小学主题班会活动方案精选两篇

主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。要充分做好发动、准备工作。充分的准备才能使班会达到预期的效果。以下是本站小编和大家分享的小学主题班会活动方案精选两篇，提供参考，欢迎你的参阅。
 

小学主题班会活动方案精选1
 
　　背景介绍：
 
　　我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。
 
　　活动目的：
 
　　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
 
　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
 
　　活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。
 
　　活动过程：
 
　　一 、导入
 
　　甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”
 
　　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。
 
　　甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你
 
　　甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
 
　　甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会现在开始。
 
　　二、明确读书重要性
 
　　甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
 
　　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!
 
　　加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
 
　　——周恩来《周恩来选集》
 
　　读书也象开矿一样，“沙里淘金”。 ——赵树理
 
　　重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 ——托尔斯泰
 
　　读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎? ——朱熹《训学斋规》
 
　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
 
　　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
 
　　乙：下面请欣赏故事《凿壁偷光》(听后请学生谈感受)
 
　　三、选择有价值、有意义的书
 
　　乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢?
 
　　甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。(指名谈自己的看法)
 
　　乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧!(请同学说说自己读书后的收获或感受)
 
　　甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!
 
　　乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》
 
　　四、班级特色展示
 
　　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。这不,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想欣赏吗?下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。
 
　　《巨人的花园》
 
　　甲：感谢这几位同学精彩表演。作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
 
　　乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。
 
　　甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。
 
　　乙：读好书是一种乐趣，一种情操，
 
　　甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，
 
　　乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书
 
　　甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!
 
　　乙：请听诗朗诵《书》
 
　　书是我们永远的朋友
 
　　它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
 
　　书是我们的精神之树
 
　　在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
 
　　书中有人类无穷的财富
 
　　我们可以从中自由地汲取营养
 
　　书是人类发展的录像机
 
　　我们可以在其中看到前辈的足迹
 
　　书是知识和智慧的海洋
 
　　我们在书海的遨游中慢慢长大
 
　　书是你的、我的
 
　　书是人类永恒的朋友
 
　　甲：行万里路，读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时?
 
　　乙：背诵古诗《读书有所见作》
 
　　读书有所见作
 
　　〔清〕萧抡谓
 
　　人心如良苗，得养乃兹长;
 
　　苗以泉水灌，心以理义养。
 
　　一日不读书，胸臆无佳想。
 
　　一月不读书，耳目失清爽。
 
　　甲：咦，你怎么背起古诗来了?
 
　　乙：古诗在我们中华民族文化发展源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!
 
　　(有个别朗诵和齐背)
 
　　五、交流阅读心语
 
　　甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”
 
　　乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”
 
　　甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。(同学相互赠送阅读心语书签)
 
　　六、班主任讲话
 
　　班主任：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出芬芳。读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加精彩!孩子，坚持每天阅读吧。坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生!
 
　　甲：我们是祖国的希望
 
　　乙：我们是祖国的未来
 
　　甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
 
　　七、结束语
 
　　甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。
 
　　乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强
 
　　甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉
 
　　甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧!
 
　　齐唱《让我们荡起的双桨》
 
　　甲和乙：四(2)班《我读书，我快乐》主题班会到此结束!
 
　　小学主题班会活动方案精选2
 
　　一、班会目标：
 
　　1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
 
　　2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
 
　　二、班会重点：
 
　　1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
 
　　2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
 
　　三、活动难点：
 
　　知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
 
　　四、会前准备：
 
　　1、召开中队干部会，讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。
 
　　2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。
 
　　3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
 
　　4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。
 
　　五、班会过程：
 
　　1、引入主题。
 
　　2、回忆过去。
 
　　（1）成绩与进步。
 
　　（2）不足与问题。
 
　　（3）制订班级目标。
 
　　我们的目标
 
　　勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。
 
　　勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。
 
　　诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。
 
　　快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。
 
　　（4）巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据。
 
　　活动后的收获与思考：
 
　　二年级的学生好奇心重，而且已在学校学习了一年，他们有自己的见解，渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指点。
 
　　主题：讲礼貌
 
　　目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲四美的品行。准备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听易记。采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。
 
　　方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。
 
　　要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3名。
 
　　过程：
 
　　一、主持人讲话
 
　　二、表演节目
 
　　三、讨论发言
 
　　四、评比节目
 
　　五、主持人总结
 
　　六、老师讲话。
 
　　主题：教师节的礼物
 
　　目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。方式：全班同学制作一张节日贺卡。
 
　　内容：（一）活动步骤
 
　　1、找一张对折纸板叠好。
 
　　2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。
 
　　3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。
 
　　4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。
 
　　5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。
 
　　（二）写给老师的话可从哪些方面着手？
 
　　1、给老师的祝福。
 
　　2、对老师的关心。
 
　　3、对老师的感谢。