六上语文1单元作文模板7篇

通过写作文，我们可以学会组织材料，使文章更具逻辑性和连贯性，在作文中，我们可以充分发挥想象力，创造出丰富多彩的文学世界，下面是本站小编为您分享的六上语文1单元作文模板7篇，感谢您的参阅。

六上语文1单元作文篇1

下午第二节课，天空突然暗了下来，好像黑夜提前了，不一会儿，就下起了倾盆大雨。可是没多久，就听到窗外的嘈杂声，走廊里挤满了高年级的大哥哥、大姐姐。

下雨是普通的事，又有什么大惊小怪的？我的心里正在疑惑，老师却告诉我们说：“这可不是普通的雨，落的是冰雹，我们也出去看一看吧！”

我带着好奇心走出教室。啊！天上掉冰下来了！胆小的女生都害怕极了，可调皮的男生不顾老师阻止，冲出去感受冰雹砸在身上的快感。他们回来的时候，衣服被打湿了，尽管老师批评了他们，但每个人的脸上还是透露着兴奋的神情。

我忍不住也伸手去接冰雹，尽管它砸在手上隐隐有些疼，但冰凉冰凉的，可真舒服呀！可是，转眼间它就不知不觉地融化了。

我们返回教室继续上课，但我的心却还留在窗外。天上怎么会下冰雹呢？难道天上有个大大的冰箱……想着想着，老师讲课的声音传入耳中，我可不能再开小差了，只有学好知识，才能知道出现这奇怪天气的原因，才能揭开大自然的奥秘。

六上语文1单元作文篇2

?淘气包马小跳》读后感

小作者：吴兆恒

每本书都是价值连城的宝贝，只有你读懂了，才能获得其中的奥秘。杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》我就特别喜欢看，里面的每一个故事都十分的有趣，每次都能把我逗得开怀大笑。

整本书都是围绕主人公马小跳来写的，为了参加学校的首届校园戏剧节，热心的马小跳担任了班级小剧团的团长，为了排练节目，马小跳遇到了种种意想不到的困难，最终在他坚持不懈的努力下，班级的节目获了奖。马小跳只是一名四年级的小学生，在遇到困难时，他并没有退缩，而是积极勇敢的去面对，解决问题，最终取得胜利。

读完了这本书后，我想到了现实生活中的自己。平时遇到困难时，总是退缩，回避问题，和马小跳比起来真是自叹不如。记得那是上小学一年级，刚刚迈入小学的大门一切都是很新奇的，但是接踵而来的是诸多的不适应，比如：课堂的时间变长了，老师的要求更加严格了……一次体育课上，体育老师要求我们学跳绳，可是现实总是比想象中要难，第一次接触跳绳的我怎么都学不会，时不时还会被绳子绊倒，弄得我心灰意冷，再也不愿意碰跳绳。妈妈得知情况后，当起了我的家庭教练，每天放学后，都会陪我跳绳，给我讲解动作要领，在旁边指导我，鼓励我。功夫不负有心人，经过一段时间的锻炼，我终于学会了跳绳。这次在妈妈的帮助下我战胜了自己。

人的一生中，一定会遇到各种各样的困难，我们不能轻言放弃，要积极的去面对它，克服它，战胜它，这样自己才会变得更强大。

六上语文1单元作文篇3

亲爱的市长先生：

您好！我是一名初中生。在此，我想为您的管理提出一点建议。

以前，我总是幻想一个仙子让我许三个愿望，我都会调皮地说：“我的第一个愿望就是还可以在许三个愿望。”但是，从那一次之后，我便改变了自己的想法。

那天，我和爸爸妈妈去逛超市。这时，一个衣衫褴褛的老人挑着一担东西，走了进来，他的脸上乐呵呵的全是笑容，皱纹也都挤在了一起。原来，今天是他孙女的生日，他要为小孙女买一个发夹。这时，一个保安走了过来，并用奇怪的眼神打量着老人，然后用手指着门口，“滚，这里不是你们这种人来的地方！”老人脸上的笑容凝固住了，但他还是乐呵呵的想进去，保安上来一脚，再次用手指着大门。老人只好转身离开，但我看见他的眼睛里有一丝晶莹，那是什么——是老人的自责或是感叹？我认为，那是老人对社会的斥责，凭什么我们穷人就不能拥有享受的权力？凭什么见到富人就点头哈腰，见到穷人就恶言相待？最后，老人单薄的身影消失在一片余晖中……

市长先生，我知道生活中这样的现象处处都存在，这也正是中国人的不幸。但正如《永不分开世界的爱》中那样：让所有的人，都来一起唱让脚印温暖那大地的渴望让所有的心，溶化那惆怅让爱跨越那原来的地方让爱去穿越地老天荒……

市长先生，我相信在您的带领下，我们的社会将会变成“美好的人间”。

祝您身体健康，工作顺利。

王新

20xx年5月4日

六上语文1单元作文篇4

美，对于人们来说，既不陌生，也不熟悉。

美是什么？有人说，美就是拥有鲜花的娇艳与芬芳；有人说，然后美就是拥有倾国倾城的美貌与妖娆曼妙的身姿；有人说，清新典雅就是美。

美是什么？拥有鲜花的娇艳与芬芳就是美吗？不，鲜花的娇艳还可能是迷失自我的陷阱，让人无法防备；拥有倾国倾城的美貌就是美吗？不，那还可能是致命的毒药，会使人误入歧途；清新典雅就是美吗？不，虽然有清新典雅的事物，但还是会有无处不在的丑陋肮脏。

在这样一个极端的世界里，要找到美，很难，很艰难。

我一向认为要找到美很艰难，但事实证明，美还是无处不在的。

我记得一篇文章，资料大概是：作者因情绪失落在母亲的陪伴下去买菜，然后碰到一个卖康乃馨的小女孩，”大哥哥，买一束康乃馨吧。“小姑娘用稚嫩又甜美的声音对他说，他把花接了过去“这康乃馨是最后一束吧，这康乃馨还有些不新鲜了哦！”他看了看，对小姑娘客气的说。“大哥哥，这康乃馨是我爸爸亲手种的，爸爸说了，‘花儿是美的，但是我们认为，使它更美的是它包含的香味。人也是一样，人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。’大哥哥你说对不对？”不仅仅是作者，最后连我也沉浸在这个小姑娘所说的话中。

是啊，美的真正含义并不是拥有光鲜亮丽的外表，而是在于拥有一颗圣洁的心。

“生活中离不开美，只要我们拥有发现美的眼睛。在平凡又丰富的生活长河里，有很多美的事物被我们有意或无意地忽略了，生活中的每一处都存在着美，愿我们用发现美的眼睛，发现美，探索美，唯有美德，能使人胸襟开阔，情操优美，内心平衡，灵魂愉悦。

六上语文1单元作文篇5

星期天的早上，我们来到姜傲寒家参加小组活动——我爱你，汉字。

活动开始了，叔叔把我们分成了两组上网查阅资料和大家分享;然后带着我们观看了一些甲骨文的图片，主要是刻在牛肩胛骨上的文字，非常奇怪，很多人的看不懂。我们还看了一些关于结绳记事的图片。结绳记事就是系一个大扣等于有一件大事，系一个小扣等于有一件小事，我们知道了以后都目瞪口呆。

第二个环节是猜字谜，这个最有趣，也是我们最喜欢的一个环节。当叔叔说第三个很简单时，大家都竖起了耳朵。“一加一等于几?”叔叔快速地说了出来。张家硕用了0.1秒的时间回答道：“二”，“我是让你们猜字谜还是让你们练数数啊?”大家都乐了。这时，在我的脑海中突然冒出一个念头：是不是那次我们说的王字啊?便把“王”字说了出来，“回答正确。”叔叔给了我一个灿烂的笑容，我高兴的差一点蹦起来!第二个环节很快就结束了，“怎么就这么几个啊?”我心里暗暗可惜。

第三个环节是大家一起读《论语》，我心里想道：“这个环节就是四年级国学老师让我们读的那个，好长时间不读了，正好借这个机会再复习一下。”大家读着读着看到了书旁边的繁体字，就学着写了写。“这些字比现在的简体字难多了，但却妙趣横生。”我心里想着，相信大家也都是这样想的。

到了结束的时候了，阿姨让我们每个人都说一下今天对汉字的了解，并总结了这次活动带给我们的收获。大家都对汉字有了新的认识，知道了更多的汉字故事，并且为自己是中国人而感到骄傲!

六上语文1单元作文篇6

老师们、班级同学们：

大家好！

我是五年三班的一名学生，在这个春意盎然的四月份里，我有占到了这里，不为别的，就是为了竞选班长。

我是个活泼开朗的男孩，善于和班级同学交往，在班级里，我成绩优秀，科科都在95分以上，而且准敬，团结班级同学，在家里听父母的话，帮父母干一些力所能及的事。我能约束自己，无论是下课还上自习课，我总是按的要求去做，约束自己不和班级同学随便说话。现在我是学习委员，我从刚上任的时候不适应与工作不认真到现在的工作井井有条，认认真真，我真正成了老师的得力小助手。

假如我是班长，我会用一片真诚的心对待班。假如我是班长，我会协助老师把班里的各项活动搞好。假如我是班长，我会协助劳动委员把班级的卫生搞好。假如我是班长，我会管好班里的纪录，帮纪录差的班级同学改掉爱说话的坏习惯。假如我是班长……

如果竞选成功，我会用热心帮助班里班级同学，做好自己的本职工作，用行动影响大家，带动大家！请大家看吧，我会珍惜这份工作把班级管理好的！

我的演讲完毕，谢谢大家！

六上语文1单元作文篇7

春读雪莱，夏读拜伦，秋读波德莱尔，冬读艾略特。读美国书宜随随便便，读德国书宜正正经经，读法国书宜情感丰沛，读俄国书宜思虑清淅。哪个男子不钟情，哪个女子不怀春。晨与妻子宜读纪伯伦，暮与情人宜读泰戈尔。少年恋爱读《维特》，中年情外读《廊桥》，老年多情读《歌德传》。读莱蒙托夫要喝酒，读海涅宜高歌。读海明威宜舞剑，读卡夫卡宜流泪。读雨果宜沉思，读凡高须流血。黑格尔宜读精要，尼采宜诵全文。大仲马宜一目十行，昆德拉宜反复回味。读茨威格宜一气呵成，并马上重读一遍，读陀氏宜心智平衡，并每三年读一遍。忙里偷闲略读华莱士，闲来无事细读托翁。催眠宜读海德格尔，失眠宜读福尔摩斯。讲课前宜读培根，讲演前宜读沙翁。峰会前宜读杜拉克，总结后宜读韦尔奇。回首往事宜读《忏悔录》，展望未来宜读托夫勒。研究世界文明宜读亨廷顿，反思中国精神宜读费正清。历史入门宜读汤因比，哲学入门宜罗素。艺术入门宜读丹纳，文学

评论入门宜读韦克勒，美学入门宜读鲍葵尔，戏剧入门宜读布莱希特，经济入门必须读凯恩斯，军事入门宜读《战争论》，计算机入门宜读比尔盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。解剖自我宜读弗罗依德，磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格，现代禅学宜读铃木大拙，认知人类宜读列维--斯特劳斯。受伤后读毛姆，得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成，寂寞时读《鲁宾逊》。清理思路宜读维特根斯坦，智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔，清之又清读德里达。如想做世界第七读《相对论》，爱因斯坦说：懂得它的只有六人。如还不满意，宜读霍金。如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。两种结论：一是“我也能这么写”，一是“算了，让老马独步”。与女学生谈话，宜谈《简爱》，如她不知，正好讲与她听，以示多情;与男青年谈话，宜谈希罗多德，这是唯一机会，以炫博学。三岁宜鹦鹉学舌abc，七岁宜读《数码宝贝》，十岁宜读《哈利-波特》，二十岁宜读《丧钟为谁而鸣》，三十岁宜读《存在与虚无》，四十岁宜读〈查泰莱夫人的情人〉，五十岁宜读《战争与和平》，六十岁宜读《追忆似水流年》，七十岁宜读《圣经》。