小学校长跟岗学习总结

阳江市阳西县塘口镇高新小学　　梁宏波

这次我到增城新塘镇第二小学开始为期十天的跟岗学习。十天来，我认真学习了刘汉昭校长的先进教育理念和严谨的管理制度，感受二小的办学特色以及办学管理模式。在这短短的十天里，我的人生价值观、管理思想以及工作作风，都有了蜕变的冲动。它犹如我人生旅途中的一座加油站，使我获得了丰富的养分。

一、 二小英姿 展现名校风采

一进校门，映人眼帘的是“让教育更精彩，让孩子更灿烂”十二个大字。干净、整洁的校园，足以证明其孩子的行为习惯的养成。该红的地方红，该绿的地方绿，错落有致、相得益彰，名校就是名校。其实，二小并不小，她占地20608㎡，有教学楼、办公楼、师生食堂、标准大操场；附小并不小，她师资雄厚，有高级教师52人，广东省级骨干教师 1 人，广州市级骨干教师 1 人，增城市级骨干教师５人；现有24个教学班，1133名学生；附小并不小，她成绩斐然，二小从09起至今的教学质量均在新塘镇排名第一，特别是英语成绩优异。二小的“葫芦丝艺术教学特色”搞得在声有色，表演团队参加上海市乃至新加坡的表演大赛均获得可人的成绩；二小并不小，她先后被评为广州市一级学校和广东省一级学校。作为一名农村小学校长，能到这里学习，的确是三生有幸！

二、艺术特色 浸润人文品行

二小注重校园文化建设和艺术特色教学。新塘镇第二小学在全面开展素质教育的同时，以艺术特色教育提高学校教育品位，打造学校艺术特色教育品牌，大力推进素质教育，取得明显的成绩。该校被广东省葫芦丝、巴乌专业委员会定为“广东省葫芦丝、巴乌中小学生培训基地”，同时，有很多学生通过了全国葫芦丝一至八级的考级，取得了全国的考级证书。

据了解，新塘二小注重引导学生从艺术入手激发学生学习兴趣，并获得日中文化交流画大赛优秀团体奖（国际级）、全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体二等奖、第十届双龙杯少年儿童书法大赛优秀集体奖（国级）等多项国家级、省级以及市级奖项。多年来，新塘二小既把葫芦丝作为音乐艺术特色教育，又开发葫芦丝校本课程。目前，该校学生基本人手一个葫芦丝，学生随手都能吹奏动人的葫芦丝乐曲。据刘校长介绍，已在全校推广葫芦丝教育，让每个孩子都学会吹奏葫芦丝，学会表现和欣赏音乐，从而达到艺术陶冶情操、激发孩子追求美好人生的目的。

十天来，我常常向刘校长请教，与他探讨校园文化的建设和艺术特色教学。二小教职工在刘校长的引领下，树立“让教育更精彩，让孩子更灿烂”的新理念，学校坚持 “重科研、抓管理、保质量、炼行色”的育人策略；学校营造了 “乐教、乐学、拼搏、拓展”的校风。学生形成了“奋、恒、专、活”的学风。我常为二小的浓郁的校园文化所陶醉，被这种浓浓的校园文化所感染。在我看来，刘校长的精湛的管理艺术和个人魅力征服了所有的教职员工，是他的高瞻远瞩的眼光支撑起了新塘二小的一片明亮的天空。

三 、名师指导 践行课堂教改

十天来，在湛桂和、刘球辉副校长和姚焕映主任的指导下，我多次参加听课、评课、研课，一个个令我耳目一新的课堂现场，一次次让我获益良多的交流场合，使我体会了生本教育的内涵，是一种“以问题为核心、以项目为中心、以学生为主体、以教师为主导而设计的教育”，它既是一种教育理念，也是一种“生本”教学模式。它充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，关注每个学生的终身发展。在上课的过程中，我真正体验到了生本教学课堂模式的核心在于调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将继续学习“生本”教育理念，并将“生本”教育带回学校深入开展下去。做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验，从而让自己的课堂更加有魅力！

四、百花齐放 彰显特色教育

学生往往因为个体差异、家庭环境等不同而各有优劣，但他们的可塑性强。我越发感觉到二小“让教育更精彩，让孩子更灿烂”这一办学理念的历史沉积和文化底蕴。二小在狠抓学校常规教学的同时，为了有效实施“艺术特色”教育——成全学生的成功，成全学生的幸福。通过一系列的特色教育，孩子们的自主能力、协作意识、自强精神、成就感和幸福感得到培养和提高。真是“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”啊！有一次在操场上我问一名学生；“二小好吗?”这名学生自豪的说：“在这里，我很快乐！”

五、大家引领 提升理论素养

二小刘汉昭校长，他大气，深邃，又不失和气。言谈举止间时时露出对学校发展的一种科学、长远的发展观点。刘校长认为，在新时期、新教材、新课改的要求下，教师要弘扬六种精神：爱生乐教、甘于清贫的奉献精神，循循善诱、诲人不倦的敬业精神，尊重规律、追求真理的务实精神，善于沟通、求同存异的团队精神，以身作则、率先垂范的师表精神，学而不厌、钻研不已的钉子精神；要形成喜欢读书、经常自省、注重民主、爱好动笔、游逛网络、自我调适、注重家庭和谐等七个习惯；而作为学校的管理者，要及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。要始终以人为本，创设出和谐的育人环境，强化责任意识、德育意识，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。刘校长有一句话：“如果一个人有一定的音乐素养，那么这个人一定坏不了多少。”多么朴实，多么简单。却使我记忆犹新，茅塞顿开。可见音乐的力量有多大！

十天的时间转瞬即逝，我不仅学习了刘校长先进的管理经验，感悟了他深邃的人格魅力，还学会了怎样在新课程背景下评价一堂课。我即将告别新塘二小，即将告别刘校长和他的同事们，回首这十天来，刘校长对学校发展定位的思考、优秀老师的教学风采都给予了我潜移默化的影响。我累积并收获着，辛苦并快乐着。我庆幸在我的教学工作旅途中能有这样一次增长见识的机遇。今后，我将把这次所学到的知识运用到自己的工作中，不断提高自己的教育管理能力，把我校打造成更加优秀的小学！

****年5月1５日