大班语言教案《对换节》4篇 《交换语言的乐趣》——一份大班语言教案《对换节》的探索

本文介绍的是一份大班语言教案——《对换节》，其适用于K2年级以上学生。通过音、形、义三方面的教学，帮助孩子们学会将单词组合成新的词语，并且理解这些词语的不同意义。这份教案旨在激发孩子们的语言创造力和理解能力，为他们的未来学习打下坚实的基础。

第1篇

1、感受故事幽默、风趣的情节内容，初步体会到爸爸妈妈工作的辛苦。

2、知道要从小认真学本领，长大才能做好各项工作。

“你们知道我们生活中有哪些节日？你喜欢过什么节日？”

“你们知道‘对换’是什么意思？对换节里谁和谁对换的？可能会发生什么事情？”

“找一找，对换节里大人们过得怎么样，小朋友们过的怎么样？”

4、教师小结：教育幼儿从小要认真做好每一件事，感谢父母为自己付出的辛劳。

第2篇

1、感受故事幽默、风趣的情节内容，初步体会到爸爸妈妈工作的辛苦。

2、知道要从小认真学本领，长大才能做好各项工作。活动重点：感受故事幽默的情节内容难点：讨论故事的有趣内容，发表自己的感想

1、经验交流，说说自己知道的.节日你们知道我们生活中有哪些节日？你喜欢过什么节日？2、听赏故事，初步了解故事内容

（1）根据故事内容名字猜测你们知道对换是什么意思？对换节里谁和谁对换的？可能会发生什么事情？

（3）回忆故事内容对换节里发生了一些什么事情？你觉得这是一个什么样的节日？

（1）幼儿边看图书边听故事录音找一找，对换节里大人们过得怎么样，小朋友们过的怎么样？

（2）小组讨论你们认为故事哪些地方十分有趣？为什么？

（3）讨论分析故事内容对换节里，爸爸妈妈高兴吗？他们在干什么？对换节结束了，小朋友们在想什么？（讨论）

4、教师小结：教育幼儿从小要认真做好每一件事，感谢父母为自己付出的辛劳。

第3篇

1、分段理解对换节中大人和小孩的不同经历，能较完整的讲述故事中的主要情节。

一、谈话导入（价值分析：能大胆交流，对故事感兴趣。）

1、你过过什么节日？你听说过对换节吗？那你觉得什么是对换节？

小结：对换节就是相互交换的节日，可以是物品的交换，也可以使角色的交换。

小结：角色的交换就是大人做一天的孩子，孩子做一天的大人。

过渡语：那你们说了这么多对换节里可能发生的有趣事情，让我们一起去故事中看看吧！

二、故事欣赏（价值分析：理解对换节中大人和小孩的不同经历，体会父母工作的辛苦。）

1、（ppt1）当当当，早晨六点钟，对换节开始啦！乔利家发生了什么事情？乔利做大人后会是什么心情呢？

过渡语：对换节的早晨真有意思，小孩做了大人，既要为爸爸妈妈准备早餐，帮爸爸穿衣服，还要送爸爸妈妈去幼儿园，做大人可真辛苦啊！

4、对换节里大人做了孩子后，在幼儿园里过的怎么样呢，让我们一起从书的第11页看到第15页。

小结：对换节里大人在幼儿园里唱歌跳舞，学本领，无忧无虑，感觉又回到了小时候，真是太快乐了！

5、那对换节里的小朋友们去上班后都发生了什么事呢，让我们一起从书的第16页看到书的第21页。

小结：对换节里的小朋友们做了爸爸妈妈后把城市弄得一团糟，才知道自己的.本领太小，才知道爸爸妈妈的工作有多辛苦！

9、随着夜晚钟声响起，对换节结束了，看到乔利和爸爸紧紧的拥抱在一起，他们会在说些什么呢？

三、完整欣赏故事（价值分析：体会父母工作的辛苦，有爱父母的情感。）

2、你们回去后，也可以去过过对换节，做一回爸爸妈妈，等下一次，我们再来聊一聊你们在对换节里的感受。

第4篇

今天是“对换节”，你知道这个节日吗？这个节日里会发生什么故事呢？（幼儿自由猜想）

小结：“对换节"是互相交换的节日，可能是……被交换；可能是……被交换……

今天是“对换节”，在这一天大人和小孩要对换一下，爸爸妈妈上幼儿园，小孩去上班……早上把爸爸妈妈送进幼儿园，孩子们去上班。

在“对换节”这一天，谁和谁会对换呢？怎么换的呢？

小结：今天就是“对换节”，“对换节”真好玩，大人和小孩对换了，大人去幼儿园做小孩的事情，小孩去上班做大人的事情。

“对换节”的早上谁很忙？为什么呢？ （孩子们很忙，因为变成“孩子”的大人不听话）

故事里的孩子是怎么做的？你觉得他们做得对吗？你有什么办法让大人们听话吗？（让孩子们讨论，表达意见）

大人上幼儿园会有什么好玩的事情发生呢？我们一起去看看。（幼儿园里爸爸妈妈真是快活极了……他们在一起唱歌跳舞）

幼儿园里大人们做什么呢？平时这些事情都是谁做的呢？谁玩的呢？

小结：在幼儿园里大人们做着平时只有孩子做的事情：听故事，玩游戏，交朋友，他们生活得很开心！

今天是对换节，大人们在幼儿园玩得不错。那么，小孩变成了大人，也有许多事情去做呢！ “对换节”里你最想做什么事情呢？（幼儿续编故事）

请你把最想做的事情记录（或画）在“心愿卡”上面，挂在“心愿树”上，你的愿望可能就会实现。

你们的愿望今天真的实现了，看看我们的城市会发生什么呢？

整个城市都乱套了，几万辆汽车挤在了一起……城市怎么了？怎么会发生这样的事情呢？

原来孩子们本领还不够大，根本不会做大人的事情，小孩做大人的事情只会给城市带来危险和混乱。大人们要做那么多的'事情，真了不起，真辛苦啊！

欣赏故事，进一步熟悉故事情节，并大胆想象续编故事。

让幼儿过“对换节”，做大人的事情，体验爸爸妈妈的辛苦与烦恼。

图画书《对换节》、教学课件（ppt）、镑教室布置“心愿树"、树枝上可以挂树叶样子的心愿卡

请爸爸妈妈在心愿卡上记录在“对换节"做“小孩”最想做的事情，请孩子想办法帮他们实现愿望，让他们更快乐。

幼儿可以将自制的《对换节》图书带到家里，和爸爸妈妈说说心声；也可以和爸爸妈妈一起过一个快乐的“对换节”。

在阅读区投放空白《对换节》自制图书，满足孩子倾诉的心理需求。如果条件许可，可以在班中、家中设定某日为“对换节”。网