神奇的雾作文最新8篇

同学们通过不断学习，写起作文来一定得心应手，为了锻炼自己的语文功底，我们一定要将作文写好，以下是本站小编精心为您推荐的神奇的雾作文最新8篇，供大家参考。

神奇的雾作文篇1

在家乡有一片土地林子，土地林子上绿树成荫，荆棘满地，动物及多很少人去，只因为。我对那里充满了好奇，想去探险!于是我和哥哥商量，还找了一位见多识广的向导，准备暑假去探险那片土地林子!

终于迎来了暑假，我们准备了探险服装、食物和水。而向导准备了一个火机军用指南针和一些医用药品。还手绘了一张地图，还有一些杀害虫动物的药不愧是专业人员啊!

终于到了那片土地，看到里面阴森森的，一看就会想感到很可怕!沿着一条小路，走到半道就没路了，便是荆棘。哥哥用砍柴刀开了一条路，我们走着走着发现了蛇的排泄物，向导急忙说，大家要小心呢!话音刚落完，一条像闪电一样的蛇，咬了我一口，我大叫一声：“啊，有蛇!咬到我了，好疼!”向导急忙跑过去，把蛇赶跑了，说好像打到了哪里!向导拿出了酒精，给我擦拭了一下，说，幸好这不是一个有毒的蛇!这样我和爸爸才放心。

那个咬我的蛇，又把他们的同伴叫来了!向导说，要警惕啊。不小心，挣些时候又回来咬你的，说着说着有一条蛇。正向我们窜过来，我们拿起棍子：“砰!”一下把一个蛇打死了。后来，多条蛇向我们窜来，越来越多的蛇。最后我们顶不住了，用了必杀技——硫磺，拿起硫磺就喷到了蛇的身体上了，最后蛇直接不动了，真管用!最后我们取得胜利!

这次探险，我明白了一个道理，注意安全，要勇敢战胜困难，临危不惧，团结一心，就能，战胜困难!

神奇的雾作文篇2

我捧着《侏罗纪》这本书，脑子不知意识不是异常明朗了，恍惚之间自我到了这个恐龙的时代。

侏罗纪是一个地质年代，介于三叠纪和白垩纪之间，约公元前1亿9960万年。这个时代是恐龙的鼎盛时期，在三叠纪出现并开始发展的恐龙已迅速成为地球的统治者，各类恐龙济济一堂。

脑子里正回忆这个时代的特点，突然看到路边身体巨大的迷惑龙，梁龙，蜿龙等……还有水中的鱼龙和空中飞行的翼龙，天呀！各种各样让我目瞪口呆！太棒了我最终亲眼看到了，我的内心兴奋不已。我来到的这个时期应当是侏罗纪晚期，巨大恐龙占了优势，它们的身体和力量都很大，这些动物能够同时吃到高与低的植物。哈哈，有我最喜欢的峦龙也就是暴龙，是这个时期和体的兽脚亚目和食肉龙之一，体长9—14.2米，一般重7—8.6吨。性情残暴，脚长而又壮，奔跑速度极快，体型粗大强壮，牙齿很长且属于半放血半碎骨的牙齿。

我蹲在一丛灌木丛边上静静的看着，突然想到赶快给他来张照片，于是拿起手机细心翼翼的拍照，闪光灯一闪，不好被它发现了，它朝我这边飞快奔来，吓得我拔腿就跑，还没跑两布被石头绊倒，我紧紧闭住双眼想：这下完了，怎样办！我拼命的想，拼命的挣扎，一下子从梦中惊醒了……

神奇的雾作文篇3

她的笑使我变得开朗。

曾经的我十分怕生，而她却是一个十分开朗爱笑的姑娘。性格方面的差异非但没有让我们形同陌路，反而让天真无邪的我们变得愈加亲密无间。因为是她一个不经意的微笑使我的性格发生脱胎换骨般的转变。

记得有一天，我们学校举办“英语周”活动，我参加了其中的朗读比赛。这时，就有同学十分疑惑地问我：“你那么怕生，干嘛还参加朗读比赛？”我笑着回答：“我想挑战我自己！”但在她问我的时候，我会俏皮地对她说：“你猜”。偶尔我和她也会开一个玩笑，但她也会假装威胁我，我见状便立即缴械投降。

当我在练习的时候，她总来陪我。当我想到台下有那么多同学，总免不了紧张，她总会心平气和地对我说：“不要紧张，你就当他们是空气。”随即，我们便开始追逐嬉戏，我原本紧张的心情也渐渐放松下来了。

比赛当天，我看见同学们一个一个地读完，心里不由自主便开始紧张。几分钟后，轮到我了。我慢慢上台，明显能感觉到心跳加速、并且腿也在发抖。正在此时，我在人群中发现了她。她朝我微笑，我也用微笑回应她。也正是这个微笑让我慢慢放松下来。结束以后，她来到我身边说：“你是最棒的！”。听到她的赞美，我感到很开心。因为我战胜了自己，顺利完成了比赛。

过了几天，结果出来了——我战胜了自己，获得了二等奖。我非常激动！

在她的一个不经意微笑中，我完成了比赛，克服了犹如梦魇般的心理障碍。

她的微笑是一把神奇的钥匙。

神奇的雾作文篇4

按照家规这周末该我做大扫除了。我跟妈妈嘟囔着：这不公平，一个星期没人打扫房间，家里格外脏，什么时候能干完呀？心想要是有人帮我干活多好呀！妈妈说：“你不是有了个新朋友，叫什么神奇宝贝吗？”。对呀，我眼睛一亮，便冲进卧室，把“神奇宝贝”拿了出来。

唉，怎么说呢，这真是一个奇怪的小家伙。长长的耳朵、水灵灵的眼睛、三瓣嘴，除了肚皮和耳朵心儿是雪白的，其他全是嫩粉色的。

这时，我输入指挥口令，按了启动按钮，随着“可令、可令”的声响，它就开始运行了。它环顾四周，露出不满意的神情，伸出爪子，对这房间，突然，迸射出一股金光，一下使我睁不开眼了。等光线变弱时，我睁开眼睛，一看，吓了我一跳：肮脏的地板变得一尘不染，满地的玩具已经“对号入座”，衣服变干净了，整整齐齐的叠放在床边，就连墙角的蜘蛛一家也不见了踪影。

“真厉害！”我不禁称赞道。

“当然”它得意洋洋的对我说。

我大吃一惊：“你还会说话！”

“当然”它一如既往，一点儿没表现出惊慌，“这和你每天都眨眼睛一样平常。”

“哇”我环顾四周，高兴地团团转，“耶，家务活儿！我再也不用干了！”

“工作已经完成，请检查”它正经地说。

我望着它，真不愧是神奇宝贝呀，它的爪子真厉害，能射出耀眼的光线来，工作时嘴里还发出“可令、可令”的声音，对了，它发出的声音和英语的“cleanmyroom中“clean”十分相像，真是名副其实呀，我就给它起名叫”凯琳“吧，也和”clean“十分相像。

神奇的雾作文篇5

我想发明一支神奇的钢笔，它有很多功能，能够给人类带来很多用处，方便人类的生活、学习、娱乐等。

在生活上，这支钢笔能帮我们解决很多问题：大冬天当我们放学快到家的时候，按一下钢笔的按钮，家里的暖气就能打开，电热水壶就自动开始烧水……总之，当我们回到家的时候，就能直接感受到家的温暖；当我们想看电视的时候，我对着这支神奇的钢笔说：“小智小智，请把电视机打开“，他就把电视打开啦！晚上我躺在床上想要睡觉，我就对这支神奇的钢笔说：“小智小智，把窗帘和灯关掉”，他就把窗帘和灯关掉了。

在学习上，它也能帮助我们解决很多问题：当我们数学题目不会做的时候，就可以用这只神奇的钢笔扫一下题目，完整的解题思路和知识点马上印在纸张上了；当我们学习英语，碰到不会读的单词、句子，用这只神奇的钢笔在本子上点一下，它就开始朗读并讲解；当我们在做科学实验遇到困难的时候，我们对着它说：”小智，小智，请搜出某某实验教程。”它就能在白色墙面上放出视频，告诉我们要用的材料、实验步骤和注意事项。

在娱乐上，他就更有趣啦！我们能用它听歌、听故事、看视频、玩游戏、玩抖音……如果我能发明这么一支神奇的钢笔，最开心的肯定是我老爸，因为他能通过这支钢笔在山里，在田野上，在小溪边听曲、吹萨克斯、发抖音啦！

总之，我想我们的未来一定会拥有这样神奇的钢笔的！

神奇的雾作文篇6

我长大的梦想是当一位科学家，研究一种神奇的果树。20年后，我成为了著名的科学家。

我在院子里种下了一棵神奇的果树，它能根据我想要的花和水果，结出我想要的花和水果。这棵果树在院子里长得枝繁叶茂。

还有几个月就是妈妈的生日，妈妈喜欢芒果，我就研究出一种芒果叶面肥，我把它喷在神奇的果树上，过了一个月，树上就开了很多小芒果花。

我天天在树下看着果树，闻到很浓郁的清香。一天我终于看到了一个很小的芒果，它绿得像一块碧玉。芒果一天天长大，长成了一个大拳头一样大，芒果的皮也变成黄色了。

我终于盼来了妈妈的生日，我把蛋糕买了回来，然后从树上摘下几个大芒果，剥下了芒果皮，把芒果放在蛋糕中间，再把芒果放在礼品盒里，妈妈见到高兴极了。

12月4号是我的生日，我准备生日的时候，我邀请全班的同学来欣赏我的果树。我准备让果树开出各种颜色的花儿，于是我在果树上喷上百花叶面肥，我天天等待，终于等到了生日的那一天，我我去买了一个四层蛋糕，同学们都来了，吃完蛋糕到了中午，一会儿花就全部开了，没有哪两朵是相同的，同学们看了，都纷纷称奇。

这就是我神奇的果树。

神奇的雾作文篇7

一天，早上风和日丽，小蚂蚁发现了一个鸡蛋壳，他立刻跑去找小青虫和小蝴蝶，说：“我找到了一个鸡蛋壳。我们一起把它做成一个翘翘板吧。”说干就干，他们找了一块木板，平放在鸡蛋壳上，一个翘翘板就做好了。于是小蚂蚁和小青虫分别坐在跷跷板的两端。小青虫向下用力一压，小蚂蚁差点掉了下去。到底谁赢了呀，小青虫和小蚂蚁拿不定主意，小蚂蚁说：“让小蝴蝶来评评理吧。”小蝴蝶说：”我宣布小青虫胜！”小蚂蚁重重的叹了一口气，小青虫走过来说，胜不骄败不馁，小蚂蚁马上又开心了起来。

过了一会儿，小蝴蝶说：“在空中飞时看到的景色可美了，你们要试试吗，我可以当你们的向导。”他们异口同声的说好。小蚂蚁去找了几根蜘蛛丝，小青虫去找了一个塑料瓶盖。他们是要干什么呢，原来是要做个热气球呀。很快，热气球做好了，小青虫和小蚂蚁坐上了热气球，一阵风吹过，他们飞了起来。飞过高山。他们看到小鸟在林中穿梭，老鹰在空中翱翔。飞过大海，他们看到活泼的鱼儿游来游去，多美啊。不知不觉，他们又回到了原先生活的那块草坪。

到了下午，下起了倾盆大雨，他们连忙把鸡蛋壳倒扣在地上当雨伞。他们一会儿聊今天的经过，一会儿聊着大雨什么时候停。天黑了，晚上出奇的冷，他们想方设法找到了一片大树叶和一把小草铺成了床。他们看着闪烁的星星和月亮进入了甜美的梦乡。

神奇的雾作文篇8

我该上三年级了，当我走进教室里的时候，同学们已经在读书了，我加快脚步走到我的坐位上，当我刚要坐下来的时候，凳子居然说话了：“欢迎回来，我的小主人。”我很好奇，我问：“你为什么会说话？”凳子说：“这里是未来的教室，所有的东西都会说话。”忽然上课铃说：“要上课了，这一节课是语文课，大家赶快做好课前准备！”这时老师走进来了：“这里所有的东西同学们都有好好地爱惜。”说着老师在耳朵上戴了一个耳麦，“这一个耳麦可以听到所有的声音和所有细小的声音，请大家仔细听，这节课我们来学习一首古诗，名字叫《所见》。”老师拿起一支笔轻轻在黑板上一点，那首古诗很快就出现在黑板上，我们一起朗读它，学习它。

下课了，我跑到课程表前面，想看下节课是什么课，可我看了看课程表一个字都没有，当我刚要走的时候，忽然有一个声音说“虽然我一个字都没有，但我可以说话。”我扭头一看，原来是课程表在说话，课程表说：“下一节课阅读课。”上课铃响了，同学们迅速坐在自己的坐位上，阅读老师说：“把自己的书拿出来，放在书桌上。”同学们把自己带的书都拿出来，放到桌子上，按一下按钮立马就展现在了同学们面前。

这就是我的神奇教室，你看是不是特别的神奇呢？