承德技师学院教案模板共2篇 精美实用：承德技师学院教案模板

承德技师学院教案模板共享平台是学院为提高教学质量、提升师生教育教学水平而建设的平台，旨在为教师提供优质、规范、实用的教案模板，全面提高教学效率、促进教学创新和改革。

第1篇

?播种诚信，为人生奠基》、《肩负责任，为生命充值》、《恪守道德，为事业护航》、《人才培养以德为先还是以智为先》、《一屋不扫，可否扫天下》、《 我最喜爱的一句名言 》、《 自信、自强、勤奋、勤俭 》《我的荣辱观》、《行为、习惯、性格、命运》《自知、自信、自控》《谁知盘中餐、粒粒皆辛苦》、《我的荣辱观》、《感恩的心》

?为了明天，让我们与法同行》、《遵守纪律，让自律铸就成功》、《尊重规范，让美德成为习惯》、《军事化，校园的靓丽风景线》、《自主管理，从今天开始》、《珍爱生命，拒绝校园暴力》、《文明上网、健康成长》《规范，让我们不闯红灯》。《温馨文明、安全离校》、《做城市的文明使者》、《酒的危害》、《毒品、美丽的罂粟花》、《廉洁从我做起》

?祖国在我心中 》、《党，我心中永远的旗帜》，《承德、承德我的家》、《我自豪，我是承德技师学院人》、《我们班的美与丑 》、《住在我上下铺的兄弟（姐妹）》《感恩父母－谁言寸草心、报得三春晖》、《 我是爸爸妈妈的好儿女 》、

?天下兴亡、我的责任》、《告别过去，一切从技师学院》、《开始树立理想——我以学长为榜样》《规划职业——我离职场有多远》、《展望未来—我的舞台我来演》、《《二十一世纪在召唤》《四年后的我》、《做时间的主人—谈抓时间》、《心灵之约，我的职业生涯规划》《低标准就业、高标准立业》、《面对职场压力、如何调节自己》

?专业，助我点燃信念的灯》、《技能，助我树起自信的帆》、《学业，助我矗成事业的峰》、《拒绝诱惑，认真学习 》、《挑战自我，战胜挫折 》、《创新－张开想象力的翅膀》、《工人楷模，许振超》《改变，从阅读开始》，

?温馨友谊，热情永驻》、《同学少年，真情真美》、《师长恩情，常怀心中》、《恋爱，待到青春飞扬时》《挫折教育－不要为打翻的牛奶而哭泣》

?劳动实习，我们开始上路》、《闪亮登场，人生从此不同》、《告诉世界，我们改变未来》

?开启我们的绿色心灵》、《善待我们的地球家园》、《给生活一个绿色承诺》、《美在心灵》、《礼仪一二三》、

?健康，奠定成功的基石》、《合作，让我们和谐发展》、《进取，迈向成功的法宝》、《跳动的音符，青春的旋律》

?满怀感恩，拥抱亲情》、《理解尊重，走进行业》、《追忆往昔，不忘历史》

?徜徉在音乐中》、《让世界充满爱》、《科技之光》、《我喜欢的一条格言》、《情商智商孰重》、《自知、自信、自控》、《重视生命美育》、《读书改变人生》。

第2篇

学 校：广州市交通高级技工学校 班 级：机电10-02班 班主任：陈亚瑞 时 间：2012-3-26

一、班会主题：学习“广州模式”——奋发、进取、向上

1、使学生了解独具特色的“广州模式”技工教育，并能以正确的态度认识自己；

2、使学生领略“广州模式”精髓，以便在学习上奋发、进取、向上；

3、通过“广州模式”的学习，提升学生的自豪感，全力以赴，迎接未来挑战。

多媒体.ppt、组内讨论、发言、师生交流、生生交流、总结

1、准备好《广州模式：现代技工教育体系探索》教材；

2、准备一些学习“广州模式”的ppt课件和相关文档资料；

3、准备一些关于学习“广州模式”，学生在课堂上要讨论的题目。

课堂引入：同学们，今天班会的主题是：学习“广州模式”——奋发、进取、向上，那何为“广州模式”呢？下面我们一同来学习：

“广州模式”就是中国技工教育的“小蛮腰”。广州模式“破壳”而出，东君凭雨润红姿，开遍南国此一枝。正当全国很多技工院校为招生难而叫苦不迭的时候，广州技工教育的招生总量却连续18年递增，广州市不得不因此向全市17所技工院校发出“招生刹车令”。出乎意料的招生火爆场面，让广州的技工教育一下子成为新闻点。中央电视台、中国劳动保障报、工人日报争相报道，甚至把广州技工教育作为一种模式进行了挖掘和探源。“在行政主导和高端引领下，广州的技工教育呈现出市场导向、开放多元的特点。瞄准培养“一流技工”的目标，广州勇当技工教育改革发展的排头兵。2011年8月，国家人力资源和社会保障部副部长王晓初亲自给《广州模式：现代技工教育体系探索》一书写序，充分肯定了总结推广广州模式的意义。

何为技工教育的“广州模式”呢？即广州市先行先试，经过长期实践探索出的既具有广州特色，又代表全国技工教育缩影的现代技工教育模式，三维一体技工培养体系——“广州模式”。所谓三维一体，即广州技工教育在办学模式上，体现出“政校企”一体；在培养模式上，体现出“工学评”一体；在成才模式上，体现出“技艺道”一体。

在“政校企”一体的办学模式上，广州市技工教育系统的政府主管部门、技工院校和相关企业、行业形成联动机制，共同发挥各自作用，协同完成技能人才的培养任务。即由地方政府部门、技工院校、企业等共同参与管理和建设，三者之间建立起合作伙伴关系，共同承担技工的培养。其间，广州市人力资源和社会保障部门在技能人才培养过程中处于主导地位，发挥着引导、支持、协调和统一的领航作用。作为技工教育的实施主体，广州市技工院校与企业开展深度合作，按照企业对技能人才的需求制订培养目标、开设专业、设计课程，实现技工院校学生毕业和就业的零距离对接。同时，学校为企业生产、服务提供了大批高素质的技能型人才，为企业技术研发提供了高水平的技术和科研支撑，学校自身吸引力也得到了不断提升，“政校企”让三方实现了“共赢”。

在“工学评”一体的培养模式上，广州市技工教育工作者基于职业资格分析确定了工作与学习相结合的人才培养目标，围绕工作过程系统化开发出一体化课程，并有效整合优化课程资源建设，创造性地开发出具有广州特色的工作页学材和学习工作站，开展行动导向的教学。值得一提的是，部分技工院校深入开展校企合作，将综合实践教学附着在真实的生产项目合同中，让学生在真实的生产或服务环境中学习，培养技术精英。在教学质量监控方面，广州技工教育系统将企业评价和院校自身评价结合起来，大力开展过程性评价。同时，还引入国际最新的职业能力测评项目，以观测学生的职业潜在发展能力。

在“技艺道”一体的成才模式上，广州市技工教育充分吸纳了德国设计导向的职业教育思想，以培养学生综合职业能力和职业素养为目标，深化了对“技”、“艺”、“道”的认识和理解。明确了技工院校学生的职业成长遵循“从初学者到专家”的逻辑发展规律，其发展过程分为初学者、高级初学者、有能力者、熟练者和专家等五个阶段。为了有效融合学生成长中诸多教育因素，广州市技工教育系统以活动为载体，采用各种形式营造氛围，促进技工成才中技艺道一体的运行。

技工教育广州模式是广州技工院校实践的结晶，广州是拥有技师学院数量最多的城市，全市技工院校在校生超过10万人，各校自主办学，积极探索，形成了百花齐放，共创辉煌的良好局面。。。。。。。。。。

（二）组内讨论、发言、师生交流、生生交流 （20分钟）

了解了“广州模式”后，下面我们来按组讨论以下题目：

1、“广州模式”特色的技工教育为什么在全国领先？ 讨论后，第一组代表：

梅永亮同学发言：因为广州的经济发达？所以技工教育也领先。 陆其聪同学发言：因为广州的企业多，所以技工教育也领先。 第二组代表：

谭晶磊同学发言：因为广州人比较务实，读技校能学到一技之长，还怕找不到工作。

彭梓阳同学发言：因为广州的技工学校管理的严，老师教学质量较好，所以领先。 第三组代表：

许景滔同学：因为广州的家长很开通，思想较先进，不拘泥于传统观念，学到一技之长才是立世之本。

曾德炜同学：因为广州的教育资源好，而且广州的孩子本身也很开通，学到技能才好找工作，所以广州的技工教育领先。

教师点评：很好！的确“广州的孩子很务实，广州的家长很开通。”随着岭南文化浓郁的多元化和包容性，广州市产业发展的经济基础、市场经济体制塑造的制度前提和建设幸福广东的新期待，使广州的孩子在选择高校和技校之间，有了更多了自主、理性和现实的选择。

2、为什么说“广州模式”是中”？国技工教育的“小蛮腰 讨论后，第一组代表：

卢兆发同学：因为广州的技工教育面向全国招生，有创新。 第二组代表： 丘耀彬同学：因为广州的技工教育体现出“政校企”一体、“工学评”一体； “技艺道”一体，很大新很气魄！

王钢灵同学：因为广州的技工教育能顺应市场的发展，很有视野。 第三组代表：

徐嘉豪同学：因为广州的技工教育培养的是“一流的技工”，目标定位很高。 伍家健同学：刚才听老师讲到，因为广州的技工教育呈现有市场导向、开放多元的特点。

教师点评：为什么说“广州模式”是中国技工教育的“小蛮腰，因为“广州模式”体现的是三维一体的技工培养体系，所谓三维一体，即广州技工教育在办学模式上，体现出“政校企”一体；在培养模式上，体现出“工学评”一体；在成才模式上，体现出“技艺道”一体。有一种大气、创新、速度、视野、气魄、包容和美丽的气氛，就像广州塔“小蛮腰”。

3、学习了“广州模式”后，你今后怎么做？ 讨论后，第一组代表：

罗家辉同学：努力学好专业技能，顺利考取所有的证书。 第二组代表： 潘伟文同学：能作为一名交通技校的学生我感到很自豪，今后我更加要努力的学好知识。

张子健同学：努力学好专业知识，顺利考到维修电工中级证。

教师点评：希望同学们,能以“广州模式”而感到自豪和骄傲！立足现在，学好专业技能，把握未来！

同学们，今天我们已经学习了“广州模式”，通过学习我们知道广州的技工教育在全国遥遥领先，我们应该为广州的技工教育而感到骄傲和自豪，同时也要为自己自豪和加油！但我们却绝不能自满！回首过去，展望未来，还有更多的高峰需要我们去攀登，还有更多的竞争需要我们去挑战，面对新机遇，迎接新挑战，应该任重而道远。

因为有了“广州模式”，一个美好的年轮和机遇正呈现在我们面前，让我们一起整理好行囊，，为美好的明天努力奋斗！也许我们的基础比较差，但相信自己，让我们再加把劲，一定会学好技能！

一、要求在座的每位同学都能切实领悟“广州模式”精髓！以便在学习上奋发、进取、向上； 第

二、要求每位同学能够对本次班会提出宝贵意见，通过书面或者面谈的方式交给班委或者我，我们将汇总大家的意见及建议，为以后更好的开展主题班会做准备; 第

三、要求同学们不断地在行动中实现今天的主题，以“广州模式”来提升自己的自豪感，全力以赴，迎接未来的挑战！

本次主题班会整体上同学们都很满意，并且通过这次主题班会都基本上了解了“广州模式”，但是“金无足赤，人无完人”。这次主题班会也有不足之处，班会刚开始时，班纪律稍显凌乱，讨论发言阶段，有个别同学心不在焉，有个别同学乱喊乱叫 。没有注意把此次主题班会的积极影响扩大化。

希望通过此次主题班会的举办经验，能够积极的总结优点和不足，在以后的类似活动中，扬长避短，把工作做得更加充分和完善，更要注意在以后的活动中要更加的注重细节，从细节完善整体，把我们的主题班会做的更好，把积极的学习影响更加扩大化！