幼儿园教案模板汇总5篇 幼儿园教学备课必备！精选教案模板大全

本篇文章为您提供了多个幼儿园教案模板，供老师们参考和使用。这些模板涵盖了多个科目和主题，旨在帮助幼儿园老师更好地为孩子们设计合适的教学方案，提高教学质量。

第1篇

1、 能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。

2、 运用推、拍、压、印、挖等技能，用不同材料创造性地开展游戏。

3、 能大胆向别人介绍、分享经验，体验成功的乐趣。

玩沙工具：沙铲、快速面罐、雪糕盒、印模、自制树苗、收集树上掉下的枯叶、树枝、

“小鸟在天空中自由自在地飞翔，过了一会儿，它觉得好累，于是就从天空中飞了下来，降落在陆地上。只见，周围烟尘滚滚，没有一棵小树，令小鸟觉得很难受，你们能够帮助它一起建一座树林吗，让小鸟可以安心地休息一下。

(二)复习巩固以往的玩沙方法，并请个别幼儿()进行示范，教师讲解动作要领。

(三)老师提出问题，让幼儿进行讨论：“做树林可以用什么材料?“怎么样的树林才漂亮?”并商量制作的内容和人员的分工，策划出玩沙制作图。

(1)大胆尝试不同的材料，想出与别人不一样的制作树林的玩沙方法。

(六)幼儿向客人老师介绍自己的作品，能从材料、方法和规律这三方面进行讲述。

(七)幼儿欣赏作品，进行客观性的评价。能说出别人好的地方和需要改进的地方，并提出建议。

第2篇

1、学习运用点、线、面,进行大胆想象、创作,体验画巨人的乐趣。

2、剪好的巨人范例一个；幼儿用巨人模型五套，幼儿每人一支记号笔；

昨天，我们听了故事《城里来了大恐龙》。现在，大恐龙和人们成了好朋友，人们还特地建造了一幢恐龙大厦给大恐龙和它的朋友们住。有一天，恐龙大厦着火了，恐龙们很着急，怎么办呢？这时候来了个巨人，他说可以帮助大恐龙，我们来看看这巨人到底有什么本领？

（二）引导幼儿欣赏巨人范例，感受巨人的神奇和画面美。

这个巨人不但本领很大，它还很爱美呢，看他用各种点、线、面把自己的头打扮得多漂亮，还有这里，这里……

让我们多造几个救火巨人来帮忙吧。我们来想一想怎样设计一个神奇的救火巨人，本领比他还大，打扮得比他还漂亮。

辅助提问：他们的身上可以有什么？可以和旁边的小朋友商量一下，其他地方还有什么本领？

1、教师交代要求：我们等一下要分成四个组，每组6个人，6个人一起来画一个大巨人。请每个小组选一位组长带大家一起商量一下画一个怎样的巨人。再分工一下，谁画头，谁画身体，谁画手、脚，现在你们就去找一个位置吧。

5、鼓励先完成的小组自己讲讲巨人的故事或者介绍给客人老师听。

3、结束：这么棒的巨人，我想隔壁的大①班小朋友肯定也很想认识他们呢，现在就让我们带着巨人去给他们认识吧。

第3篇

1．能使幼儿正确的认识并理解“小英雄”一词的真正含义。

2．通过举例、游戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。

3．培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心。

小朋友们，今天我们来上一节常识课！这节课啊，老师给小朋友们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴呢，是小朋友们平时在电视上经常能看到的，也是小朋友们最喜欢的4个小伙伴，小朋友们对它们是再熟悉不过了。瞧，它们来了！（给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒）小朋友们喜不喜欢它们啊？小朋友们仔细想一想，它们各自都有什么本领呢？（幼儿举手发言，说出它们的本领）小朋友们说他们是不是小英雄啊？那小朋友们愿不愿意和它们一样，也做一个小英雄啊？好，这节课我们就来学习小英雄！

（二）、把四个动画人物分别分成4个代表对，以比赛的形式对幼儿进行提问，增加幼儿的学习兴趣：

恩（故意思考的样子），既然老师把小朋友们最喜欢的4个小伙伴给请来了，就不能让它们闲着啊，要不这样吧，让它们4个和我们共同来学习好不好啊？1234小朋友们也是4个小组，那么我们就分成4个代表队，一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队，只要是不管几组的小朋友回答对了问题，我们就等于它们4个一个敌人好不好啊？比如说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小朋友回答对了一个问题，就等于奥特钔消灭了一个大怪兽。

好了，小朋友们做好准备，开始思考了，想做一个真正的小英雄，平常的日常生活中，我们应该怎么做呢？（幼儿举手发言，根据幼儿回答相应的加分）（聪明勇敢、主持正义，讲道理，帮助别人，与困难做斗争等）可是有一个小朋友啊，他是这么想的，我长的比你们高，也比你们壮，我打架的时候啊，肯定也是第一，只要我把你们全都打趴下了，那我就是小英雄了！小朋友们，你说这个小朋友的想法对不对啊？不对，如果经常和小朋友打架、或经常欺负小朋友的话那就不是小英雄了，那就是小狗熊了！我相信小朋友们都愿意做一个人见人爱助人为乐的小英雄，而不是调皮捣蛋埋不讲理的小狗熊。

第4篇

活动准备：在教室里创设"蔬菜超市"、幼儿每人一个"小菜篮"；摸奖箱

小结：爸爸妈妈爷爷奶奶白天上班，下班后还要忙着买菜做饭，太辛苦了。今天，我们也来学做小当家，去蔬菜超市买点菜回去，让他们省点力。

（1）提出买菜要求：请你们帮家里选点合适的蔬菜，总价必须少于10元。

（3）交流：说说你买了哪些蔬菜？一共花了几元钱？

小结：每种蔬菜的价格都是不一样的，所以花掉的钱也是不一样的。

（1）师：家里突然来电话，有客人要来，刚才的蔬菜不够，还需要增加一些。这次要买的菜总价正好是10元钱。

（4）请买多样菜的幼儿说说，你是怎么计算价钱的？

小结：要算出2种以上蔬菜的总价，有很多方法，可以先把前面的价格加起来，然后再加上后面的价格，也可以……

师：今天超市正好有抽奖活动。来超市买菜的顾客，可以随意挑选2种蔬菜，价格不可以超过10元。如果我摇奖开出的号码正好是你这两种蔬菜的价钱，这两种蔬菜就可以送给你，另加一个小奖品。

第5篇

1．学习拍球的技能，提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。

2．喜欢参加拍球活动，体验运动的快乐，体验集体比赛活动的乐趣。

1.小班段每位幼儿都参加，每个班按人数计算，以会拍率高的为胜，评出一二等奖。

2.鼓励小朋友积极状态下进行，胆小者可以多尝试几次。

2．每班每次派选5名幼儿参加比赛，评委老师评价记录孩子的拍球会否情况。