忆师恩作文推荐7篇

相信大家在上学期间一定经常接触到作文，那么应该如何写呢，优秀的作文可以抒发我们内心的真实感悟，本站小编今天就为您带来了忆师恩作文推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。

忆师恩作文篇1

红烛无言，体自轻盈质自清，笑向暗处送光明，形散神逸无暇顾，烛光点点只关情。烛花在黑夜里闪动着笑颜，是一张张渴求知识的面孔；烛泪在空气中反射出点点光芒，是一份份少年壮志的憧憬。一缕缕银丝，在风里飘扬，是淳淳教诲关怀备至的眼神，是苦口婆心恨铁不成钢的责备，是桃李遍天下的满足与幸福……九月，我们在一片金色的欢笑声中，迎来了老师，您的节日！

老师，多少个夜深人静的时刻，朦胧的灯光下，是您憔悴的面庞，堆满书卷的桌前，是您瘦削的背影。那灯光，黯淡了星月；那背影，渺小了山峦。虽然飘飘洒洒的粉笔屑染白了您的双鬓，岁月那无情的脚印在您的额头刻下了一道道不可磨灭的沟壑，但您依旧微笑，坚持，奉献。屹立于三尺讲台，后面是一块乌亮的黑板。斗转星移，寒来暑往。您就这样日复一日，孜孜不倦地传授知识，播种希望。培养出一代又一代的莘莘学子，诠释着无私奉献的涵义。

有人说，老师像红烛，燃烧自己，照亮他人；有人说，老师像园丁，用辛勤的汗水浇开了桃李蕊；还有人说，老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默为社会造福。我知道，我们还要向前走，找到属于自己的缤纷世界。虽然离那儿还有很远很远，但我们总有一天会到达，因为有您们，有您们的悉心教导，深深关爱与殷殷的期盼!

是啊，师恩深如海。孩提时，老师是港湾，拥着她的臂弯可以变得勇敢；少年时，老师是风帆，顺着她的方向可以找到彼岸；长大后，老师是远山，循着她的目光可以看到永远。如果没有港湾，谁为我们擦去满身的汗水，守护我们稚嫩而又坚强的翅膀？如果没有风帆，谁为我们抚平成长的创伤，指引我们伟大而又曲折的航向？如果没有远山，谁为我们清理燥乱不安的心房，点亮我们积满灰尘的理想？是您——我敬爱的老师！

师恩难忘！

忆师恩作文篇2

年年岁岁一砚寒。

桃李盈园香益远，

种花容易种树难。

安徽桐城二中初三：陈润涵

老师，我想对您说

七（32）班

张希雅

老师，是一个神圣的职业；老师，是根高耸在大海上的航向灯塔，将我们前方路途的方向指引；老师，是航船上的船舵，引领我们走向正确的航线……作文

题记

古今中外，有多少泣颂我们慈祥而尊敬的老师的诗篇、乐曲。无一不反映出我们对老师的深情！作文

为了我们的未来，老师呕心沥??

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是老师为我们所做的一切的真实写照。

我们有多少次发现“夜深沉了，他们房间的灯依然闪烁着那微弱的光芒。灯累了，疲倦极了，它耷拉着眼皮，支持着，因为他们还没睡……”“他们” 是谁？“他们”正就是我们最亲爱、最可敬的老师！老师为了我们废寝忘食、夜以继日地批改作业，备课。每当我们看到老师的双眼，眼眶总是向里深凹，我想老师昨夜一定又没睡好吧！老师心中永远挂念着我们，他们最可爱的学生。

老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！您的心中永远牵挂着我们。为了我们能有更好的成绩，您不分昼夜，工作直至灯也倦了、星星也倦了、月亮也倦了，可是您不累也不倦，因为您心中一直有我们。当你看到我们天真烂漫的笑脸时，心中永远存在着活力！您像园丁一样，细心呵护着我们、浇灌着我们，将我们这一株株小苗，培育成一棵棵参天大树！老师，您辛苦了！我们永远爱您呵！”

为爱而行，老师默默奉献，不求回报

“随风潜入夜，润物细无声。”那细致、圆润的话语刻画出了老师最真、最纯的简单的内心世界。

老师将知识和希望的种子播种在我们身上……我们有多少次发现“天还没亮，他们早已来到教室，在黑板上板书今天的课程，为新一天做准备……”“他们”是谁？“他们” 依然是我们最可爱、最亲近的老师。老师们从未抱怨过自己辛劳。老师的一生都是为了我们。当我们学习遇到难题，一双温暖、庞大、可靠的手轻轻拍在我们的肩上。用温暖、细致的讲解为我们一一除去学习上的拦路虎。当我们仍然不懂时，老师依然耐心的为我们一一解说。老师，您是一座架在学与知之间的桥梁，为我们开辟一条道路。在我们学生眼中，有时会有对老师的不满和不了解。老师所做的一切都为了我们。当老师知道、听说了学生对自己的不满，总是以包容的心态来对待每一位学生。倾听同学们对自己的建议，并有度的调整自己的教学方式，尽量倾向学生的“口味”，真可谓用心良苦。

老师，对我们所做的一切从来没有要求有什么回报，只是对我们以“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”来劝慰我们多学、勤学。老师对我们的唯一要求就是我们将来要优秀，有好成绩。细细思索这一切，老师永远是对我们好的！

老师，我想对您说：“老师，谢谢您！您每日早起晚睡，一天、一生的操劳都只是为了我们。您的青丝早已染成了白发，您的‘一生只在于奉献，而不在于索取’的高尚精神，一直、永远的感染着我们、感动着我们，让我们在您的身上发现、学会了人生的真谛！老师，谢谢您！我们永远爱您呵！”

为了我们能够懂得真理，不惜一生

“师者，所以传道受业解惑也。”这出自唐代大文学家韩愈的《师说》一文。这一篇文章，写出了“老师”，这个神圣职业的最简单的诠释，也更说明了我们对老师的依赖。

身为老师家的孩子，我更了解老师对我们的灵魂洗礼与鲜为人知的教育背后。

不知有没有人注意过老师的身体健康，作为老师最先迎来的问题是众多的职业病。老师的那双手，三十多岁的人的手看起来像五、六十岁历经了无数沧桑的手，每天都与笔杆交朋友，手上的茧数也数不清；慢性咽炎在中年教师中很普遍，老师们需要长期用力地大声说话，若不注意保护嗓音，容易使声带水肿、充血或发生小结，加之长期受粉笔尘刺激，使邻近组织慢性炎症蔓延，从而引致慢性咽炎。患上慢性咽炎的老师会经常感到咽喉干燥、灼热，又疼又痒，尤其是过度劳累和气候变化的时候最明显，说话声音非常沙哑，有的甚至出现短暂失声，清晨还会咳出粘稠痰块，经常有短促而频繁的咳嗽，痛苦难忍；老师除了课堂上讲课外，课外还要备课、批改作业，长时间伏案低头工作，姿势持续固定不变，容易犯肩颈痛，虽然多数老师的肩颈痛只是局部软组织的慢性损伤，酸痛并没有构成严重损害，但长时间持续的疼痛就会影响正常的工作和生活，不仅如此，少数严重的人还会患上颈椎病，压迫脊髓，损伤神经；肢静脉曲张在教师中特别常见，这是一种持久站立、体力活动强度大引起的病，教师长时间站着，下肢静脉中的血液长时间不能向心脏回流，都积在腿和脚的静脉里，腿脚肿胀不说，腿上还会出现像蚯蚓一样的青筋，严重的人腿还会变黑，出现湿疹、溃疡，慢慢连站都站不住了，只能手术；老师授课时要用粉笔在黑板上写字，在书写和抹擦过程中都会引起粉尘飞扬，长期吸入粉尘，容易引起慢性支气管炎，慢性支气管炎还和多种外界及自身的致病因素有关，比如吸烟，长期繁重的教学任务，使吸烟成为很多老师提神醒脑之剂，但吸烟却损伤了支气管黏膜上皮组织，严重削弱了呼吸道自身的净化作用，造成呼吸道感染，出现咳嗽、咳痰、气喘等症状，严重的还能引起肺炎；压力大、精神高度紧张、饮食没规律是教师尤其是毕业班教师的通病，吃饭不定时，有一顿没一顿，再加上强烈而持续的身心紧张，特别容易导致焦虑、愤怒、抑郁等情绪，使胃液分泌增加，胃酸和胃蛋白酶升高损伤胃和十二指肠而发生溃疡……看了以上的介绍，同学们是不是的老师有了更多的了解，我希望同学们：“多关心一些老师吧！”每当我回到家中，看到父亲被病魔侵扰时，心中如乱麻交织，说不出的心酸。

同学们，我们要学着了解老师，理解老师啊！

老师，我想对您说：“老师，对不起！我们不知有多少次对您不了解，甚至误解。我们现在终于读懂了您！老师，对不起！我们永远爱您呵！”

老师，用一生书写我们的人生篇章；老师，用一生带领我们在知识的海洋里遨游；老师，用一生“浇灌”我们，让我们茁壮成长……

在我们生病痛苦时，是谁用温暖的话语关心我们；在我们被别人误解时，是谁为我们解围、支持真理，极力维护我们的尊严；在我们饱受失败的挫折时，是谁在默默为我们加油、将我们送上成功的彼岸……是老师！世界可以没有一切，但不可以没有老师。没有老师，世界将会失去“文明”！

老师是天使，是伟岸的，是纯洁的！千言万语汇成一句话：“老师，感谢你！”

师恩难忘……

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忆师恩作文篇3

学春蚕吐丝、丝丝不断，做路灯照路、路路通明。看到这样的话，我觉得放在老师身上是再适合不过的了。因为老师的无私奉献，才有了一批批祖国的栋梁，更是因为老师的循循善诱、谆谆教诲，才使我们改掉任性、无知，茁壮成长。

都说孩子是祖国的花朵，可没有辛勤的园丁，这些花朵又如何绽放出多彩的笑脸。您用无私的爱，温暖着每一个稚嫩的孩子的心灵；您用广博的胸怀包容着孩子们的顽皮与无知。清晨，每当我们踏入校园，迎接我们的是您那和蔼的微笑和亲切的问好，每当我们想念父母，您总会用温柔的话语让我们高兴起来，每当我们课上溜号，您总是用慈祥的目光把我们带回知识的天地；是您，握住我们的小手教我们写字；是您，手把手的掰着指头教我们数数；仍是您，教会了我们如何面对困难；更是您，让我们懂得了做人的道理。

老师，您用语言播种、用粉笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润。三尺讲台是您为之倾情的天地，鬓角的白发印证了您的辛劳；一盒盒粉笔书写了您的一生，日渐粗糙的双手，传承着您的生活热情；课堂是您人生的第二个家，在这里有着您无数的子女等待着您的抚育；您的谆谆教诲塑了代代国家栋梁，您的苦口婆心，暖化了多少顽劣的孩童。

多少个日日夜夜，无论刮风下雨，您总是准时的出现在我们身边，正是您的身体力行，让我们懂得了诚信、学会了承担，一批批的优秀学子从您那难舍的情怀中离开，一代代曾经的孩童早已长大成人，但您仍一如继往的继续着您那坚定的信念，正应了那句话：“生命不息、奋斗不止！”

多想劝劝您，让您好好休息、休息，多想帮帮您，让您每日三餐都能吃上佳肴，但我们知道，这一切对于您来说都不重要，您所需要的是让您的孩子们都能快乐的成长、健康的成材。老师，我们知道，您爱我们胜过爱自己，其实我们也爱您，此情此意，我们无以为报，只有在心中默默的祝福您，希望您身体安康、长命百岁！

忆师恩作文篇4

那件事发生在一个春天。

那天是星期一……

怎么办？我忘做练习册和预习摘录了！陈老师会不会骂我？我着急极了：如果说“没做”，多半要被老师批评。收作业的同学已经等得不耐烦了，便催促着：“快点，快点，我还有别的事呢！”怎么办，怎么办？我呼吸急促，心跳加速，大脑飞快地转动着。过了一会儿……

有了！就说没带吧！可这是在撒谎啊！管不了那么多了，先应付过去再说。我早把做人最基本的诚实给丢了。“没带！”那个收作业的同学走了。

整个上午我都忐忑不安——撒谎是不好的！老师讲的课根本听不进。我望着窗外，花儿哭丧着脸，小草低垂着头，大树也好像奄奄一息……世界一片昏暗！

中午，老师让我去办公室。怎么办？我心里很不踏实。双脚不听使唤，迈不开步子。不去更要挨骂！于是，我只好硬着头皮去了办公室。

到了办公室，老师很平静，可手里却拿着作业登记册，这使我更加不安，时间在那一瞬都似乎冻住了。

陈老师终于开口了：“你真的没带？”我怔了一下，然后点点头。紧接着又问：“是没带还是没做？”我犹豫了一会儿，最终点了头。不知是办公室开了暖气还是什么，我脸红了，背上的可能是冷汗吧。“说实话！”老师的声音更柔和了，可对我而言，就像质问一样。说实话吗？继续撒谎？算了，将错就错吧！我回答：“真的没带。”我的声音有些颤抖。“真的吗？”陈老师又问，“我再问你一遍，没做还是没带？”这样的质问太痛苦了，还不如骂我一顿。

我沉不住气了：“我没做！”眼角有点湿。老师竟微笑了一下，并没有生气。天哪，竟没有生气也没有骂我！出乎意料，我可把后面的台词都想好了！不按照我的思路出牌！

“知错就改就是好孩子！以后不能撒谎了！”她微笑着。我脸更红了，眼泪不争气地流了出来。接着，她给我上了重要的一课。

走出办公室，我擦干眼泪，外面的花草树木昂首挺胸，向我微笑，阳光灿烂！

忆师恩作文篇5

老师，这个亲切而又熟悉的称呼，让我们的童年变得充满回忆。

善解人意的薛老师就给我留下了深深的印象。她年轻、漂亮，长长的头发给她带来了公主般的气质。她没有用老师严厉的外表包装着自己，而是用11、12岁孩子的想法面对我们。虽然她是一位英语老师，但总像快乐的天使一样为我们铲除心灵上的阴影。

那还是五年级上学期的时候，我的数学期中成绩考得很差，垂头丧气的我去上英语课。

当时，老师正和同学们做游戏，提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老师看出了我的心思，走过来坐到我的前面，正视着我：“怎么了?遇到什么不开心的事了?”

“没什么，就是我考的太差了!”我低着头念叨着。

“这就能让你难过成这样?这也就是一次普通的检验，而到了中考、高考，还不得……”神态变得焦急起来。

“哦。”我抬起头对老师说，“可是我错了好多不该错的。”

老师拍了拍我的肩，笑着说：“错了就错了，没什么可惋惜的，反正这也是不可改变的事实，保证下次不错才是最关键的。如果你走不出这个小得不能在小的‘阴影’，老是想着错的，这才是最可怕的。总的来说，这次考的差也是一件好好事。因为他让你了解到自己的漏洞，能及时弥补。不要总是因为错而伤心。也要为错误而开心。知道了吗?”

我认真地响了向老师的话，是啊，不能老乡错的，错就证明了我在学习上的漏洞，现在的任务就是要报漏洞补上，下次不再错。我的心情一下子豁然开朗。我知道，我不会再为错而伤心了。

老师深吸了一口气。笑着说：“你终于明白了。”

这就是善解人意的薛老师，他让我懂得了不能想着错了，而是要及时改正错误。

忆师恩作文篇6

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又是一年教师节，在这个特殊的日子里，同学们都会向敬爱的老师表达深切的谢意。而我要向一位老师说："谢谢!"她就是我们的音乐老师：唐老师。

为什么我不向班主任和副班主任表达谢意，因为这样的谢意我们经常表达。而我现在已经是一名六年级的小学生了，唐老师却只教了我两年半我也应该向她表达我的谢意。

每一位老师都是辛苦的，每一位老师都一样，都一样付出了许多的努力，他们也想从学生们当中看到我们的成就，当看到我们一个个都考上了理想的初中，这就是他们最大的欣慰与快乐了!我们能从老师们身上学到许许多多的知识只要我们愿意学，就能学好。

唐老师是一位认真负责的老师，和其他老师们一样在学生们身上浪费了宝贵的青春。唐老师每天工作到深夜，在课上严肃，课下幽默十分的受人尊敬与爱戴。备课是十分认真，她甚至不受电脑的干扰，埋头苦干，对每一位学生都和蔼可亲，呕心沥血，可是还是有许多的同学辜负她?

在这里，我只想说这是我能在学校度过的最后一个教师节了，我们一定要珍惜这最后的一年，一年后，我们迎来的是一个新的环境，你们是不是也像辜负小学老师那样辜负初中老师呢?好好珍惜吧。

师恩难忘啊!

忆师恩作文篇7

教师是什么？教师是人类灵魂的工程师；是辛勤的园丁耐心地培养着我们这些初出茅庐的小苗。每当我们不舒服时，老师会为我们付出阳光般的呵护；当我们做错事时，老师就会语重心长地教导我们。

老师付出的汗水太多，却不能满满地丰收到硕大的果实。而我那倔强，路见不平，拔刀相助的性格却一次又一次地伤了老师的心。

陆老师是我五年级的语文老师，也是班主任。她那圆鼓鼓的脸蛋，炯炯有神的双眼，粗糙的双手。往往会引起我对那件事的回忆。

那一次，我写日记，写了班上的不公平的事：男同学们总是给别人起小名，我就把这件事告诉了老师。我一直希望着老师能接受我日记里的内容，可是没有想到，在发日记本的那节课，老师把我叫到了走廊，她说：“这些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你们自己把这件事处理掉，对待别人，要有一颗宽容之心。你明白老师我用意吗？”我万万没有想到，老师为什么会这样说我，难道我做错了吗？

等我回到家，我深思了很久，终于知道了老师的话的含义：她是想让同学们用时间冲淡这一切，学会宽容，学会友好相处。

老师我教诲让我永世难忘，也许这就是她教学的独特之处。难忘师恩，老师让我学会了和别人和睦相处。