德育工作会议上的交流发言

扎实开展“十会教育”，促进学生健康成长

各位领导：

教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好习惯。”确实，好的行为习惯是人生成功的基本条件，20XX年，我们针对我校师生实际，在全面调研、认真讨论和广泛征求意见的基础上，本着贴近生活、小处着手、实践积累的原则，提出了妙桥中学学生的“十会”，即会穿着、会自信、会自律、会学习、会交往、会健体、会休息、会自护、会感恩、会负责。我们制订了《“十会教育”实施方案》并一以贯之地认真付诸实施，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中养成，有力地促进了学校管理水平和教育教学质量的整体提升。

本学期，我校将进一步优化管理机制，扎实开展并不断深化“十会教育”，我们的指导思想和工作重点是围绕妙桥中学学生的“十会”，重点在“会穿着”、“会学习”、“会自律”和“会自信”四个方面，从3月份开始，每月一个主题地开展活动。具体工作措施有：

1. 加强组织领导，营造“十会”育人氛围。

本学年，我校成立了以倪志华校长为组长、分管副校长和德育处主任为副组长，其他中层负责人和年级组长为成员的“十会教育”领导小组，实行每月例会制度，讨论、制订具体活动方案，指导、协调各项活动的开展；同时，进一步加强校园“十会教育”文化布置，充分发挥环境育人功能。

2. 坚持全员育人，及时纠正不良习惯。

一是在提高班主任的专业化水平上做文章。围绕新学期的四项主题活动，我们将加强德育校本培训，开展养成教育专题研讨活动；围绕每月活动主题，从3月份起开展主题班会大比武活动，每周的星期一下午安排一节主题班会观摩展示课，全体正副班主任都要参与听课和评课活动，提高班主任的育人能力。

二是发挥全体教师的育人功能。我们与全体教师签订《教育教学目标责任书》，将“十会教育”的相关内容列入条款，要求全体教师在教书的同时，关注并矫正学生的一些不良习惯；同时，继续举办好每两周一期的妙桥中学“行知论坛”，交流在“十会教育”方面的案例和思考，在反思中求提高。

三是利用家长学校，举办“十会教育”专题讲座，与家长签订《“十会教育”家校共管责任书》，明确在学生“十会”方面学校和家庭所应承担的责任，让家长参与到“十会教育”中来，提升教育合力。

3. 强化过程管理，提高教育工作实效。

我们设想每项主题活动大致可以分这样四个步骤：

一是宣传发动，即通过周一国旗下讲话、宣读每月主题倡议书、主题晨会等形式，积极引导学生全员参与。

二是主题阅读，即根据每月活动主题，精选与主题相关的典型事例、诗词歌赋、书信文章等，组织学生专题阅读，让每一位学生在阅读中逐步感受活动的意义。

三是实践活动，开展主题班会、演讲、辩论、征文、手抄报、书画、大合唱等形式的活动，旨在激发学生的兴趣，提高学生的能力，潜移默化地对学生进行行为养成教育和社会公德教育，使每位学生在实践中受到感悟，在感悟中得到提高。

四是总结评比，收集并整理主题活动的过程性资料，包括文字、影像资料等，认真进行活动总结，为编写《“十会教育”校本教材》积累素材；同时组织先进个人和班集体评比和表彰。

4.创新考核机制，发挥评价激励作用。

一是继续推行校园文明监督岗制度。校园文明监督岗是我校从20XX年起组织实施并不断完善的学生自主管理制度，本学期，我们将重点围绕每月的“十会”主题组织各班级和校园文明监督员开展自查自纠活动，使学生在自我管理中实现自我教育。

二是编印好每周一期的《“十会教育”简报》，通报每周校园文明监督岗的督查情况，表彰“十会教育”中涌现出来的好人好事，部署下阶段工作。

三是根据每月活动主题，开展“十会教育”先进班级和先进个人的评选活动，同时将“十会教育”的参与情况和取得的成效纳入班级常规管理考核，与每月常规管理“优胜班级”评比挂钩，也与班主任考核捆绑在一起。

各位领导，以上是我校新学期以“十会教育”为抓手、促进学生健康成长的一些工作设想，我们深知，学生行为习惯的养成是一项长期、艰巨和复杂的任务，我们将从细处入手，从点滴做起，持之以恒地开展工作，使“十会教育”在我校生根、开花，结出丰硕的素质教育之果。