![司马氏篡魏从侍奉曹丕开始]( "司马氏篡魏从侍奉曹丕开始")
- 三国时期，诸葛亮智计无双是世所公认的。但是，一个人若是举世无对手，那也是很寂寞的。周郎曾经悲叹：既生瑜何生亮。那是一种情绪被强烈压抑的发泄，也是一种弱者的无奈。真正的强者，是希望能够找到对手的。诸葛孔明最辉煌的时期，有一个对手，一个真正的对手，那就是司马懿。论智计谋略...
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![司马光的教学反思5篇]( "司马光的教学反思5篇")
- 只有将教学反思写得全面具体，我们才能更好地提升教学质量，教学反思的写作能帮助我们得到理性思考的机会，以下是本站小编精心为您推荐的司马光的教学反思5篇，供大家参考。司马光的教学反思篇1这也是一个耳熟能详的故事，大家都知道是它的起因，经过以及解决的方法。那么我也主要是...
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![部编三年级语文《司马光》教案设计]( "部编三年级语文《司马光》教案设计")
- 三年级语文教案设计24司马光（部编教材三上24课）马登启河北省秦皇岛市卢龙县印庄乡马家洼小学【教学简案】第一课时课前预习1.搜集司马光砸缸的故事、回顾一年级学习的《姓氏歌》。2.自读课文，圈出生字并多读几遍。教学内容学习字词；正确、流利朗读课文。教学目标1.能正确认读...
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![（汉）司马相如的名言]( "（汉）司马相如的名言")
- (1)明者远见于未萌，智者避危于无形；祸因多藏于隐微，而发于人之所忽。－－（汉）司马相如[智慧名言]...
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![司马迁与《史记》7篇 "史记之父司马迁的传奇生涯"]( "司马迁与《史记》7篇 \"史记之父司马迁的传奇生涯\"")
- 《史记》是我国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它的作者司马迁被誉为中国史学的奠基人之一。司马迁著述《史记》不仅是历史研究上的重要著作，更是文学与文化艺术上的杰出贡献。第1篇2、了解课文主要内容，练习给课文分段，归纳大意。学习重点：感受司马迁牢记父...
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![司马相如的名言]( "司马相如的名言")
- (1)有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。－－司马相如[奉献名言]...
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![司马睿3位奇夫人]( "司马睿3位奇夫人")
- 东晋开国皇帝晋元帝司马睿可见记载的后妃不多只有五人。原配夫人为虞孟母，在他受封琅琊王的时候，虞孟母被册立为琅琊王妃。在司马睿称帝之前，虞孟母就去世了，司马睿称帝后，追封原配为元敬皇后，此后不再设立皇后。晋元帝司马睿的继室夫人为鲜卑人荀氏。最初是琅琊王府的宫女，被称...
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![司马迁传的读后感8篇]( "司马迁传的读后感8篇")
- 读后感就应书写自己感触最深的那一点感受，写读后感是为了交代感想从何而来，以下是本站小编精心为您推荐的司马迁传的读后感8篇，供大家参考。司马迁传的读后感篇1这是一部流传千古的鸿篇巨著;这是翔实可信的史书;这是一部记载中国五千多年的历史书籍;他就是“史记”。“史记...
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![《司马光》教学设计6篇 《司马光：历史智慧的传承与启迪》]( "《司马光》教学设计6篇 《司马光：历史智慧的传承与启迪》")
- 本文以《司马光》作为主题，介绍了一份教学设计。通过分析该文学作品的背景、内容和意义，设计了相关的教学活动，旨在帮助学生理解司马光的思想和贡献。这份教学设计将通过多种形式培养学生的阅读、思辨和表达能力，提升他们的人文素养。第1篇2、学会本课生字，认识3个偏旁部首；理...
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![司马迁的名言5条]( "司马迁的名言5条")
- (1)常思奋不顾身，而殉国家之急。－－司马迁[国家名言](2)燕雀安知鸿鹄之志。－－司马迁[志向名言](3)不知其人，视其友。－－司马迁[友谊名言](4)以权利合者，权利尽而交疏。－－司马迁[友谊名言](5)修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。－－司马迁[修养名言]...
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![司马迁爱国名言警句]( "司马迁爱国名言警句")
- 名言：为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。作者：果戈理名言：常思奋不顾身，而殉国家之急。作者：司马迁名言：各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。作者：詹天佑名言网为觉得提供最棒的司马迁爱国名言警句_常思奋不顾身，...
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![司马光的名言2条]( "司马光的名言2条")
- (1)读重要之书，不可不背诵。－－司马光[学习名言](2)正心以为本，修身以为基。－－司马光[修养名言]...
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![司马光教学反思7篇]( "司马光教学反思7篇")
- 完成教学反思可以提高老师的教学科研意识，教学反思是教师对教育活动分析的一种文字载体，以下是本站小编精心为您推荐的司马光教学反思7篇，供大家参考。司马光教学反思篇1对于“司马光砸缸”这个故事孩子们并不陌生。在初步感知课文后，孩子们就告诉我：这篇课文讲了一个司马光砸...
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![司马懿识破了空城计，为何还退兵]( "司马懿识破了空城计，为何还退兵")
- 在中国历史上，三国是一个非常热闹的时代，其中出现了不少惊艳后代的英雄人物，不管是曹操还是刘备，孙权等人都在历史上有着很高的评价，放在任何一个时代都可以成就霸业，但是老天注定让这个时代更加精彩，除了明主之外，还有旷世奇才，诸葛亮，周瑜，司马懿等人。诸葛亮是一个非常聪明的人，在...
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![（宋）司马光的名言8条]( "（宋）司马光的名言8条")
- (1)天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。－－（宋）司马光[成败名言](2)书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。－－（宋）司马光[读书名言](3)学者贵于行之，而不贵于知之。－－（宋）司马光[读书名言](4)学者贵于行之，而不贵于知之。－－（宋）司马光[学习名言](5)书不可不成诵，或在马上，...
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![郭嘉临死前，对曹操说司马懿会反]( "郭嘉临死前，对曹操说司马懿会反")
- 一说起三国的历史，大家都知道最后的结局是晋统一了三国。对于三国中的魏国，在曹操的统治下，独霸一方。实力应是三国中最强的一个，之所以如此强大，必定离不开曹操身边的的能人异士。而郭嘉和司马懿就是历史上有名的谋士，他们二人同为曹操，为魏国做事，但是郭嘉在临死前却对曹操说司...
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![司马光砸缸，救出的孩子是谁？]( "司马光砸缸，救出的孩子是谁？")
- 史家之绝唱，无韵之离骚。这是鲁迅对于史记报以的最高评价。不过，在笔者看来，资治通鉴同样配得上这一美誉，翻开此书，其中隐藏的种种真知灼见，足以成为后人之师。而作者司马光也因此留名史册。不过，除了撰写资治通鉴的成就之外，后人记住司马光，大多是因为司马光砸缸的事。司马光这一...
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![都知司马光砸缸，救出的小孩是谁]( "都知司马光砸缸，救出的小孩是谁")
- 中华上下五千年的历史，是世界民族史上一颗璀璨的明珠。从古至今一直流传下来的故事，其中不乏含有教育意义的。夸父追日，女娲补天，精卫填海这些广为流传的故事都是我国教育中的瑰宝。今天要讲的我们从小就学习过的故事，司马光砸缸。我们只知道司马光砸缸救出了一个小男孩，可是以...
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![司马光教学反思7篇 司马光思辨教学：洞悉过去，拓展未来]( "司马光教学反思7篇 司马光思辨教学：洞悉过去，拓展未来")
- 本文以"司马光教学反思"为主题，对中国古代历史文化名人司马光进行教学模式的反思。透过对其教育理念和方法的探讨与分析，旨在提供对现代教育提升的启示和思考。通过对司马光智慧的传承与反思，我们或许能够发现一些对于现代教育的有益借鉴。第1篇本课讲述了北宋时期著名史...
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![在靠拍马屁才能上位的公司工作]( "在靠拍马屁才能上位的公司工作")
- 我的回答：你说的这种现象就属于“劣币驱逐良币”，在职场上很普遍。会出现这样的状况，我觉得主要的责任还是在企业管理者。一个优秀的企业，应该依靠自己的文化留人，制度留人，而不是尔虞我诈地进行政治斗争！下面，我结合自己的职场经验，说说我的一些观点，仅供各位参考。一、马屁精的存...
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![司马光教学反思6篇 司马光教学：聚焦反思，卓越提升]( "司马光教学反思6篇 司马光教学：聚焦反思，卓越提升")
- 司马光教学反思是司马光撰写的一篇重要教育理论著作。他在文中深刻探讨了教育的目标与方法，并提出了他独特的教学反思观点。这篇教育经典不仅对于教师深入思考自己的教育行为具有重要指导意义，也对于推动教育改革发挥着积极作用。第1篇这也是一个耳熟能详的故事，大家都知道...
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![写司马迁的作文6篇]( "写司马迁的作文6篇")
- 通过审题，我们能够更好地选择合适的论证材料和例子来支持我们的观点，从而写出有价值的作文，作文是我们日常生活中接触的最多的文书，本站小编今天就为您带来了写司马迁的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。写司马迁的作文篇1弟子规中说：子不教父之过。教不当子心祸。相信每个小朋...
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![古人司马懿如何玩转职场]( "古人司马懿如何玩转职场")
- 与三国而言，除却感人至深的桃园兄弟情以及惊心动魄的蜀魏之争，最为精彩的莫过于司马懿与诸葛亮的较量，两大谋士斗智斗勇，为各自的阵营出谋划策，而司马懿本人的传奇一生也几乎是在权谋中度过的，生命不息，权谋不止。事实证明，他所做的一切，成就了日后的辉煌。隐忍于权贵之下，辅佐曹三...
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![司马光为什么不支持王安石变法]( "司马光为什么不支持王安石变法")
- 水缸终结者司马光，是个非常有趣的人，他达成了一项前无古人，估计也后无来者的成就，使得大宋帝国的主要对手西夏感受了一把天降馅饼的快感。这位司马大相公，为了反对他的政敌王安石，非但废除了王安石推行的新法，还把受益于王安石新法的军队取得的土地，以和平的名义还给了西夏国，这种...
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![（汉）司马迁的名言3条]( "（汉）司马迁的名言3条")
- (1)尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。且欲兴圣统，唯在择任将相哉！－－（汉）司马迁[事业名言](2)燕雀焉知鸿鹄之志哉？－－（汉）司马迁[志向名言](3)以权利合者，权尽而交疏。－－（汉）司马迁[友谊名言]...
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简历谷
