有？要不要紧我没事。听到这句话，她脸上的表情一下子放松了许多。二话不说，就把我扶到旁边坐下，对我说：先休息一会儿，慢慢活动一下。虽然，我摔倒了，很痛，但是心里热乎乎的。

这就是我热心肠的好朋友，在她的帮助和鼓励下，我在学校的学习生活不断进步。

第6篇

我有一个热心肠的同学，叫嘉怡。她总是很乐观，喜欢帮助别人，却不求回报。

有一次，我们上综合课，做剪纸。我翻遍书包，也没有找到剪刀。我忘记带剪刀了。看着同学们热火朝天地剪着自己喜欢的小动物，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。

嘉怡看见我愁眉苦脸一副着急的样子，就走了过来。“怎麽啦，什么事急成这样啊?”她关切地问。“我忘记带剪刀了。”我恢心丧气地说。嘉怡想了想说：“这样啊，没事儿，你用我的剪刀吧。”她一边说一边把她的剪刀递给我。“那你用什么啊?”我问她。她若无其事地说：“我还有一把呢，你就用吧。”我这才放心，安心做起了剪纸。

不一会儿，我就剪好了一只蝴蝶，想把剪刀还给嘉怡。一回头，看见她正向她的同桌借剪刀呢。“咦，你不是有两把剪刀吗?”我疑惑不解都问她。嘉怡嘻嘻一笑，说：“谁有两把剪刀啊，看你着急的样子怪可怜的，就借你先用吧，反正我剪纸的功夫那么厉害。”

第7篇

在三年的学习中，我认识了许多同学，他们各有所长，各有所短。我今天给大家介绍的是我的同学亮亮。

他的个子中等，身材匀称，总喜欢穿运动服，我每次问他:“为什么要穿运动服？”他每次回答就是:“我喜欢运动。”他的头发乌黑发亮，像墨汁染了一样；那双明亮的大眼睛一眨一眨的，仔细一瞧，还是双眼皮呢；最让我佩服的是他有一张能说会道的嘴巴，我们经常叫他“小百度”。他还有一个优点就是乐于助人，所以我们也叫他“热心肠”。

一天下课了，我在教室里做家庭作业，突然，有一个“拦路虎”——难题挡住了我的去路，于是，我就想起了那个“热心肠”，我跑进了操场，对亮亮说:“我有道数学题不会做，你能教我嘛？”没想到他二话没说就答应了我的要求。

我们跑进了教室，我指了指这道题，他拿起来仔细一看，皱起了眉头，过了一会儿才舒展开，他用了一张纸验算了一遍，然后给我讲了一遍，我终于会了，他装着老师的样子，叉着腰说:“怎么样，会了吗？”我点了点头，他接着一脸严肃地说:“如果以后遇到这种题再不会了，那你可要小心了！”我被他的话逗得哈哈大笑，他也忍不住捧腹大笑起来。这时，上课铃响了，我们又回到各自的座位。

这就是我的热心肠同学，有这样一个同学，让我感到骄傲，他让我懂得了“帮助别人，快乐你我”

第8篇

卜翀皮肤黑黑的，浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他平时文质彬彬的，可干起活来却是生龙活虎的。

他一听到别人需要帮忙，总是积极地响应。如老师问“谁愿意留下来打扫教室呀?”他一定是第一个举手，同学问他题目时他总是耐心解答……他还是英语课代表，每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的“小山”送到老师办公室，常常累得满头大汗，可他的脸上仍然是灿烂的笑容，好像一点也不累。

我们每个月还书时，卜翀总是自告奋勇地去图书室送书。一人借三本，全班加起来可不少呢!他每次都要分四次去送。从我们班教室到图书室有很长一段距离，要换成别人估计早就叫苦连天了，可卜翀却从不叫一声苦和累，小心翼翼地捧着书一次又一次地送上三楼。

有一次，我们班的陈天赫同学扭伤了脚，走路一瘸一拐的。卜翀见了连忙主动上前扶他。他一只手托着陈天赫的左臂，另一只手扶着陈天赫的后背，一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了，他主动扶陈天赫上厕所。放学了，他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶感谢他，他只说这是应该的。就这样一直到陈天赫的脚好了为止。

我们每个人都应该有一颗像卜翀这样乐于助人的心，这样世界才能变得更加美好。同学们，让我们一起努力吧!

第9篇

我的同学是一群热心的小天使，随时在学校守护着我，当我遇到困难时，他们就会来帮助我。

上课时，我们会一起讨论方法和研究；上自然课时，我们会一起合作，不会有小事就吵架；比赛跑步时，我们会帮我们班的人打气加油，不会因为他跑得慢就怪他或嘲笑别人。

下课时，我们喜欢到溜滑梯那里玩鬼抓人及红绿灯，自由自在的！那时候心情超开心，有时候同学会找我出去玩，有时候我也会找同学出去玩，我们会去我们最热爱的地方，那就是溜滑梯，我们常常会去溜滑梯。

上学时如果遇到对方，我们就会很开心的想跟对方打招呼；假日时，如果遇到对方我们会迫不及待的想跟对方玩，如果讨厌对方就会很想赶快走开，不想看到对方。

我交到很多可爱的同学，我们会互相帮助和关心对方，如果同学遇到问题时，我都非常乐意的回答。我希望能和这些可爱的同学成为永远的朋友。

第10篇

一天，上数学课时，我的后桌王煜宸拿起水杯，转开盖子，准备喝水。突然，王煜宸大喊一声：“哎呀！”只听见“砰”的一声，王煜宸的水杯掉到了地上，水杯的水全倒在我的腿上。我的腿顿时像烧了的猪肉片。我的脸上露出痛苦的表情，不禁大叫了一声：“哇！”

全班四十三个同学的目光一齐投向了我。我想：这该怎么办呢？

这时，坐在王煜宸旁边的汪琬如马上递给我几张餐巾纸，我用纸巾擦干了腿。

她看了看我的腿，说：“都红了，好像红鸡翅。”又伸手摸了摸我的腿，顿时大叫一声：“好烫啊！”

汪琬如一本正经地说：“她这样了，你们还取笑她。”

“我觉得很痛，好像腿被烧熟了一样。”我回答，“谢谢你的关心。”

我的腿红了很多天，但同学的友情温暖了我的心，使我感动，汪琬如真是个热心的同学。这件事过去了几个月，至今仍然让我难以忘怀。

第11篇

我们班有这样一位多才多艺的同学，她不仅画画漂亮，还是我们班出了名的热心肠。

她今年10岁，一头发黑发亮的头发，柳叶弯弯一样的眉毛，水灵灵的大眼睛，总是藏黑框眼镜的后面，一张能说会道的樱桃小嘴，没错，她就是多才多艺的小女孩——李星锦。

我为什么说她热心肠呢？因为，有一次，大课间的时候，我被一道思考题给难住了，愁的我坐在位子上一会托的腮，一会挠挠头，怎么也算不出来。正好这时李星锦看到了，她犹豫了一会，最终她拒绝了去操场，跑过来教我这道题怎么做，李星锦说：这道题其实常简单，我来教你……”直到把我教会才去玩。

李星锦的画也非常漂亮。有次上美术课。老师画的一幅画特别难。同学们都没能按照老师的要求画出来，只有李星锦不仅画出来了，而且画的很好看。

你说我们这个多才多艺的小女生好不好？如果你想认识她，欢迎来我们班找她。

第12篇

我的同学——小霏，她是一个细心而又乐于助人的人。一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，葡萄是的眼睛，高高的鼻子，那樱桃似的小嘴。

有一次，我忘记拿尺子了。这时，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：糟了，下午还有数学考试呢，怎么办呀？着急的我，在上语文课时，心不在焉的。“铃铃铃……”下课了，小霏看到了，走到我面前，关切地问道：“小溪，你怎么愁眉苦脸的，是不是有什么难事？”“我的尺子忘记拿了。”我焦急的说。她毫不犹豫的拿自己的尺子给我，那是一把全新的尺子，我的手沉重的接过尺子。看着那一条条刻度，仿佛刻在我心里一般。这时，我想到她会不会没有尺子用呢？“你的给我了，那你怎么办呀？”“看！我的在这里！”她微笑的看着我，那个刻度模糊的尺子在我眼前晃来晃去，心里十分沉重。我不禁流下了眼泪，也许是幸福的泪水吧！

下午，数学考试，我比平时更加认真了。小心翼翼的画着每条线段，似乎那线段里承载着浓厚的同学之情。