写气球的作文优质5篇

融入真情实感所写的作文是最能够打动别人的，全身心投入到生活中，才能帮助我们取得更出色的写作效果，这也是写作文的目的，下面是本站小编为您分享的写气球的作文优质5篇，感谢您的参阅。

写气球的作文篇1

“踩他的，踩他的！”这震耳欲聋的叫声从我们呼吸作文传了出来，这是怎么回事呢？让我们去看一看吧。

老师正在组织我们玩课间活动——踩气球。只见老师拿出五颜六色的气球，说了游戏规则。老师把我们分成两队，便让我们把气球绑好，准备比赛。有的人害怕地站在角落，有的人胜券在握，有的人正想着计谋。

只见老师一声令下“开始”，我们互相冲了过去，开始踩了起来。我看邓昊还没反应过来，就迅速向他的气球踩去。可邓昊敏捷地闪开，他也反“咬”我一口，但他也没踩到我的气球。他看我们队有一个人没在防守气球，他快速地冲了过去，接着抬起他的脚，对着那个气球就是猛地一踩，只听见“砰”的一声，他把那个气球踩破了。然后他又开始寻找目标。

我们队的叶玲也并不怕他们，她向他们发起了“进攻”，疯狂地踩着他们的气球，并且踩破了他们的气球。叶玲十分强劲，不断地踩破别人的气球，给我们队争取了很多机会。

我们趁着这个优势，接着踩他们的气球。可对面的邓昊也不怕我们，将我们的队员的气球一个个踩破。我们十分无奈，只好防守了。

到了最后，还是他们赢了，他们欢呼雀跃，十分开心。可我们在一旁灰心丧气。

老师看到我们难过，便安慰我们说：“没事，只要努力就有机会获胜。”这次我们虽然输了，但是我们玩得十分开心。

写气球的作文篇2

那件事是永不漫灭的回忆，每每想起，心中就会激起一阵阵涟漪。那天，老师笑容满面的走进教室，对同学们说:“这节课有小惊喜。”她神秘地从袋子里就拿出一个装喜糖的盒子让我们猜，同学们都猜是糖果。可是老师摇摇头，她打开盒子，大家一看原来是红彤彤的气球。老师轻声说:“今天不上课啦！”同学们都开心地喊道:“耶！”

老师简单的说了一下规则:班上分成红、黄、蓝三个队，每队派一个人上来比赛，谁先把气球吹爆，那个组就加一分。第一局比赛开始了，红队派出了陈凯瑞，她忐忑不安地走上了台。黄队派出了我，我心想:虽然我是女孩，但是我也不能示弱。第三组则派出了魏旭尧，他自信满满地走向了讲台。之后我们三个拿起气球，老师说“开始！”我们便开始比赛了。我首先鼓起了腮帮子，手捏着气球使劲吹。不一会儿，觉得手有点累了，就换了一个手势，抱着气球接着吹。我心里默念着:“气球啊！气球啊！快点爆啊！我要为我们队争光！”可是我又想:“要是等一会儿，气球爆了。把我的眼睛扎瞎，耳朵在聋了，怎么办啊？”我偷偷用眼瞅旁边的人，我看气球像个小勺子。之后就变成了小灯泡、小蘑菇、小桃子……现在变成了大鸭梨、大拳头、大水滴……

然后，从我耳边传来一阵声音:“黄队加油，黄队必胜……”原来是我的队伍在为我加油呢！我一看，同学们有的捂着耳朵钻到桌子底下，哈哈哈，真像一只只胆小的老鼠；有的扯着嗓子喊加油；还有的着急想要上去帮忙呢！我突然听到了一声巨响:“崩！”原来是蓝队的魏旭尧把气球吹爆了。虽然蓝队赢了，但是我没有放弃。我心想:“我没有当地一名，当第二名也还不错吧！”所以我就用力吹，使出了吃奶的力气吹气球，吹啊吹。终于，我的气球也报了！之后老师给蓝队加了一分，只给我们黄队加了半分。但是我觉得班分总比零分更好吧！

时间一转眼就过去了，虽然比赛结束了，但是我们吹气球比赛的欢乐藏在我们心中，永远也抹不去。

写气球的作文篇3

刘梓乔

呼呼呼……哪里传来的吹气球的声音？原来是我们班正在举行吹气球大赛。

一开始上课，顾老师神秘兮兮地拿出一袋气球，说是让我们比赛吹气球。顾老师先给我们做示范，他从带子里拿出一个气球，用拇指和食指捏着，深吸一口气，把嘴巴张成了一个o型，然后慢慢缩小，把气球含在嘴里，鼓起腮帮子，使劲一吹，气球立刻变得大起来了。顾老师脸涨得通红，眉毛也皱起来了，额头上呈现出一道道皱纹。顾老师吹得可真快，不一会儿，气球变得超级大，好像一个随时都会爆炸的炸弹，我们吓得都身体往后仰，生怕气球爆炸时炸到我们。这时，顾老师一松手，气球就在教室里横冲直撞，我们被逗得哈哈大笑。

这次，顾老师让我们来比赛。顾老师先让周思齐和胡思锐对战。周思齐和胡思锐各拿了一个气球，我们都想看看那个调皮大王和周思齐在10秒钟之内谁吹得更大。预备，开始！他们俩双手拿着气球，深吸一口气，猛得一吹，周思齐的气球已经吹大了，而胡思锐的气球，还是纹丝不动，看到对手的气球越吹越大，而自己的还是那么小。他急了，便使出吃奶的劲不停地用力地吹呀吹，可是气球好像不听话似的，还是不愿意变大。三、二、一，停！顾老师和我们一看，都说是周思齐赢了，因为胡思锐的气球小得像个鸡蛋，而周思齐的气球大得像个鸵鸟蛋。周思齐得到了一百积分，很是高兴，手舞足蹈地回到了座位上，胡思锐没得到一百积分，像个泄了气的皮球，垂头丧气地回去了。

今天的游戏既好玩又有趣，还让我学会了慢镜头法，我真是受益匪浅啊。

写气球的作文篇4

冯老师从柜子里拿出一袋东西，原来是一袋五颜六色，各式各样的气球！难道我们今天要吹气球？看着我们困惑的神情，冯老师揭开谜底“我们今天要玩一个叫吹气球的游戏。”

做游戏就有游戏规则，吹气球游戏规则是这样的：一、时间只有三分钟内，比谁吹爆的气球多！二、如果没人有在规定的时间内吹爆气球那就比谁吹得最大吹得多。三、用猜拳的方式选出选手。

有些同学有过吹爆气球的经历，那是很可怕的。听他们说有一次吹爆了气球，手指都炸红了。还有人说有一次炸到脸了呢！所以，有些同学选择不参加。本来我想参加的，但是，想到那些恐怖的事情，就不敢去了。但还是有几位勇敢的“战士”参加了比赛。

“预备，开始！”只听冯老师一声令下，选手们大吸一口气，然后使劲吹。下面的观众为自己组的选手一个劲地加油。只见第二组的一个同学把气球吹的像一个圆圆的大皮球，接着像个圆圆的大西瓜，后来像一个大肚汉。突然“呯”的一声巨响，打破了我的思绪，让我大吃一惊。终于那个“大肚汉”最先爆炸，炸得“粉身碎骨”，教室上空好像了一场红色的`雨。第一名吹爆气球的同学显得兴高采烈，甚至有些洋洋得意，没有吹爆气球的同学一个个都垂头丧气。

这堂课的尖叫声可真多！

写气球的作文篇5

“叮铃铃……”上课了，吕老师走进教室，神秘地对我们说：“同学们，咱们来玩一个游戏，好不好?”大家都不约而同地说：“好!” “我们今天所要玩的游戏就是‘吹气球比赛’。”吕老师说。同学们一听，都兴奋地大叫：“我来!我来!”吕老师说：“别急，先听清楚游戏规则。这次的比赛四个同学为一组，谁能在一分钟之内把气球吹得，谁就是第一名。前三名有奖励哦”我心想：哇塞!有奖励啊，我得去参加比赛。

“预备——开始!”随着老师一声令下，第一场比赛开始了。四位参赛者同时发力，都把嘴巴鼓得圆圆的，但效果却各不相同：小婷同学一马当先，小凡同学也不甘示弱，紧随其后，只见他一手托住气球，一手捏着进气口，使劲吹啊、吹啊、吹啊，气球在慢慢变大。而其他两位同学却怎么也吹不大气球。看来，吹气球可不能靠蛮劲，得讲究方法。最后，小婷同学一鼓作气，拿下了第一名，赢得了60积分。

第二场比赛开始了，小卢同学先发制人，一下子和其他对手拉开了距离。其他几位同学也并非等闲之辈，纷纷发力。“嘭!”突然，小昭同学的气球吹爆了。老师重新递给她一个。小昭马上急起直追，使出了九牛二虎之力，把气球吹得大大的。就在她离胜利还差一步之遥时，气球突然又爆了。全班同学都哄笑起来，她自己也哭笑不得。

第三场比赛进行得毫无悬念，小敏同学一举拿下了第三名。

激烈的比赛结束了，我们又投入到紧张的写作当中去。