那也是课堂作文精选7篇

作文一定要主题新颖才能展开写作，其实经常写作文可以锻炼我们我们独立思考的能力，下面是本站小编为您分享的那也是课堂作文精选7篇，感谢您的参阅。

那也是课堂作文篇1

课堂，这个人人皆知的词语，而大部分人都认为课堂是在教室里上的，而我却不这样认为，我觉得生活处处是课堂，比如，公园是课堂，超市是课堂，家里也是课堂。

这些与众不同的课堂可以让我们知道生活的道理。就比如下面的事例吧!有一次，爷爷突然生病，诊断结果：是眼睛患有重影。由于奶奶的去世，爷爷过于悲伤，成天整理电子相册，为的是不让自己闲下来去想奶奶，导致用眼过度患了眼疾。爷爷住院期间，爸爸妈妈精心照顾他，从开始不能自行走路，由爸爸扶着他走路;到了吃饭的时候，更麻烦了，由于爷爷看不清楚东西，妈妈只好把饭菜端到爷爷面前，一边喂一边告诉爷爷这是什么菜，遇到吃鱼，妈妈就更加仔细地挑刺;深夜，爷爷要上厕所，爸爸睁着睡眼蒙蒙的眼睛，搀扶着爷爷去卫生间，看到这许许多多不经意的小事，而这些小事却饱含了爸爸妈妈对爷爷的爱，那是一种亲情的爱，让我这颗幼小的心灵里感受到了莫大的温暖。现在，每当我回想起来，深深体会到这也是一堂爱的课堂。

就这样，一个月、两个月过去了，爷爷的眼睛终于好转了，他的眼睛恢复到往日，能够正常看东西了，我替爷爷高兴，我为有这样的父母感到自豪，因为有了你们，有了学习的榜样，让我长大以后，好好孝敬长辈!如果说教室是一个小课堂的话，那么生活就是一个大课堂，在这个课堂里，有我们在学校学不到的知识

那也是课堂作文篇2

在学校里，教室是我们的课堂，我们在这里不但能学会很多知识，也能学会怎么做人。然而，在社会上，如果我们善于观察，善于思考，就会发现，其实到处都是课堂。

一天，我和妈妈去公园玩，才刚玩了一会儿碰碰车，我就满头大汗，妈妈看见了便给我买了一根冰棒。坐在一片草地上，我迫不及待地撕开包装纸，连冰棒什么模样都没看，直接塞到嘴里。吃完冰棒，我随手就把包装纸和小木片儿扔在了地上。刚要起身去玩更加刺激的过山车，突然，我看到前面有一个三岁左右的小女孩，她的脸红彤彤的，像两个红红的苹果，头上扎两个小辫儿，使她显得俏皮可爱。粉红色的连衣裙把她衬托得像一朵鲜嫩的桃花。小女孩正踮着脚，高高举起胳膊，努力地想把手中的牛奶盒送进垃圾箱。可是，她的个子太矮，每次牛奶盒快要放进垃圾箱时，又从手中落下来。我原以为小女孩会放弃，谁知道她大喊：“妈妈，快来帮我，妈妈，快来帮我。”

一位年轻的母亲走过来，伸手把小女孩儿小心翼翼地抱起来，小女孩把手里握着的牛奶盒丢进了垃圾箱，看着妈妈，开心地笑了。看到这一幕，我很羞愧。因为每一次妈妈让我扔垃圾，我提着垃圾袋下楼，没有走近垃圾桶再扔，而是离垃圾桶很远，就把垃圾袋像篮球一样抛出去。有时候能够落进垃圾桶，更多的时候扔不进去，垃圾撒了一地，而我却若无其事地扬长而去。想到这些，我感到自己的脸非常热，看到我刚才扔在草地上的垃圾，我立刻捡起来，把它们放进垃圾箱。

这个小女孩虽然年龄很小，但她的行为习惯却如此好，有一部分大人也都不如她。她的行为是在保护环境，同时也在告诫和批判着那些不爱护环境的人，比如我。我虽然和小女孩只有一面之缘，但她的举动却深深地印在了我的脑海里，给我上了生动的一课。

那也是课堂作文篇3

在我记忆的沙滩上，有许多金色的小贝壳。今天，我就挑选其中最美丽的一只呈现给你。

一个阳光明媚的早晨，我早早起床，见家里空无一人。高兴坏了。“耶”!太好了，我可以出去玩了。这是怎么回事?原来我和魏千茹她们几个好朋友约好去花溪公园玩。

中午，我小跑着来到魏千茹家。“咚咚咚”，开门了，是魏千茹，看她懒散的样，便问她：“你还没准备好吗?”“没有，只是小赵还在房间里悠闲地看着《爸爸去哪儿》，所以我就慢点啰!”魏千茹慢悠悠地说。过了许久，我们才出发了。

公交车上，你拥我挤，水泄不通，而且又很闷热。我们站得脚都发麻了，还没到站。这时，我听见一个洪亮的声音，正在车上扩散，“大家不要拥挤，年轻人要给小孩和孕妇让座……”我心中一惊，这声音从哪儿来的，半天，我还找不到这声音的主人，这时，声音又进入我的耳朵里，“下车时要注意，一个一个来，不用怕车门会关……”这次我终于找到了声音的主人—司机。虽然我在人群中显得并不高大，但毕竟我站的位置在前面，我隐约能看见一个头发略微有斑白的中年男人，正用铿锵有力的声音，提示着乘客们要遵守秩序，我感动了。到站了，在下车之前，我在评分器那按了一个“非常满意”虽然车上人群拥挤，但司机却不慌不忙地叫人群稳定下来，这使我心生感慨。

我永远也不会忘记司机那铿锵有力的声音，因为他给我上了一堂非常有意义的一节课。

那也是课堂作文篇4

之前有一个电视节目，想必大家都有所耳闻，它就是《中国诗词大会》。这个电视节目就是比赛积累古诗的，看完了之后，才知道我积累的古诗词犹如沧海一粟。

不过，“光说不练假把式”知道了积累的少，就要努力去积累，光积累多没意思呀，干几天就腻了，不想干了。于是，我和爸爸妈妈商议好了，在一周之后我们也要举行一个《中国诗词大会》中的一个经典比赛项目——飞花令。这一周可不好过，光是抄就抄了满满两大页纸，又用省下来的零花钱买了一本关于古诗词的书。

一周很快就过去了，飞花令马上就要开始了，家里充满了“火药味”。吃完午饭休息一下，飞花令就开始了，今天这一届是爸爸当裁判，爸爸说：“这一次要接‘月’字，一局定输赢，十秒答不上来就算输，句子可以是同一首诗的。”

飞花令就这样开始了，我先来：“床前明月光，疑是地上霜。”妈妈笑了笑，接道：“你这首诗三岁小孩都会背了，给你来个李商隐的《锦瑟》吧！沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”我想：不就是不背简单的吗，我也能来！我接道：“海上生明月，天涯共此时”“去来江口守空船，绕江明月江水寒。”没等我反应妈妈就接道，我得意的心想：背《琵琶行》吗，我也有一句，我接道：“东床西舫悄无言，唯见江秋明月白。”就这样来来回回接了十几次，我因为背错了一句，输了。

这一次飞花令，我学会了许多多的古诗词，又增大了我的积累量，不亚于上了一节语文课，也可以说这是一节语文课，同时希望班级里也有一次飞花令，让我知道我在同学中是什么地位。

那也是课堂作文篇5

“课堂”在许多人心中早已被定义为老师讲课、学生听课的地方。而我却认为课堂无处不在，在我们身边的一切就是很好的课堂。

生活也是一种课堂。

小时候吃饭不老实，桌上或地上总是会有饭粒，这样就会引来成群结队的蚂蚁，我便俯身观察着这来来往往忙碌的蚂蚁们......

这时有一只小蚂蚁晃悠晃悠地爬过来，左看看，右看看，像似喝醉酒的老头儿。等它渐渐靠近我脚边的饭粒时，它尝试着以一己之力搬起饭粒，可是，它失败了。我在一旁嘲笑着它的愚昧和不自量力，但不一会儿，我又惊讶于它的智慧，它很快就找来了同伴。它们用触角相互触碰，这让我百思不得其解，这是在干嘛？妈妈给我解释了，原来这是他们之间的交流方式，获得新知的我更加兴致勃勃地进行观察。它们围聚在一起，像是在给对方鼓励似的，所谓“人心齐，泰山移”终于它们同心协力搬起了这个“庞然大物”。

经历也是一种课堂。

那一次，我和堂姐拿着舅母自己制作的工艺品到集市上去卖。我们早早的就来到了集市，可是我们站了三四个小时，也没人愿意来买走一样东西。这让我们从刚来的兴致勃勃变得垂头丧气......

这时舅母也过来了，她跟我们说：“没关系的，要注意看看别人是怎么做的。”我们看着周围的商人，只见他们有人经过时，就会不断的推销他们的产品。我们恍然大悟。可是我们都很羞涩，不敢大声的叫卖。这时，有一名小女孩看上了我们的一枝手织的玫瑰花，她手里捏着五元，在这犹豫着。我开口问她：“喜欢吗?”她猛点头。于是我和堂姐决定卖给她。我们拿着这五元，似乎信心油然而生，大胆地开始推销我们的工艺品......

生活这个课堂，让我懂得观察，懂得团结就是力量。经历这个课堂，让我不再羞涩，要善于学习他人长处，并由此收益。课堂无处不在，身边的一切也是我们最美好的课堂！

那也是课堂作文篇6

在五月下旬我们怀着满心的期待开始了为期5天的社会实践，这几天我们学会了许多。

我们学会了磨豆浆、打糍粑，这两种食品的制作都需要团队合作才能成功。整理内务是一件考验人耐心与细心的事。在大礼堂中进行的纪律教育让我明白了军营中的严格。

花卉一课让我了解部分花的花语，还知道每个人都有不同的花座，每个花座都有不同的花语。体验三农让我们更加了解三农，亲近大自然，看人与自然的完美融合。

一位年过古稀的老爷爷为我们讲述了国旗、国歌及国旗法的诞生，是我们对它们有了更深的认识，更加爱自己的国家。从传统农业到现在农业是我们国家农业发展的转折。

这五天来令我记忆最深刻的一刻便是“领袖”。这个“游戏”的残酷令我明白了：如果要成为一个领袖就必须承担更大的责任，也让所有人明白了团结的重要性。

在茶艺的学习中，我了解到茶的种类、茶具及泡乌龙茶的十八道工序。静心体会茶香为我带来身心上的放松与味觉上的享受。

农训不仅能培养我们的耐心，让我们对待生活中的每件事都小心、细心；还能让我们进一步加深团队意识，让我们知道了团队的命运紧紧系着我们个人的命运。

这，也是课堂。

那也是课堂作文篇7

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的我，了解到了教室外的操场也是课堂；如今的我，懂得了生活处处是课堂。前几天，我亲身经历了这件事，可真是获益匪浅啊！

在前几天，我和我的爸爸妈妈一起去逛街，走着走着，我们在街边的转角处看见了一个大概四十几岁的乞丐。这个乞丐衣服很脏，上面还破了几个大洞。脸上也很脏，有许多灰，让人看了一眼就不再想看下去。这个乞丐的手里还拿着一个破烂的鉄碗，他的眼里还闪着泪光。

看见这个乞丐的脸，别人都很嫌弃，就转身离开了。可我却与别人不一样，我聚精会神的盯着那个乞丐，眼睛都不眨一下。我仿佛从他的眼里看到了什么……突然，我想起我的爷爷对我说的话：“善有善报，恶有恶报。不是每一个人内心都是善良的，也不是每一个人内心都是丑陋的。如果一个人很可怜，那么这一个人一定是做了什么不该做的事。可伶之人必有可恨之处……”想到爷爷说的话，我非常不解，根本听不懂。

接着，我又开始了对自己眼前的这个乞丐的联想：这个乞丐为什么会沦落到这个地步呢？他是做了什么坏事吗？“啊……啊……”这个乞丐把“沉醉”在联想之中的我叫醒了。我朝着这个乞丐一看，他正拿着碗向我要钱，我毫不犹豫地把我口袋里的二十块钱给了他。爸爸妈妈见状也给了他一些钱，那个乞丐连忙说了声：“谢谢！谢谢！”随后，我和爸爸妈妈就走了。

逛完了整条街，我向爸爸妈妈恳求到：“爸爸，妈妈，我还想去看一下那个乞丐，可以吗？”“好吧！我们一起去。”妈妈同意了。接着，我们来到了转角处，看见了那个乞丐。乞丐的面前有一碗面，我本以为那个乞丐会把面大口大口地吃掉，可他却没有吃掉，而是把面放在了一边。我心想：这个人怎么这个样子啊！别人好心地给你吃一碗面，你却不吃，你太不知好歹了吧！你一定是装的！我正想把这些话说出去，妈妈把我拦住了。接着，妈妈又重新买了一碗面送到了乞丐的身边。乞丐再次看到碗面时，终于把面吃了下去，连忙对我们说：“谢谢！谢谢！”

回到家后，我非常不解，一脸疑惑的问妈妈：“妈妈，您那时为什么不让我说？为什么还要再买一碗面给那个乞丐呢？”妈妈语重心长地对我说：“孩子，事情并不是你想的那样。其实是之前那个人把地上的灰放进了面里让乞丐吃，乞丐才不吃的。”听完妈妈的话，我十分愧疚，真不该那样想那个乞丐啊！

通过这件事，我明白了：每个人都是有尊严的，不能随便践踏别人的尊严。啊！生活中处处都是课堂，这也是课堂啊！