有关木头作文5篇 “木之语：妙笔搏天下，枝枝情萌生”

有关木头作文是指以木头为主题或素材的写作作文。木头是一种常见的自然资源，具有丰富的形状、质地和特性，因此具有很高的艺术性和表现力。通过写作木头作文，可以展现对木头的特殊情感，发掘木材的实用性和美感，同时也可以传递关于环保和可持续发展的思考。让我们一起来探索木头作文的魅力吧！

第1篇

树爷爷一直住在森林里，每天他都欢迎活泼可爱的孩子们来这里玩。今天，一个戴着帽子的中年男人从远处走来。他拿着一把又重又锋利的斧头向这里走来，脸上带着傻笑。

树爷爷心想：这太可怕了！人类又来砍伐我们了。被斧头砍在身上真的很痛。我年轻时有过这样的经历。这真是我一生中最难忘的痛苦！

不久，中年人来到树爷爷面前，叹了口气，“这棵树又高又粗。百年难得一见！它肯定会卖个好价钱！”“我不知道经理这次是否会给我升职，”他说。你不必那么努力去砍树！”说完，一把斧头砍了下来。树爷爷痛苦地哭了，痛哭流涕。

这时，小啄木鸟在很远的地方被吵醒了。萨沙和其他孩子也听到了树爷爷的哭声。他们跑向他，看到树爷爷被一个砍树工人折磨。他们好心地劝他说，“没有爷爷树和其他树，就没有氧气。没有钱你怎么生活？你能帮助人类制造氧气来生存吗？”中年人先听了冷冷的话，然后继续不屑地插嘴。

小啄木鸟看到他们试图劝阻那个人。他飞到中年人的头上，用自己的嘴啄了那个人的`头。他啄了一下，说：“你脑袋里一定有虫子。我会啄出来的。你在想什么？“那个人被啄到头部，被打死了。他丢下斧头逃走了。当他逃跑的时候，他没有忘记留下一句话：“我一定会回来的，你等着！小啄木鸟对树爷爷说：“树爷爷，你为人类做出了这么多贡献，但是人们只关心赚钱，而忽视你的感受。这真的很残忍！”树爷爷叹了口气，“啊！照这样下去，人类怎么还能在地球上生活？为了自己的私利，它会伤害子孙后代。唉，恐怕没有救了！“大家都散去了，森林终于恢复了平静。但是没有人知道明天森林里会发生什么。

第2篇

这天，动物王国的虎大王要用木头做一套茶杯，可是却要用一种十分罕见的木材，实在难找。

这时猪学士、熊壮士灵灵、还有小猴子洋洋为了让国王对自己增加好感，早已找到了木头，可现在呢？运木头成了难题，木头一棵就有几十斤，并且就算三人一块搬，弄起来恐怕十分吃力，加上三人口袋里并没有多少有用的'东西，所以三人只好动用大脑想办法了。

小熊呢？原来小熊在大家想办法之际，已经拖着木材吃力的往前走，你这样做不行，拖几天都拖不回去小猴洋洋又道：就算你回去了，木头都拖坏了。小熊听了，便砍下木头的一部分，扛到了肩上：我是男子汉，力气大，拖不回去，我扛回去！说完喊着口令慢步走向远方。

小熊壮壮的方法虽然不好，但好歹已经行动了，这时猪学士蛋蛋着急了，它左想想右想想，都没有办法，啊好痛呀！蛋蛋摔了一个大跟头，摔到了木头上，鼻子一拱，木头就滚下了山坡，小猴连忙去扶它，就在这时小猪发现了奥秘，便想到了好办法，我可以用鼻子拱下去，这样一定比笨小熊快，于是小猪蛋蛋也出发了。

不一会小猪就赶上了小熊，可是小猴洋洋却还在这里呆着。

这时，小猴洋子口袋里掉出了一条长绳，小猴看到了小河，就想：木头在河上会不会像小船一样呢？于是他抱看好奇心，艰难的把木头搬下水，令人想不到的是木头就要顺着小河飘去了，于是小猴追了上去，把绳子牢牢的套在了木头上，木头走，它也走，风一吹，木头漂得更快，所以小猴不一会就来到了国王的王宫，把木头献给了虎大王。

后来，小熊小猪都没有回来，国王一查才知道它们在比速度时误入了狼的地盘，现在还在回家的火车上呢！

第3篇

“我们都是木头人，不能说，不能叫，不能动，不能笑，我们都是木头人，看谁做得最最好！”这首儿歌大家应该都不陌生吧，没错，讲的就是木头人，这不，今天，教室里就举行了一场木头人比赛。

游戏开始了，老师一声令下，全班便龙卷风般转了起来。我想，待会做个什么动作好呢？我想了想，终于想出了一个动作，一个滑稽且搞笑的动作。过了一小会，同学们停止转动，教室顿时成了“雕塑馆”，于是，我把左手放在左上边，右手放在右下角，摆成了驼鸟的样子。我用眼角余光扫了扫其他人，他们个个都摆着让人哈哈大笑的动作：有的`手拿玩具刀，放在自己的脖子上，好像要自杀了；有的两手举过头顶，练起了大鸟……大鹏展翅；还有的练起了李小龙功夫；有的甚至还把手撑在桌子上，两脚炫在空中，似乎会轻功……当然，最有趣的还要数我的同桌顾文皓了，他双手展开，舌头伸得老长老长，装成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分钟过去了，老师说：“时间到，游戏结束。”全班立刻‘活’了过来。

第二轮比赛开始了，比的是逗知人vs木头人。游戏再次开始了，首先，老师请项方锐当木头人，然后又请陈卓然当逗笑人，而她的目的就是把项方锐逗笑。于是，陈卓然讲了一个笑话，但是，她都快把自己给逗笑了，却始终没把项方锐逗笑。后来，时间到了，陈卓然只好以失败告终。接下来当逗笑人的是毛兴运，只可惜，他还是采用笑话的方案来逗笑项方锐，项方锐把脖子一扭，身子一转，装作一副满不在乎的样，逗笑人还是失败了。最后上场的是陈科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴里还啦呀拉呀地哼着歌，他经过反复尝试，最终，终于把项方锐逗笑了。于是，老师宣布：“逗笑人获胜！”全班一下全是欢呼声。

游戏结束了，全班还沉浸在游戏中，沉浸在这挥之不去的甜蜜中。

第4篇

“哗啦啦、哗啦啦……”狂暴的大雨夹着呼啸的北风肆孽地拍打着简陋的屋顶，拍打着薄弱的窗子。这场狂暴的雷阵雨已经连续下了三天，雨势却不见减弱，所有人都将窗户紧紧闭着，唯独那扇年旧的木窗大大的敞开着，似乎要迎下所有冷的、亮的、响的、清的……

狭小的房子，只有一盏散发着暗光的油灯静静地照着，一个穿着前后都打着补丁的旧布衣孩子，双手交叠枕在脑后安静地躺着，窗外的大雨斜打在窗口，溅在孩子瘦小的脸颊上，却丝毫不打扰孩子的心神。

孩子有一双懵懂得就像初生婴儿般的眼睛，眼眸深处是一片汪洋的大海，总能在不经意间荡漾路人的心湖。孩子很喜欢下雨，也很喜欢刮风，一到下雨天，孩子总会把窗开到最大，细细感受雨的清凉，风的清新。

孩子看不到灯红酒绿的街巷，看不到广阔蔚蓝的天空，但他从不悲伤，因为他有朋友啊。小草、清风、燕子、雨滴啊，这些都是他从小的伙伴，每到春天，小草会告诉他，门前的桃树开了花，溪边的野草新长了芽，池塘里的鱼呀又蹦又跳，那暖树上的.莺儿开始筑了巢……

夏天的傍晚，木头孩子很喜欢去溪边散散步呀，那里有两个太阳，一个水中央，一个挂天上。燕子告诉他，那里还有许多许多淳朴的农民，有孩子在摔跤呀、躲藏呀、捉鱼呀……他们和他一样快乐、一样幸福！走着走着，他发现有好多人总围在他的身旁低声的说着什么，他听不清，但燕子告诉他，他们在同情他，在为他祈祷，他很开心，也很感谢。

又到了冬天，木头孩子静静地躺在床上，尽管他看不见听不清，但他不会悲伤，因为有那些善良的人儿为他祈祷呀，因为有那些知心的伙伴陪着他呀。这个世上，他有幸福，他有一切，和那些孤独的乞丐者相比，他是幸运的。他，会在这里，为那些祈祷者、流浪者和那些孤独者祈祷。

第5篇

我是一只生活在森林里的啄木鸟，和同伴们每天在森林里穿梭，捉着虫子，玩着游戏，自由自在的，好不快活。

一天，我像往常一样飞翔在森林里，一会儿在这棵树上敲敲，一会儿又在那棵树上看看，正给森林里的大树瞧病。忽然，一辆大货车“轰轰”地开进森林，“吱——”车停了下来，从车上跳下来一个人，他长着榆木一样长长的脑袋，头发稀疏得很，两只眼睛红红的，神情木讷。只见他在森林里不停地四处打量，一棵参天大树引起了他的注意，他眼里顿时闪现了一丝贪婪，他手里握着一把斧头，径自地走过去，抡起斧子使劲地砍向大树。不一会儿，那棵大树就被他砍到，躺在他的脚下。接着，他又向另一棵树走去，他一边摸着树干，一边说：“这木材不错，一定可以卖出好价钱。”说完，又他抡起了斧头……就这样，在他锋利的斧头下，一棵棵树应声倒下，只留着一个个光秃秃的树桩。

看着眼前的一幕，我满腔气愤。这可是我的家园呀！我不能让这被私利冲昏头脑的人类，毁了我的家。我快速地扇动着翅膀，飞到他的.肩头，伸出尖尖的嘴巴，朝榆木似的脑袋，一阵狠啄，他痛得一下子昏倒在地。这时，从他的耳朵里竟然里爬出了一条条圆圆的，金光闪闪的虫子，它们冲着我，生气吼叫：“谁让你来破坏我们的计划，我们本来可以大吃一顿的……”看着它们可恶的样子，我一嘴啄下去，不一会儿它们就被我消灭干净了。

这时，那个伐木工人也醒了过来。他的脑袋变正常了，眼睛也不那么猩红了，他拍着脑袋说：“这是怎么回事？我怎么在砍树，真该死！”说完，他爬起来，跳上车，离开了。

随着汽车的声音越走越远，森林又恢复了平静。我又扇动翅膀，唱着快乐的歌谣，飞翔在茂密森林。