幼儿园教师个人学习计划

在贯彻落实《天津市学前教育三年行动计划》精神要求的指导下，我有幸参加了第一期“天津市幼儿园骨干教师培训活动”。这次参与培训的机会是非常难得的，不仅给我提供了一次跟专家老师们学习的机会，而且能够让我通过专业引领、自主研修、综合实践相结合的培训方式，使我从多角度、全方位的获得提高与发展，所以我感到非常的荣幸。

在欣喜之余我也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这半年里的时间里，我要更加严格的要求自己，珍惜好每次培训的机会，将学习到的理论和知识很好的应用到实践中，真正起到骨干教师的带头作用和辐射作用。在此，我为自己制定了以下的培训计划。

一、发展基础：

我在幼教岗位上已工作了十二个年头，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，曾担任过小、中、大班的教育教学工作，在担任亲子班教学工作的同时也一直坚持工作在教学第一线。参加工作十多年以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，创新教育教学，关心爱护每一位幼儿，用自己的良好言行潜移默化的影响幼儿，努力成为孩子们成长的引导者，同时在上级领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高，在本次的培训活动中，我会为自己提出更高的目标和要求，为自己搭建台阶向更高的目标靠近。

优势：

1、年轻，有活力。

2、热爱教育事业，有一颗关爱孩子的心。

3、勤于钻研业务，能够不断的督促自己进步。

4、有一定的教学思路，教态亲和，幼儿宜于接受。

5、班级常规工作，教学工作和家长工作等方面灵活操作。

6、做事踏实、认识、责任心强，工作效率高。

薄弱：

1、教科研方面投入很不够，教育理论的广度、深度钻研不足，考虑事情不周全，管理经验相对缺乏。

2、处理大问题不够果断，与他人的写掉、组织，对教师的支持、帮助缺乏有效策略。

3、缺乏幽默、活泼的积极状态。

二、发展目标与实施措施：

1、个人修养目标：

树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。

措施：

①　学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。

②利用网络，搜索学习先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和经验。

③以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在幼儿和家长心目中树立良好的信誉。

2、专业发展目标：

树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为幼儿的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论，具有扎实的教育理论素养和专业知识。参加各种培训及研讨活动，积极探索，善于总结，并投身于课程改革的探索与实践中，提升业务水平，勇于创新，总结并提炼出独特的教学方法或教学模式，形成自己的教学风格。

措施：

（1）教育教学方面：

①紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念，提升自己的教育教学经验。

②多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。

③平时“乐于学习、善于学习、主动学习” ,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶。

④积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。

⑤虚心向有经验的长者学习好的教育教学经验和科研知识。

（2）教研、科研方面：

①积极参加培训活动，在日常教学中注意发现和积累典型的案例，思考解决的方法，并及时记录，坚持写教学随笔、教学反思及教学论文。

②注意对教育案例进行总结和归纳、整理，学习相关的理论知识，提高理论水平，认真对待每次论文评选活动，撰写高质量的教育科研论文，针对自己的教学找出自己的研究方向以及研究内容。

③积极参与课题组的教研，与同事团结合作，在实践中不断总结、改进，全面提升自己的科研能力。

④积极参与互动活动，畅谈自己的观点与想法，相互学习，取长补短，共同进步。

（3）理论学习方面：

①制定读书计划。每天拿出半小时的时间，阅读教育名著，认真做好读书笔记。提高自身素养，提升自己的理论水平。

②认真阅读并学习教育名师的专著，学习它们的教育理念和策略，并在教育教学中努力实践，总结思考。

③多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。

以上是我在这次培训中的计划，我会以这次培训为契机，继续学习，不断地抓住机遇，在实践中不断积累经验，努力成为高素质、高能力的青年教师！