我与牛的作文6篇

自身经历的融入使作文更加真实可感，读者更容易被其所感动和打动，作文是我们思考和表达的工具，本站小编今天就为您带来了我与牛的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

我与牛的作文篇1

美德，既可以说远在天边，又可以说近在眼前。它无处不在，可以是在一些微不足道的小事中，也可以是在众目昭著的壮举中。

还记得有一次，我乘公交车去妈妈的公司。那正是高峰期，人十分多，可真是人头攒动，我好不容易等到了一个位置。可这时，有一个老太太弯着腰，拄着一根小拐杖，摇摇晃晃地过来了。其他人看见她都视而不见，因为现在社会上对老人摔倒了该不该扶一直有争议，所以很多人都多一事不如少一事。老太太脸上挂着浓浓的忧伤。看着老人，我的心情也不禁沉重了起来。每个人都会老去，一老去就要承受这种待遇，谁能受得了?我下定了决心：“奶奶过来，请坐这里。”我边站起来边说。在老太太惊讶加感激的转过头来时，所有人的目光也落在了我的身上。一个人凑过来悄悄的对我耳朵说：“我知道，你是善意的，但老年人容易分不清一些事情，你再想想吧!”与此同时，老太太的眼神中闪过一丝无奈，看上去听到了这个人的话。她摇了摇头，刚刚准备往后走。“奶奶，您坐吧!”我挤到奶奶旁边，“我站着就行了，不要担心我!”奶奶眼里似乎有了一些泪水，坐到了位置上，摸着我的头说：“好孩子，奶奶坐!谢谢你!”“不用谢，这是应该的!”我说道。老太太露出了欣慰的笑容，我的心也温暖了起来……

美德，是一扇窗，打开来，温暖照入心中。同学们，让我们多做一些美德的小事，不仅会让别人感到温暖，还会让你感到温暖，也会让这个世界多一些温暖!

我与牛的作文篇2

我们中国有着五千年悠久灿烂的文化，书法就是其中一颗璀璨夺目的明珠。

小学三年级开始，我就开始学书法。在学习的过程中，酸甜苦辣，各味俱全。

还记得一开始，老师先教我们握笔，我不知道怎么握，一把抓起来，就像拿蜡笔一样，老师一看，说：“毛笔不能这样抓，要这样握着。”现在想想，我忍不住发出笑来呢！学会握笔，就要练基本功了，从简单的开始，横竖撇捺，每一笔都要反复地练。写着写着，就对书法的新鲜感荡然无存了。我渐渐不认真了，老师布置的作业也马虎应付了事。

一次，上书法课老师让我们写一首古诗，我拿起毛笔就写，用不了二十分钟就写完了作业。这时，老师走过来，问我：“你写好了吗？这么快呀！来，拿来给我看看！”我迅速把作业给了老师。老师一看我那“不看入目”的大字，脸色变得严肃起来，他语重心长地对我说：“王舒瑜，学什么东西要有耐心，坚持不懈，持之以恒，这样才能成功，你知道吗？大书法家王羲之练书法时，他的毛笔足足染黑了一池水呢！别忘了“梅花香自苦寒来”这句话呀！”

听了老师一席话，我惭愧无比，重新拿起纸，认真练了起来，在以后的日子里，我也时时鼓舞自己，认真向老师请教，功夫不负有心人，我的字越写越漂亮了，哪像以前，歪歪扭扭的。虽然我现在已经不学的了，但我仍然喜欢书法。

写书法有苦也有乐，我知道：“梅花香自苦寒来，”只要肯努力，就会收到沉甸甸的果实！

我与牛的作文篇3

时间过得真快，转眼间早已到不再相信童话故事的年纪。

小时候太多的童话故事如今时而还会在脑海中徘徊，但是自己已经不像当初那样相信，而是对那个天真的自己报以嘲笑，心想“你怎么什么都相信”。

记得过年的时候陪一个小朋友一起去看《喜羊羊和灰太狼》的剧场版，电影院里全是可爱的孩子们。观影过程中，孩子们都看得非常认真，瞪大眼睛，不时还会有欢乐的笑声，我却看得困了，旁边一个小女孩居然还哭了，她妈妈问她“你为什么哭啊”她居然说：“我听见这个音乐就想哭”。这个女孩让我想起童年的自己，那个时候我的故事世界里有一直会说话而且会飞的狼，还有任性的不讲礼貌的小兔子……这些拟人的手法让这些小动物活灵活现，和小伙伴一样经常出现在我童年的梦里。

童年的我和很多小朋友一样相信自己有一双翅膀，相信有一个王子的眼睛的蓝宝石做的，相信春天是一个美丽的姑娘……太多如烟花一般美丽的童话伴随我的成长，当我不再天真了，一切都还是美好的回忆。

我与牛的作文篇4

书，伴随我走过十三个春夏秋冬，成长的日子始终迷漫着书的芬芳。每当我寂寞时，书与我相伴；每当我冲动时，书教我冷静；每当我快乐时，书与我分享……

曾记得四年级时，顾老师向我们介绍《智慧背囊》，我听了，心想：太好了，我又有好书看了，奶奶肯定答应买，这一套书共有10本……我一听楞住了，10本？假设每本10 元，10 本可就要一百元呢！奶奶应该不会同意的，可是，如果先买两三本等看完后再买，不就好了。不会一下子就花掉许多钱。再说了，买的太多，看又看不完，扔在那里招惹灰尘啊！反正也可以说是“分期付款”了。“对，就这么干！”我坚定地说。而我这一天也不知怎么回事，一心都想着那一个不凡的书名——《智慧背囊》。

回到家，我一直想找一个合适的机会，去跟奶奶说买书之事。最后，我在奶奶看电视时，走上前，说：“奶奶我想买一套书。”“书？什么书？”奶奶一脸疑惑地看着我。“恩，《智慧背囊》。”我不假思索地说。真不巧，这一句话被爷爷听见刀，生气地对我说：“书，书，书，你就知道书，家里都成书海了，你还要买。你瞧瞧，桌上摆的，床上放的，手里拿的。不准买！”我听了，不情愿地点了点头

有一天，奶奶告诉我，爸爸买错了一本书，要去退掉，正好买別的书。“那本书多少钱？”“大约五十几元。”我听了，十分欣喜。我们来到新华书店，经过一番周折，终于买到了五本《智慧背囊》。我恨不得马上就能看书，一路上总不时跟奶奶说起《智慧背囊》，奶奶听的不耐烦了，差点要训斥我一顿，我才乖乖地闭上了嘴。回到家，我再也按捺不住激动的心情，以迅雷不及掩耳之势从袋子里拿出了《智慧背囊——第四辑》，一边抚摸着书皮，一边看着上面的图案，不禁啧啧赞叹。一打开书，就能看见这样一段话“一粒沙子就是一个世界，一滴雨露能够反映出太阳的光辉……”一行行字立刻映入我的眼帘，刚看完简洁的前言，我就更爱它了，发狂似的将它读了一遍又一遍。而且，每一篇的文章后面，都会有一个“轻轻告诉你”，我从里面知道了许多做人的道理，里面的故事虽短小，但蕴含的道理不浅，如：我从《给别人一点掌声》中，了解到：知道为别人喝彩，为别人鼓掌才是真正的欣赏。

书引导我走进一个美不胜收的世界，塑造了一个全新的我。因此我感谢它，感谢它让我品到人生百味，感谢它让我品到知识的美味，感谢它让我品到生活的趣味，感谢它……

我与牛的作文篇5

汉字书法的练习，大概在许多华人心中留下很深的印象。规范字书写是作为每个中学生都必须做到的。一手漂亮的字既是一个人的性格，也是陶冶情操的好方法。

一些简单的汉字用双钩横线描摹在九宫格的练习薄上。我小小的.手还拿不稳笔，父亲拿来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手写。

童年的书写，是最早的对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线，“规”是圆，“矩”是方。学习直线的耿直，也学习曲线的完整，学习“方“的端正，也学习“圆”的包容。

最早的汉字书写练习，通常都包含这些自己的名字，很深中的拿着笔在字上一笔一划写自己得名字，仿佛在写自己一身的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏，歪了，抖了，就会懊恼不已。

我不知道“蒋”这个字上面有个“草字头”。父亲说：“蒋”是菱白，是一种植物，是草本，所以上面有个“草字头”。“勳”的笔画繁杂，我很羡慕别人姓名笔画少，简单。当时有个广播名人叫丁一，我羡慕了很久。羡慕别人姓名笔画少，写自己名字“勳”时就特别不耐烦，下面四点经常忘了写。老师发卷子，常常笑着叫我“蒋動”。老实说：那四点是”水”，没有那四点，怎么“動“得起来？我记住了，那四点是火，以后再也没有忘了写。但是“勳”写得特别大，在格子里写的时候，常常觉得写不下，笔画要溢出来了。那四点就流到格子外去了。

“上，大，人”，这些字是最难写的。因为笔画简单，不能有一点苟且，要从头慎重，端正到底。现在知道书法最难写的是“一”弘一法师的“一”，简单、安静、朴素。极简到回来安分做“一”，是对汉字书法美学最深的领悟吧。

我与牛的作文篇6

我们那美丽的校园就像一棵葱郁的大树，我们便是那栖息其中的鸟儿———共同学习，共同成长！

倘若你说那教室是一个蜂巢，我们便是那金色的小蜜蜂；倘若你说那操场是一个岛屿，我们便是那欢快的鸟儿；倘若你说我们是哪桃花杏花，那么无私奉献的老师便是哺育我们的树根。

操场是我们成长的乐园。花丛树下，土地操场；运动衫，彩裙……飞翔的，流动的身影，旋转的`舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款低飞，欢快的跃动；像鸟儿舒展的起舞，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心的鸣啭。

在母校，同学们同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福！

在这个“鸟岛”上，时不时的那一个个动人的故事，在不断的教着我们应该怎样做人。

在教室里老师耐心的为我们讲课，不辞辛苦。有一次，老师因为同学间不团结反而互相欺凌之事而怒火中烧，气坏了身子。但是老师并没有因生病而放弃那宝贵的工作日，仍然面对我们这些个调皮将，给予我们知识。老师的敬业精神激励着我们奋发向上。

当我受伤时，总会有人皱起眉头为我担心；当我难过时，总会有人陪在身边为我分担；当我胜利时，总会有人贴心提醒怕我骄傲；当我失败时，总会有人真心鼓励怕我堕落；当我……这些人便是那结伴同行六年的同学，同样也是我的好友，是她们增添了我的生活色彩！

感谢母校，感谢您用树根来哺育我们，让我们由懵懂的孩童变成有志少年；感谢母校，感谢您用一个个动人的故事教会我们做人；感谢母校，感谢您让我在这个”大叔“上结识了这么多好友，人生能遇几知己？是您让我得到了友谊；感谢母校，感谢您能够成为我成长的港湾！