小学社会实践活动3篇 “探索社会，点亮未来——小学生社会实践活动”

本文为介绍小学生社会实践活动的文章，小学生社会实践活动是一种有利于培养小学生社会责任感和团队合作能力的活动，通过实地观察、参访、交流等方式，让小学生更好地了解社会，培养他们的社会意识和自我意识，拓宽他们的视野。

第1篇

啊，今天万里乌云，我们去铜元局参加社会实践活动。

我们先每人拿了个鸡蛋，老师说，鸡蛋是我们的生命，一天都要保护好。

我拿到两个垫子，妈妈站在一个垫子上，我拿另一个垫子，铺在前面，一直到了先后面。

妈妈手拿垫子，把我背起来，要知道我多重，**千克（众人：你是有多胖。夏天：看不出来啦）妈妈边跑边叫，看得我眼泪都要流下来了，这次，我知道了，人最心疼的时候，是欲哭无泪的。这地方就是我最恨的地方，我闺蜜卢卢，是她外婆背的，我看着都感觉卢卢心里是多么痛心。

我们蓝队又宽，又长短适中的黄俊儒，对战红队又瘦，但最高的潘俊良。只见黄俊儒一个飞扑，狠狠地撞在潘俊良身上，而潘俊良措手不及的接住了这一招，一下就出界了。

我对战卢玉玲，因为我不舒服，所以就和卢卢来了个大战。

我在这湿滑的“战场”上，听老师说“开始”我全然忘了不舒服，像被压制了许久的狮子一样，猛撞一番。卢卢一定是被我吓到了，仓皇而逃。我紧追不舍，使出全身解数，狠心一撞，出局了，那时我的心在滴血啊，结果事后卢卢没怪我，只说了一句：我连你不舒服时都打不过！我哑然失笑。

我看见猎人放出来，马上就跑，不知跑了多久，我发现我被三人围攻。我拼命走（前二十分钟是走的），他们紧“走”不舍，我无意间瞟了一眼童贞皓，发现他跑了，我像发现新大陆一样，说：“停，童贞皓跑了，好假，你们都停。”结果就让我走了，“死里逃生”的我找到了大部队，韩宇轩，彭启肸，曾博晗，他们说，去上厕所是发现敌情，然后*急是快跑，我们小心翼翼的走着，突然，韩宇轩说去上厕所，我们往一边跑，发现另一边也有，就往后走，结果绕了一圈子，终于甩掉了。

我们有四个水桶，韩宇轩先打水，然后黄俊儒给我，我给吕行洲，我们一桶又一桶，心急火燎，而空桶迟迟不来，我急得直跺脚。空桶来了，我结过空桶，装满水的桶“换”空桶，我趁机幽默一下：“一手交桶，一手交水。”

我们先好装满桶了，我们把桶拉到一个地方，用空瓶把水运到另一个桶里。正当我准备往空桶运水时，忽然感觉有水溅到我身上，回头一看，这不是臭名远扬的水魔王吗，老师马上喊：“护卫队！护卫队！”护卫队赶走了水魔王，但水魔王还不死心，又准备阻止我们，又被打跑。这样折腾了半天，终于装满了。当更艰巨的.任务也来了。

我们把四根竹竿（削了一半的）拼在一起，通过竹竿运到第三个桶去，而红队呢，刚刚还在拉水桶呢。我把水瓶装满水，倒进竹竿，这涓涓细流，慢慢流入水桶，但是好多人都在倒，从“小桥流水”变到“惊涛骇浪”家长们一直说：“不要猛了，要细水长流。”不知一趟一趟运了多少次，才运满水。

我们把水抬到上面去，将水瓶装满，走过红墙，匍匐前进，最后把水运到水桶里。

我装了满满一瓶水，然后走上红墙，那红墙也是够高，我开始有点畏惧，走到尽头一跳，马上飞奔过去，不料，水魔王又来捣乱了，我趁水魔王没水了，马上跑过去装水。装了好几次，运了好几趟，有趣的事发生了——有人中水了，这人就是倒霉的熊楚涵。我想：“幸亏不是我们队，不然还要休息五分钟。我跑回去时，熊楚涵已经“获救“，而另一个”伤员“就是倒霉透顶的潘俊良，我无情的嘲笑：“你们真惨啊。”是啊，这么大个子，还要中”子弹“，我也是醉了。

我的恐高症那是全世界人知道的啊，要我爬这么高的坡，倒不如让我写作业一万遍呢。这次，身材矮小的朱思燚成了我的救星。我死死地握住朱思燚的手，朱思燚再爬的同时，还要关心我，我好不容易爬完了，朱思燚感慨了一句：“这次我不仅自己上来了，还拎了一个人上来。”吴馥言发出了疑问：“小刘，你长手长脚，为什么还要让朱思燚拉你上来呢？”我无奈回了一句：“谁叫我恐高呢？

这次，我体会到了团结协作的重要性，和父母养我们是多么的不容易，感谢我的同伴们，更感谢父母让我来到这美好的世界。

第2篇

以党的教育方针为指导，牢固树立，正确的教育观，体现及质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

1、提供社会实践场合，提高实践能力。实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了学生劳动基地——五和手袋厂，工业园、五和市场等。新世纪有新的机遇，新的挑战，人才的培养必须德、才、智、勇兼备。因此，不仅应让学生学好基础知识，掌握基本技能，而且应加强少年儿童国防教育，提高少年儿童整体素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。

第3篇

认真落实教育局20××年德育工作要点精神，坚持育人为本、德育为先、实践为重，开展以“文明宝坻创建我参与”为主题、以践行文明礼仪为重点的系列社会实践活动，引导学生树立社会责任感，提升家乡认同感，增强主观幸福感，度过一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定良好基础。

我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合我市创建全国文明城市和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案。通过一系列活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。

为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动安排，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个方面：

为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了海勃湾区教体局寒假道德实践有关要求，让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为 大主题。

小学生：开展“小手拉大手 共创文明家庭”主题实践活动。每一名小学生与父母共同制定一份家庭文明公约并将实施公约情况记录下来；

认真贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，抓住春节契机，深入挖掘民族传统节日文化内涵，开展“我为家里写春联”、元宵灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结等富有生活情趣的民俗活动，引导学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。

充分利用假期前国旗下讲话、主题班会、家长学校活动和假期中学生社会实践活动时段，对学生和家长开展一次专题安全教育活动，以安全知识武装学生和家长，以典型事例警示学生和家长，让广大学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，切实增强安全使用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通安全等自我保护意识和应急避险技能，谨防和杜绝各类学生安全事故发生。

发挥中小学校园网络资源和家庭网络资源优势，激发学生上网兴趣，注意要为学生提供安全、健康和有益的网络资源，真正让学生玩有所乐、学有所获。

组织中小学生在自己居住的村队或社区周边，自愿开展“观鸟与思考”自然观察体验活动并完成观察报告。

各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。

1、“文明宝坻创建我参与”主题实践活动。提高了父母与子女的沟通能力。

2、“我爱我们的节日——春节”主题文化活动。学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。

3、“安全伴我度假期”安全教育活动。增强了学生的自我保护意识。

4、“寒假网上行”网络实践活动。真正让学生玩有所乐、学有所获。

5、开展“呵护宝坻——观鸟与思考”活动。让学生在活动中感受了生活的乐趣，增强了保护大自然的意识。

6、改变了学生自我评价，给学生一个转变劳动观念的契机。

通过活动，家长对子女做家务的态度改变了，学生对家务劳动的态度也改变了。有的家长说他们平时只重视自己子女的学习和娱乐，忽视了劳动教育，导致他们的孩子生活自理能力很差；从孩子的反思中也可以看出，他们觉得参加家务劳动真辛苦，但同时体验了当一家之主的不容易。

总之，学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动，充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中我校将一如既往的坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。