学生小活动总结通用6篇

通过活动总结，我们可以分析参与者的反馈，以改进活动的内容和形式，，活动总结让我们更加谦虚，更加愿意倾听他人的意见和建议，以下是本站小编精心为您推荐的学生小活动总结通用6篇，供大家参考。

学生小活动总结篇1

今年暑假时我最后一个假期，但就是在这个假期我收获了很多在学校无法学到的知识。偶然知道扬州电信将举行大学生实践活动，我毫不犹豫的报了名，觉得这样的机会是很难得的。

虽然社会实践的时间不算很长，但足以让我们很好的完成一项课题。我们小组虽然只有三个人，但是我们的规划较为合理。在这几天里，先后完成了业务培训，现场营业厅的熟悉，问卷的设计与调查，数据分析，实践报告的撰写及现场营销。三个人齐心协力，充分发挥了我们的团队精神。我想这点也是我收获最大的一点。

这几天我们在现场不是作为一个以往的顾客身份，而是电信的参与者。通过与顾客的不断沟通，充分感受到了电信人的艰辛，也理解了“用心服务，用户至上”的真正涵义。在现场，引导员对每一位顾客的耐心讲解，营业员为顾客办理业务时真诚的`微笑都给我留下了深刻的印象。即使有顾客对电信有诸多的不满与诉求，电信员工还是微笑着为顾客解决问题，安抚他们的情绪。我想这点是值得我们学习的。进入社会更加需要这种宽容与理解。

让我感受最深的还有我们的团队精神，我们三个人一直都是齐心协力，为了完成任务也付出了很多的艰辛。在问卷调查的过程中，有的人不配合我们的工作，甚至将所有的不满发泄在我们身上，但我们之间相互鼓励，鼓足勇气完成了100份问卷的调查工作。对于我们来说，这几天收获的不仅仅是成绩，还有我们之间的友谊。

报告终于问世，这里面包含着太多我们这几天的辛勤劳动，希望我们的小小建议能对电信营业大厅的改进有所帮助。在电信实践的这几天，丰富了自己的知识，开阔了眼界，结交了朋友，认真过，努力过。我想这段经历会为我以后更好的走进社会提供诸多的经验。感谢扬州电信给我们这次机会！

学生小活动总结篇2

八年级上学期数学教学工作已经结束，作为一名数学教学一线上的老师，我在本学期里与其他老师们的合作交流使我快速成长起来。通过承担课题“小集体创优，一帮一自主学习的教学模式”，努力向名师们学习，还要向各科老师学习。与学生之间的关系得到了新的起色，工作教学和生活中也时常渗透德育教育，使学生在德、智、体多方面得到发展。

一、教学目标的落实

本学期做到面向全体学生，促进学生全面和谐与主动的发展。每节课对三维目标有机整合，保证学生身心健康成长。提倡让学生主动发展，尊重学生的主体地位，调动学生积极性，全面观察分析每个学生，善于发展和开发学生潜在素质的闪光点，因材施教，这样能给学生创造一个自主发展的空间。

二、教学方法设计

(一)、提高教学效率方面：

在提高课堂效率，我是这样来做的，提高课前预习 实践效率。并且，检查预习一定要落到实处，用此种方法来督促学生来认真预习。课上就能充分的完成任务，具体实施方法如下：

首先，各课是上课的法宝，我认真备课，针对不同的学生给选一个适合他的学生师傅，进行师徒互帮互助;有时学生对老师的讲解不清楚，由学生互助帮助讲解，一些简单的内容，课上就少讲一下，节约了时间，课上学起来也会轻松些，学生也会多一些自信。针对不同的问题进行分层次找学生回答，让每名学生都有自己的骄傲点，这样可以免得出现难题却回答不出的尴尬行为，从而有可以避免挫伤学生的自尊心，而产生对学习的厌倦。

其次，小组活动的奖惩制度要及时的跟上，每周一小结每月一大结，说到的奖励方法要认真及时的落到实处，并把优秀的小组进行拍照表扬，让学生感到自己的进步是光荣的。

然后，从批阅、谈话中发现存在的问题;认真地做题再批改，从中会发现大部分学生在思考问题是所存在的毛病，在课上进行统一的讲解。对于几个学生存的问题，利用师徒进行一对一讲解，并对考虑 问题有偏差的学生，利用课余时间谈话，了解到学生的所思所想，把他的错误原因了解到，再可以当成典型例题进行分析并讲解。对于测试题让学生互相找出错的原因，可以再让学生讲解完成。通过一学期的实验教学，得到了很好的成效。

(二)、德育渗透、思想教育方面;

情窦初开的年龄，想法多多的年龄;叛逆的青春期也是令老师都头疼的问题。那么思想教育是很主要的，不论是课上，还是课下遇到问题，都做到了与学生及时进行沟通。一般我是这样进行的，课上或利用班会课针对共同的问题一同来谈谈，尽量走进学生的内心，让学生对老师又敬又能明白自己的错误。并让学生自己也谈谈，发表自己的看法，同学一起来评论。另一方面是针对某个或某几个学生出现的问题，单独谈话或思想教育，如果有不好的内容，一定要避开其他学生，把面子留给学生。并要与其他老师进行沟通，了解到其他课上的表现，进行教育。

(三)、继续教育方面和科研方面;

继续教育学习是很重要的，更是为了自己不要被知识的队伍而落下是很必要的。本学期在继续教育方面，好好学习、得到了丰富自己的头脑。并且在国培方面的计算机学习得到了很大的收获。

科研和变革是分不开的，只有有了改革的头脑才不会被时代的年轮而落下，时代在进步，只有认真的搞科研工作才能使自己进步。本学期继续研究“小集体创优，一帮一进步”课题。

(四)学优、学困生的教育工作。

表扬、鼓励是从古至今的灵丹妙药;所以不论是学优、学困生都要表扬与鼓励并用。在应用表扬时，一定到位，不要让学生产生自满、骄傲的情绪，差生更应让他知道老师是信任你的。在学困、单亲、无亲学生面前，一定要注意自己的用语，并多一些宽容和理解，让他们对学习产生一点兴趣，并让他们感到自己在校园里能有一定的收获。利用课余时间，用平和的心态走进学生的内心。

三 、成功教育方面

本学期多多让学生参与教学活动，课上、课下都多给予学生的思考时间，而不是在赶着学生前进，被赶着学，学生难免会出现不满的想法，这样让他主动参与，多少也会有一定的收获，课上内容由简单到复杂。

四、个人提高方面

1、本学期还是大量应用小黑板，这样节约了不少课上时间，能够给学生的思考的时间或多了解一些知识，从节约时间，从而提高教学及学习的效率。

2、学生的讲题及解题方法，听学生的解题方法，让自己的思路更接近学生的想法，从学生的语言中，总结更适合学生的语言。并根据学生的学习情况来调节教学进度，每个方面应练到位。

3、学习是提高自己的最佳方法;多学习他人，听课、评课都认真对待，并做到及时追问他人，取长补短，选一个合适的方法教给学生。学到的方法灵活地应用到自己的教学中，并做到出现问题及时改正。

五、学生基本情况分析

三班和四班的学生的共同特点是：解题的思想大多数学生都很准，但在书写格式方面就很差了，不是写不到位，就是丢三落四。学优生和马虎，学困生越来越不喜欢学数学了。一些淘气的男孩学的很不到位，在答题是就漏洞百出，而可爱的小姑娘们却在数学方面一点也不感兴趣。

六、本学期存在不足的方面及今后的努力与措施;

1、课上给学生表达的机会少，不敢放开学生;措施应多让他们 自己在知识的海洋中自我讲解，并且在讲完后，多给学生一些思考的时间。

2、单亲，无亲孩子的教育语言不暖人心：努力改正，并向其他老师学习，并多看书来了解。

3、中等生的思想教育跟不上，无形中使得一些学生被冷落。措施：课上提醒学生听课，在分层次讲解课时，在中等生会的时候，多给中等生一些机会。

4、关爱学生方面，用爱心走进学生的心灵，做的还是不到位。措施：学会用爱心、笑容来面对每位学生。

5、讲课的讲的过快，使得一些头脑不足的学生，感到学起来很吃力。今后要做到，放慢语速，并多给时间思考。

学生小活动总结篇3

阔别一年再次走上那三寸讲台，台下依旧是一双双单纯、清澈的眼睛，眼神中充满着对求知的渴望。感受着他们的热情，我情不自禁地留恋这个独特的舞台了。

今年的xx之旅是我第二次踏上三下乡的征途，同样是去xx，同样是再叙“曦望”。我曾被同学问过：既然去年去过了，为什么今年还去啊？同样的问题我也问过我自己，最后得出的结论简单但于我而言意味深远。

我喜欢看着学生们纯洁无暇的笑容，尔后莞尔一笑；我喜欢看到他们无所畏惧的做事风格，虽然他们经常把这种大无畏精神运用在顽皮捣蛋上；我喜欢看着他们憧憬美好的未来，因为我看到了祖国未来的希望。城市里的孩子和农村的孩子确实不一样，随着我国经济的日益发展，人们文化水平的逐渐提高，起跑线被落在了孩童时代，导致城市里的孩子从小便要博览群书、对唐诗宋词圆周率倒背如流。而农村的孩子虽然师资力量相较薄弱，教学条件相较落后，但他们不用承受父母望子成龙望女成凤的压力，反倒多了一分对学习的自发的探索与追求。

去三下乡前，朋友们知道我要再次下乡支教，都纷纷地好心提醒我做好过“难民生活”的准备。常言道：吃得苦中苦，方为人上人，既定远方，便做好了风雨兼程的准备，下乡支教虽然辛苦，但是却磨练了我的意志，锻炼了我的能力。选择了下乡的我们，相信日后回想起定都能为今天的我们而感到骄傲，这都将是我们一段难能可贵的痛苦并快乐着的经历。

在有限的条件创造出无限的可能，是三下乡给我提供的最好的磨练个人意志的平台。它让我们充分施展才干，积累工作、生活经验，把我们所学的理论运用到实践当中，让我们在实践中了解自己、战胜自己、超越自己。一个人或许无法改变社会环境，但可以改变自己对生活的态度，大家不都常说：态度决定命运，细节决定成败，三下乡的有限条件促使我们团结合作起来，培养团队合作精神服务社会打稳根基。

三下乡支教能让我学会吃苦耐劳，学会苦中作乐，学会在逆境中发挥团队精神的作用。同时，通过对孩子们的付出，使我们收获一份纯真的美好，通过对希望的播种，由此坚定我们的人生信念，几天的磨练也发现自身存在的不足，从而在日后加强学习与锻炼，并不断地完善和提高自己。

三下乡支教所学所收获的于我都如花开花落般，让我珍藏回味一辈子，所以，我再次三下乡。

学生小活动总结篇4

当那天启程时，我们7个人都高兴极了。虽然做得不够好，但也可以算是勉强完成任务。相信以后会比这次更好!

随着时代的发展，在今日的教育背景下，社会对一中教学成绩的期望越来越高，学校管理工作越来越细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重教师发展工作，深知教师是学校最宝贵财富，而让财富永不贬值的方法就是不断督促教师发展提升自我教育思想和教学能力，成为教育领域大军中永不落队的成员，甚至成为先行者。学校特别强调通过引导教师阅读来提升教师队伍的素质，所以，我们每年都设计安排多项工作来达成愿望。

现将我们所做的工作汇报如下：

多变的季节，激情的校园，校内的各项活动如火如荼的开展着。为了给学生提供更加广阔的活动平台，开阔学生的视野，更好地愉悦学生的身心，学校又将活动的时间与空间延伸至假期与校外，决定组织学生户外活动。此项活动坚持以人为本，以学生发展为本，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，为培养学生的团结合作、互帮互助的能力，动手实践能力和创新能力，全面提高学生素质，使学生形成良好的行为习惯和思想道德品质，成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的中国特色社会主义建设者和接班人。

读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

20xx年的教师节是中国第xx个教师节。根据上级文件，剑阁县教育局关于做好20xx年教师节庆祝活动的通知精神，学校领导高度重视今年的教师节庆祝活动，积极准备，召开行政会对今年的教师节庆祝活动做出了具体安排，要求全体教职工按照安排认真落实。具体开展了以下活动：

为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。

1. 学校每年都直接从新华书店为每位教师统一订购一些教育教学类理论与实践性书籍，作为学校对教师培训的统一读物，如近年我们先后为老师购置了《新课程下我们怎样当老师》、《教师的幸福人生与专业发展》、《英才是怎样造就的》、《好教育好人生》、《教师人文读本》、《北大才斋讲堂》、《学生第一》、《为心灵解压》等图书，要求老师在平时的工作过程中认真研读，并在教师继续教育本上进行重点摘抄点评，要求老师撰写读书心得或读后感，并专门安排时间组织举行读书研讨会来进行心得交流，近期我们就分别组织了班主任交流研讨《学生第一》的阅读情况以及各年级实验班老师交流研讨《北大才斋讲堂》的阅读情况。定期选取优秀发言与读书心得发表在《xx一中教育研究》。

读书要求：背诵优秀诗文60篇，五年级上学期主要读《上下五千年》(林汉达主编)，五年级下学期主要读《伊索寓言集》，六年级上学期主要读《鲁滨逊漂流记》，六年级下学期主要读《西游记》(少儿版)。指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

学生小活动总结篇5

历时了三个星期的素质拓展活动如今总算结束了，只剩下后期的活动总结等工作。与其他各系部的活动进行比较，也许我们的活动还不是太成功，但经过此次活动的开展，我系全体团学会成员还是从中学到了不少。

大学生素质拓展训练，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于充分发挥学校综合优势、动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。依据这些要求和指导思想，我系团学会全体成员在团学会学长学姐的带领下，于12月13日组织开展了一次素质拓展活动，取得效果显著。

活动以“和谐文明，团结合作，共同进步”为主题，目的在于磨练同学意志，增强同学感情，增强集体凝聚力。此次拓展训练共有四大主体活动：“破冰分组”，“信任背摔”，“泰坦尼克号”和“生命之旅”，培养了大家的胆识和责任感，团队的集体配合能力和解决问题的协调能力。每项活动均对大家的能力素质的锻炼产生了一定的影响，例如破冰分组活动，采取在规定时间内各组完成定队名、队歌、口号、队旗等任务后再展示各自风采的形式，各组成员均能开动脑筋，认真讨论，互相帮助，共度难关，充分发挥出大家的聪明才智与团结协作的精神，整个活动场面热烈，气氛和谐。信任背摔也是大家感觉有所收获与感触的一项活动。泰坦尼克号即各队20名成员在彼此的配合与努力下利用5块纸板（即5艏船）穿越“茫茫的大海”，通过这项活动，大家总结经验，分析问题，认识不足，在明确任务、准备工作、领导作用、合作方式、与人沟通、对突发事件处理等方面进一步改进，进而在今后的学习生活工作中加以应用，加强个人素质及团队协作能力的培养。另外，在接下来的生命之旅活动中，大家热情参与，现场亦是精彩不断，异常激烈。活动结束后，很多同学都意犹未尽，并表示，这种新鲜的活动，极大地调动了他们的积极性和热情，给他们提供了一个同学之间交流合作的最好平台，增进了同学感情。并希望以后能更多，更好的举办这类活动。

下面我对药学系素质拓展活动情况做一总结如下：

一、积极争取我系团学会所有成员对我们素质拓展工作的认同，和争取在人力、物力、财力上给予极大支持。领导对素质拓展工作的支持，对加强学生活动思想建设、组织建设，促进学生素质拓展的整体水平带来了良好的契机。其次院团委根据全国高校学生素质拓展指导思想的工作安排统筹规划，在老师的指引和带领下，由院团委牵头并向全院各系部扩展，逐步开展一些有益于我院在校大学生培养教育的素质拓展活动。有组织、有计划、有指导，这样才会有素质拓展活动的顺利开展。

对于我系大学生素质拓展工作安排，我们应积极组织我系学生陆续有效开展好素质拓展活动，可参考校内外其他学生团体开展活动的成功经验并加以改进，从而使每项素质拓展活动顺利进行且取得最佳效果。活动后，我们应及时做好分析总结评议，对活动当中产生的问题提出原因分析，对活动取得的良好收效做一归纳，给今后工作的开展带来引领指引作用。就像在最近这次活动中，我们可总结出在一下几个方面仍需加强提高，如沟通，自动，自发；注意细节；为人诚信，负责；善于分析、判断、应变；坚持、专注；领导的统筹作用；团队精神与协作等。

二、我们开展的素质拓展工作是有效果的，成绩是优秀的。但面对成绩，我们更要认识到工作中存在的一些不足，主要体现在:

首先，策划一开始我们就把问题简单化了，以为素质拓展只是简单的一些拓展游戏，忽略了很重要的理论拓展部分，也因此造成了时间分配仓促，游戏单薄，人员就位困难等一系列的问题。其次，系部及素质拓展前期工作的缘故，早就应该实行的素质拓展被一直搁置到现在，已经是将近期末的时期，箭在弦上不得不发，使得所有的事情都有种麻木的被迫向前进的感觉，同学们的热情度也都大打折扣。

再次，由于活动定在周末，并与普通话考试时间相抵，所以导致部分团学会成员不能按时参加。t;莲山课 件 >

活动的当天也发生了许多始料未及的突发状况。首先是：由于参与活动的男生人员太少，在信任背摔的时候出现男生承受压力过大，这对于危险性相对较大的活动项目是一大注意事项。再者就是由于下午的生命之旅场外路线没有完全确定，又是一阵摸索……很多很多，让我们一整天的神经都紧紧绷住，一丝不敢松懈。很多状况是我们之前都没有想到的，第一次做活动，就暴露了很多问题，思考的漏洞，人员的合理安排，现场的控制等等，这些都让我不能平静。其实很感谢当天来参加的所有的同学，他们都非常积极的配合我们的工作，使得活动的整体氛围是很温馨和欢快的。这也是在我们做了这么多之后所有幸福的来源，过去几个礼拜的辛苦都觉得是值得的。

通过这次活动的开展，提高了大家的沟通合作能力，使他们人际关系趋向和谐，学会关心他人和与人合作，同时塑造团队精神、增强团队凝聚力及迅速地融入新团队，提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，提升团队协作精神。对我系团学会成员的培养教育也起到了一定的启迪和引导作用，这也正是本次素质拓展活动的意义所在。

学生小活动总结篇6

“快乐阅读”社区的目的是通过绘本教学培养初中儿童的阅读兴趣，唤醒儿童对真善美的追求，让儿童在这个过程中真正爱上阅读，从而为儿童的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而达到美、美、美的教育。一个学期的活动让孩子受益匪浅，复习总结如下：

首先，组织好每个成员，认真参加每个活动

每周四下午上完两节课，孩子们会准时来到教室，满怀期待地等待着今天的绘本故事分享。学生们喜欢读绘本，并把书作为他们的朋友。

第二，和绘本做朋友，提高阅读能力

绘本中的语言生动、简单、内涵丰富。学生的听、说、读、写能力得到提高，在阅读过程中语文素养不断提高。通过主动阅读和交流阅读，鼓励学生说、听、读、写。在幽默耐人寻味的绘本指导下，学生享受阅读带来的快乐和满足，不知不觉进入阅读建设的.精神殿堂。

第三，丰富多彩的活动使孩子们受益匪浅

学生充分发挥自己的才华，对社区活动有极大的热情，享受生活的乐趣，感受生活的气息，触摸生活的脉搏。通过这一学期的社团活动，学生不仅学到了知识和人才，还学到了思想进步和人格成熟。所以，我们的“快乐阅读”俱乐部真正展现了孩子们的童心和兴趣，让每一个会员都成为一个爱读书、爱讲故事的孩子。