--学年上期工作总结

——20XX--20XX学年上期工作总结

日历一天一天掀过去，又是三百多个日子在我们匆忙的脚步里远去了。喜忧与共的日子里我们共同走过，同舟共济的温馨一路相伴，不管是收获喜悦的甜蜜一刻，还是咀嚼遗憾的苦涩之时，对我来说都是生命中的一种经历，一段时光，一笔财富。因为我珍惜着自己在北大附中焦作校区所度过的每一天。借此机会，我要感谢领导的关爱与鼓励，给了我追求上进的动力；感谢同事们的支持与帮助，给了我顺利完成各项工作的愉悦心情。因此我愿心怀感恩，梳理思绪，把一年来的工作情况汇报如下。

一、教学方面

本人时时牢记作为一个北附教师的职责，以“培养一个孩子，幸福一个家庭”为教育理念，时时处处严格要求自己，规范自己的行为，塑造自己为人师表的形象。不迟到，不早退，早上班，早侯课，勤勉踏实，尽心尽力，不但按时完成了本学期的教学任务，思想认识、学识水平、教育教学能力等方面也都得到了进一步的提高。

1、精心并提前备课。认真钻研考纲与教材，结合学科课程标准、教学参考书和教材内容制定教学实施方案，力求教案符合学校要求格式统一，内容清晰，一目了然；学习目标制定具体明确，主要的知识点、重点、难点、易错易混点、易漏点、考点、考试方向都预先设计好，教学环节尽量细化，可操作性强。备教材，同时更备“生情”、“学情”，紧密贴合我校学生实际，结合所教五一班的学生状况，注重分层，力争使每个学生都有收获，有进步。

2、按时参加学校和年级组织的教育教学教研活动。认真听课，记录、评课，然后进行研讨，总结，并形成文字资料，取人之长。通过一系列的教研活动，使我收获颇多，完善了我的学科技能。

3、认真实施课堂教学。积极认真践行徐主任常提到的 “语文五步教学法——初读、粗读、细读、精读、拓展”课堂模式，注重培养学生发现问题、思考问题、发表自己见解的能力，综合运用谈话法、讨论法、讲解法、演示法、练习法、观察法等方法引导、启发学生；熟练运用学科专业知识和技能；讲课力求做到精讲多练，把更多的时间交给学生支配。通过学习，培养了学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；陶冶了学生的情操，启迪了学生的智慧。

4、积极参与情感和知识补弱。培优补弱是北附的特色，更是展示我们教师素质的平台，无论早晚读还是课外活动，无论课前，还是课间，我总是倾尽全力，耐心开导、引导、辅导学生；学生稍有进步，就及时鼓励他们，使他们获得成功的愉悦感。“一个学生只要体验一次成功的喜悦，便会在内心激起无休止的追求意念”是我经常对自己说的话。

5、认真批改学生作业。本学期共完成八次大作文批改和十二次小作文练习批改；一本与教材同步的学习巩固；十二张单元、综合卷；一本生字本、一本词语练习本、一本词语听写本。十六次假日作业；八次快乐作业的批改、设计、评优工作。每次作业保质保量，有评价有激励有订正。教室门前定时更换的学生作品展受到了家长的高度好评，家长也由此看到了北附老师的水平和用心程度。

6、培养了学生的习作热情与能力。自20XX年至今，我先后编辑了学生优秀作文集《蝶纷飞》、《花想容》；班级纪念册《飞得更高》、《蒲公英的梦》、《静等花开》；六年级作文教学参考用书《荷叶圆圆》；个人文章集《幸福的教育生活》；学生诗集《花开有声》、《桃李芳菲》。作文课上，我不但授之学生“鱼”，更授之学生“渔”。经常范读我以前辅导学生发表的习作，让学生明白：让自己的作文变成铅字并发表并不是特别难的事，因为有榜样就在身边。之后，班里掀起了一股“写作热”。同时我还尝试了发挥自己博客的作用，让学生加入其中，也养成写随笔的习惯。让学生明白电脑不仅仅可以玩游戏，它的功能还有很多。现在，原来对作文不感兴趣的同学在作文方面也都取得了可喜的进步。五年级的学生都牢记我常说的“作文就是用笔代口说话，轻轻松松写着玩”

二、后进生转化工作

作为教师，应该明白不论何时何地，因为学生个体的差异存在，成绩总会参差不齐。后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学期来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该同样享有老师对他们的爱。课堂上多提问，多巡视，多辅导。对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如：对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

三、班级管理方面

1、培养一支优秀的班干部队伍。一名好的班主任如果事事时时事必躬亲，必然把自己搞得焦头烂额，什么工作也干不好。有句俗话说得好：“懒娘勤儿女、勤娘懒儿女”。这句话用在班级管理上面同样可以。选好用好班干部，不但老师省心，最主要的是培养了学生的管理能力和自我教育约束的能力。当然，放手让班干部大胆去工作，并不等于撒手不管，班级管理的技巧以及一些突发事件，班主任还是要帮助班干部的。

2、班会。班会课是学校教育中的一门课程。作为德育教育的重要途径之一，班会课在学校教育的课程中发挥看重要的作用。班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。本学期我班开展的主题班会有：“规范言行，做一名合格的北大附小学生”、“最好的教育是自我教育” 、“感恩的心”、 “我们都是好孩子”、“最是书香能致远”“北大附小我的家”、“期末冲浪”、“每一个没有舞动的日子都是对生命的辜负”等。每开一次主题班会，对学生都是一次精神的洗礼。现在的五年级班风正、学风浓、34名学生就像兄弟姐妹一样互帮互助，班级就是孩子们的第二个家。有很多次星期五放假，家长竟然接不走自己的孩子，孩子坚持留下来陪老师、陪同学共度周末。这一点让家长们很是欣慰，没想到孩子和老师、同学的感情如此之深！

3、班级活动。通过开展丰富多彩的班级活动，增加了班集体的凝聚力，增进了同学们之间的友情。每天的读书时段，让同学们开阔了视野。“新闻袋袋裤”让同学们风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。同时，我班还积极参加学校组织的活动：“队列会操”、“芭蕾操”、“英语课本剧”、“元旦汇演”等。

四、工作业绩方面

1、这学期，我在教育教学工作中，始终坚持“为了一切学生”的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

2、在学校的迎新年元旦汇演上，和张奇老师、司娟老师共同策划、编排、的节目“魅力焦作”赢得了校领导、初中、小学家长的一致好评。

3、为了给学生起一个榜样的作用，这学期我撰写的《北大附中河南分校焦作校区小学部举行芭蕾操比赛》和教育随笔《特别的爱给特别的你》均被《每周刊—教育专版》采用并发表。

4、收集整理了本学期学生的部分照片、视频，并制作成mpg格式，既帮助学生留住了童年美好的回忆，对我校也是一个宣传。我去家访时，随身带着笔记本电脑播放给家长看。武陟一学生家长看完视频后，在没有到校参观的情况下当即便要交费，并说我们找既注重学生学习成绩又注重学生全面发展的学校终于有了，还犹豫什么呢？

五、工作中还需要努力的地方

1、加强教师基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到堂堂清、周周清。

2、对差生多些关心，多点爱心，多点耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将我将一如既往的踏实工作，奋发进取；我将在创新中求实，在求实中创新；誓将“用心做事，爱心育人”进行到底！

北大附中河南分校焦作校区小学部

赵晓斌

20XX.1.20