独立话题六年级作文3篇 六年级成长的足迹：我的独立思考之路

六年级是小学阶段的最后一个年级，学生们面临着升入初中的重大转变。因此，更需要注重学生的语文能力培养。独立话题六年级作文，旨在锻炼学生的独立思考能力和语文表达能力，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。

第1篇

在生活中，我们每个人在心底都有殷切的盼望，渴望成为什么样的人或者拥有什么。有的.人渴望长大后成为航天员，探索和遨游太空;有的人渴望拥有财富和珠宝，享受荣华富贵;有的人渴望回到童年，重新回味金色童年的美好时光……而我在生活中渴望自己能够独立，即独立生活和独立学习等等。

在学习和生活中，我渴望学会独立。因为独立，能够锻炼我们的意志;因为独立，能够使我们更好的融入社会群体，并参与其中;因为独立，我们才能更好的接受生活中的挑战，学会自己面对……因此，我觉得学会独立是一项不可或缺的生活能力。

然而现实生活中的我，却时不时的依赖父母，在学习上，很少能够独立自主的学习，遇到生活中的困难琐事，我一般很少经过大脑想出解决的办法将问题解决，而是直接寻求父母老师以及同学的帮忙，缺少了独立性。我觉得，独立在生活学习中很重要，而学会真正的独立又时常觉得很难，所以，我渴望成为独立的人，在生活与学习中面对各种困难时，先学会独立思考，在做判断和想出方法解决。

渴望，就是殷切的盼望，是在每个人的生活中都会经常产生的情绪，我渴望的是拥有独立，因为它会成为我学习的动力。多些独立，少些依赖，从小养成良好的学习习惯，或许我们会在未来有更多意想不到的收获，只要我们渴望，为我们的梦想插上翅膀，就一定有梦想成真的那个时候。

第2篇

打工，是成年人成功的必经之路。但我这个未成年的小孩子，却早早地开始了打工之途。

我的舅妈是一名老师，她分注重孩子的独立能力。我的姐姐从小就干家务活，干完后可以向舅妈要“工钱”，所以，她还练了一身会讨价还价的本领。经过舅妈对妈妈的几次劝说后，妈妈也决定采用这种方法来锻炼我，让我学会独立。

说干就干。吃完饭，我连蹦带跳地进了厨房。呀，真脏！一盘盘残汤剩饭，一只只油腻的盘子，张牙舞爪地瞪着我，仿佛在说：“愣在那儿干什么呢，快来帮我洗澡啦！”好半天，我都下不了手。

“可不能让他们笑话了。”我暗自给自己打气。开洗了！为了不弄脏自己的衣服，我把衣服往上缩了又缩，但还是不行。这时，我只恨自己的胳膊太短了，尽量伸长一些吧！用水冲刷，倒上洗洁精，擦洗，漂清，一直就洗完了。你别看我现在做得有板有眼，我可是在舅妈家打好了基础哦！

怎么那么多的泡沫啊！望着水槽里那要满出来的泡泡，我傻眼了——怎样才能请走他们呢？我灵机一动，对，“放生”！我打开窗户，用双手捧起泡沫，“呼”的一口气，泡沫先生就摇摇晃晃地走出了窗外。

皇天不负有心人，我洗完了。我喜笑颜开的请来妈妈验收。“嗯……不错。”还没等妈妈说完，我的手就伸了过去：“工钱”

我舒服地躺在床上，玩弄着那一枚硬币。虽然只有一元钱，但我已经满足了。厨房里传来叮叮当当的声音——妈妈正在加工呢！

第3篇

独立意味着告别依赖，大自然中的一切的心中都有一个梦，这个自然生成的梦在隐形的扎着根，越来越牢固，久逝的时间在她身上留下记号，直至它枝繁叶茂时，才领悟到她的成长，领悟独立的需要。

在花儿看来，片片花瓣酝酿的宜人芳香，无不需要水源与阳光，否则，他又有什么能力去展示自己生命中短暂的价值？平常所看到的，鸟儿借助臂膀在天空翱翔，人们看到的只有他的自由，他的飞翔的快感。但是否能想象他在不能独立，迷失方向时的心情呢？

迷茫，困惑，面对匆匆逝去的光阴，面对匆匆到来的明天，竟不知独立是怎样的概念，寻找着，领悟着，期盼着~

当我手无足措时，我想到了她。宽阔的马路承载着川流不息的汽车，好比整个宇宙，自己却不足以是个小星球，很清楚，我迷路了，。

正是去外婆家的路上！望着熙熙攘攘的人，我应该主动寻求帮助，独立站到了我的身后。

失败！失败！失败！每一件事失败后的我，总喜欢独自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云儿不在游荡，时针不在行走般无助与无奈，但总在下一秒便重新勾勒对未来的憧憬与向往，这是，独立教我画出一轮红日，象征阳光与希望。

独立，成长，发展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的！

我将以心中的独立为脉络，走进未来，使憧憬化为现实，将“一朵不需任何物质的花”带进我的心里，让它重新萌芽，生长，它的名字叫独立。