区英语艺术节系列活动方案

一、活动宗旨

1. 为了推进英语新课程的进一步实施，使英语教学真正做到以学生发展为本，全面提高学生的综合语言运用能力，凸显我区英语教学特色，进一步推进我区英语教学的改革与实践。

2. 通过举办英语艺术节系列活动，为广大师生搭建一个学英语、用英语、展现学生综合风采、展示英语教学成果的舞台，充分体现语言学习对学生发展的价值，为学生营造英语学习氛围，让学生获得学英语的自信和成就感，培养学生的创新精神和实践能力。

二、系列活动安排

学生：

1．英语校园文化建设评比：

1）利用午间休息时间播放学生喜爱的英语歌曲。

2）结合学校特点，班级、校级举办学生英语歌曲大赛、朗诵比赛、演讲比赛、英美文化讲座、英文电影欣赏等系列活动。

3）开辟班级黑板报英语角，宣传英语文化知识。

4）开展其他有创意的英语活动。

上学期末请各校英语教研组将对英语文化建设的总结（附上活动的照片）上交区教研室，我们教研室将组织骨干教师对各校的校园文化建设进行评比。

2．手抄报竞赛：

以Enjoy my English, fly my dream（享受英语，放飞梦想）为主题，小学高年级（5-6年级）和初中一、二年级手抄报竞赛。（班级--校级--区级比赛）上交时间：3月30日之前

3. 英语“希望之星”评选：

校级（初赛）：以学校为单位分年级进行，推荐优秀选手参加区级决赛。请各学校将初赛的选拔方案、比赛过程的电子稿发到区教研室。初赛时间为4月底。

区级（决赛）：各校按名额分配上报名单到区教研室。活动评选要求:按低年级组(3-4年级)和高年级组(5-6年级)以及7年级和8年级四个组设立奖项。决赛时间为5月中旬;

比赛形式：小学：1分钟自我介绍+3分钟故事表演

中学：3分钟命题演讲+1分钟即兴表达

4．英语艺术节及区中小学生英语风采大赛 时间：20XX年下学期

采用英语歌舞、英语故事、剧本表演、动画片配音等形式，节目参与者必须在2人以上。以学校为单位，由评委进行现场评分，对所展示的节目评出一、二、三等奖，并评选出节目的优秀指导教师。

教 师：英语教师人人参与。

1.小学、初中英语课标学习（中学包括考标）体会征文。截止日期为：5月上旬。

2.教学反思征文： 截止日期为：5月下旬

程序：执教老师展示公开课--同组教师对其开展课堂观察，并填好观察记录表—执教教师根据观察记录写好教学反思。目的在于促进教师运用新课程理念来研究自己的教学。

要求：每位教师上交一堂课的课堂反思（从教学设计、教学过程、教学效果等方面反思），并附上同组教师的课堂观察记录表。（由区教研室组织评比，评比出优秀教学反思）