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教师岗位目标责任书合集8篇 "教师目标责任书合集:助力教育蓬勃发展"

教师岗位目标责任书合集8篇 "教师目标责任书合集:助力教育蓬勃发展"

本篇文章将为广大教师提供一个全面、详尽的教师岗位目标责任书合集,以帮助他们更好地了解和执行自己的职责。这些岗位目标责任书包含了教师在教学、管理与评估等方面的具体要求,旨在提升教师的专业素养和教学水平。无论您是新任教师还是资深教育工作者,这些目标责任书都将为您的教学工作带来帮助和指导。

教师岗位目标责任书合集8篇

第1篇

1、认真学习政治理论,坚持四项基本原则,与党的路线、方针、政策保持一致。

2、遵守教师“十不准”要求和学校各项制度,廉洁奉公,遵守国家法律、社会公德、家庭美德和职业道德

3、一切为了学生,自觉学习理论,不断钻研业务,努力改进教学方法,培养学生能力。

4、作风正派,工作踏实,为人师表。严格要求学生,全面关心学生,家校联系及时。不体罚和变相体罚学生。

5、关心集体和同事,珍惜荣誉,积极工作,自觉维护集体利益和同志间团结。

1、能按学校要求承担教育、教学工作和其他兼职工作,并能出色完成

2、有较强的事业性和责任感,自觉遵守学校作息时间,敢挑重担,出色完成学校交给的各项任务。

3、到岗到位意识强,出满勤,有病有事及时办理请假手续。

4、服从领导,热爱本职工作,能高标准、高要求地完成学校交给的任务。

5、自觉遵守学校教学工作常规,严格执行“六认真”要求。

1、熟练掌握本职业务知识,有较强的思想工作、教学工作、批评与表扬、组织课堂调控等能力,在学生中威信高。自觉主动地参加学科技能培训和学历进修,不断更新知识。

2、认真钻研教材,改进教法,精心设计课堂结构,备课过程完整,项目齐全,不写简案,教案率为100%,坚持参加备课组活动。

3、上课目标准确,重点突出,精读多练,启发思维,能积极利用现代化技术辅助教学,课堂效率高,重视学生全面素质的'提高。积极参加各级比武、竞赛活动。

4、 精心设计作业,批改及时准确,适量面批,有规范的批改符号。

5、主动承担分开课,教学技能考核“中”以上,积极参加各级各类教育行政部门举办的竞赛、比武活动。

6、耐心补差,大面积提高质量,并注意拔尖辅优,主动带好兴趣小组,组织好参加有关学科竞赛的辅导工作。热心帮助青年教师提高业务能力。

7、有承担指导新教师的能力,活动经常,效果明显。

8、能积极参加教科研活动,参与教改实验。主动撰写经验论文。

1、班主任工作细致,重视班集体建设,全局观念强,班会质量高,班风正,学风好,家访面达100%

2、其他教师分管工作有目标、有制度,措施得力,能创造性地开展工作,成绩突出,符合整体要求。无固定分管工作的教师在参加公益劳动和完成临时性任务时主动性强,积极性高。

2、所任学科教学质量高,在同类学校和年级中处于领先,年级组班级之间不超过正常的差距。且学生学得轻松。

3、非考查科目的教师,根据其工作表现,任务完成情况,由行政考核组集体打分。

4、音、体、美教师认真完成教学任务,组织好校内小型竞赛活动(每学期至少一次),组织好课外活动,在各级竞赛中取得好成绩。

5、积极进行课改实验,其成果(包括结题报告或论文)发表或获奖或在有关会议上交流。

教师岗位目标责任书合集8篇

第2篇

一、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真履行岗位职责,严格执行有关图书管理规章制度,全心全意为读者服务,坚守岗位。

二、努力学习和熟练掌握图书管理业务,做好图书的分类、编目,新书及时上架,投入使用。保管好各类报纸、期刊、杂志,定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损,便于读者查找。

三、积极主动为教育教学和学生成长提供服务,完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

四、负责图书排架、整架,做好各类统计、清点与记录工作,图书书标、卡片、帐目要清楚、做到书账相符。做好破旧图书和有重要价值资料的修补工作。

五、帮助和指导学生借阅图书和查找资料,严格借阅手续,教育学生爱护图书,归还时做到不污损,不丢失,不无故延期,努力提高图书的利用率和周转率。

六、做好图书室的.清洁卫生,防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

七、负责学校书本资料的分发和循环教材的保管工作。

第3篇

为了创建安全和谐、平安校园,全体教职工都要掌握有关安全知识,要学会应对突发事件。做到人人都是安全员,人人都是责任人。为明确安全职责,经学校校委会研究,制定《××小学体育教师安全责任书》,由学校与体育教师签订实施。

一、体育教师上体育课要将学生限定在操场上、在自己的'视线范围内活动,教育学生按老师规定的项目进行规范训练。每节课应严格按照教学计划上课。

二、课前体育教师必须检查课中应用运动器械安全性。

三、开始上课时,体育教师必须检查每位学生是否按规定穿好了服装、鞋子。还要检查学生身上是否有不应该佩带的各种标志和硬东西,请学生把这些物品放在一旁专用处。

四、教师及时了解、安排好体育免休与身体舒服同学体育课休息工作。

五、课中准备活动必须做充分,有特殊内容的课还要做好专项性练习。

六、体育教师一定要在课中随时教育学生做好安全预防措施,对运动量大、有危险性的项目要加强相应保护措施,并教会学生自我保护能力。

八、课中合理安排运动量,多采用目标管理方法,做到量力而行。

九、平时在游戏中多观察、多提醒学生行为规范,特别是安全教育。

十、课中一旦发生安全事故,及时送医院处理并及时报告。

本责任书一式两份,学校与任课教师各执一份,责任人在该岗位工作时该责任书始终有效。如工作变动,接任人为自然签字人。

第4篇

为贯彻关于加强安全工作一系列重要指示精神,从讲政治、促发展、保稳定的高度进一步落实“安全第一,预防为主”的方针,切实加强学校的安全管理,消除隐患,防止各类事故的发生,维护学校和社会的.稳定,根据有关规定,制定此教师安全工作责任书。

1、学校每位教职工都是学生在校安全的管理者、责任人,应依法按照学校各项安全教育规定、措施,履行对学生安全的管理、教育责任。

2、班主任要充分利用班队会对学生进行安全知识宣传和教育,开展以安全教育为主的活动,让学生在活动中受教育,增强学生的安全意识。经常与家长保持联系,增强家长对子女的安全教育意识,家校齐抓共管,形成教育合力。

3、认真参加值班工作,加强课间巡视,及时处理偶发事件,阻止学生玩不正当的游戏、危险性活动。

4、学生集会、大扫除、外出活动等,要周密考虑各种安全因素和预见可能出现的安全问题,做好防范工作,任课教师根据学校安排进入相应的班级,帮助班主任维持秩序。

5、任课教师不能体罚、变相体罚、谩骂、驱赶学生。

6、要关注学生行为。学生出现行为异常时,要及时询问、教育,防止意外发生。

7、寒暑假、节假日、双休日,未经学校同意,不得让学生来校,或组织学生外出活动。

8、学生上学进校后,教师不准以任何理由让其离校。特殊情况需有教师或家长陪同。

9、与宿管交接班时,班主任必须在场,不能出现学生无人看护的情况。不得在工作中相互推诿责任,出现问题班主任老师是第一责任人。

10、为维持正常的教学秩序,任何教师未经教务处同意,不得擅自调课,无特殊情况,课堂中途不得擅自离开。

11、学校实行“首遇负责”制度,对首先遇到事故的教师要负起责任,及时处理,及时汇报。教师一旦遇到事故就要高度负责,妥善处理好事故。

12、学校对教育管理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故的,要批评教育,并依法追究责任。

第5篇

德育工作一直是学校教育的工作的重点,为了使本校的德育工作更好的开展,同时为增加教师工作的使命感,净化教师的心灵,并按照县教育局的要求,本校决定本学期组织教师进行德育学习,学习计划如下:

以教研组为单位,研讨集中学习的学习内容 ,要求每位教师结合自己的教学实践深刻反思自己的职业操守,育人理念并与学习内容对照,使讨论内容切中实际。

2、心得 要求每个教师每次学习后写出一篇学习心得并上交校办公室。

利用例会开展德育学习研讨,就学习心得中体现的优秀做法、想法进行交流展示。

第6篇

1、协助校长制定学校“德育工作计划”。加强学生的思想政治教育和文明行为训练,建立良好的校风校纪。

2、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议,学习先进教育理论和经验,指导班级积极开展创建文明班的活动,加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。建立后进生档案,加强后进生的.管理。

3、指导少先队进行每周的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育。

4、协助校长和班主任召开家长会,定期举办家庭教育讲座,使学校教育、社会教育、家庭教育结合起来,全方位地向学生进行教育。

5、经常深入课堂、宿舍、食堂等学生活动场所,了解学生的思想、生活、学习情况,发现问题及时解决,重大问题要及时报告校长和有关处室。

7、抓好德育研究工作,组织实施德育科研计划,完成德育科研专题。

8、负责学校的安全领导工作,定期召开安全工作会议,经常性地开展安全工作检查,完善安全管理制度,创建平安校园。

第7篇

⑴认真贯彻落实上级的工作要求,做好少先队的`各项工作,确立少先队科研课题,提升少先队工作层次。课题研究要有过程性材料和阶段性成果。

⑵加强少先队的建设,利用宣传橱窗、黑板报、校园广播等做好宣传教育,教育内容要及时更换(至少一月一次),特别抓好队室的建设,对队室的设施、卫生等加强管理(一月一次)。做好鼓号队的训练工作,体现学校的精神风貌。组织好红领巾监督岗的全天服务,并随季节、天气的变化,做适度调整,保证学生活动有序,办公环境安静。

2、围绕学校德育工作的分目标,将德育贯穿于对学生的管理、教师的管理和各种活动中。每学年要开展一次“献爱心”或社会实践活动。每学期至少1—2次全校性大型活动,开展好,各种活动材料要及时入档。

3、协助好班主任。切实贯彻有关德育工作的要求,建立良好的校风、校纪,确保学校的正常工作秩序。做好以下工作:

①查班队活动:是否按计划进行,活动的效果如何。每周星期五下午必查。

②查课间操、眼保操是否落实,每周至少查3次。对于检查中出现的问题要及时反馈、及时更正,并记录在案,以备考核。

4、做好学校环境卫生保护工作。组织好检查督促工作,做到校园时时处处无纸屑、落叶、零食袋和其他垃圾等,垃圾箱每日必清。教室、办公室内,窗台、地面、桌椅、饮水机、灯管、宣传画、作业橱等整齐干净、无尘土,窗明几净。对于室内卫生、楼区卫生、环境卫生一天检查至少2次。各功能室的设备、仪器、器材等所有物品保持干净、整齐,经常检查,无灰尘(每2周查1次)

5、主持每周一升旗仪式活动。升旗活动不准有播放失误、学生升旗要规范,教师值班组织学生上下楼道要快、静、齐,不拥挤。

6、负责每年“六一”儿童节、庆元旦等庆祝活动的筹备工作,以及学校其他群体活动,如外出参观学习、参加各种大型集会、各种捐款等。各种活动要严密组织,特别要注意保障学生的人身安全。

7、协助组织学生参加音、体、美等各类竞赛,做好赛前的组织筹备工作以及赛后的获奖统计、上报工作。

8、负责学校的门卫安全保卫工作,大门及时落锁,上班时间杜绝闲杂人员入内,并做好来人的登记。

第8篇

为办好人民满意的学校,每位教师必须按照学校“依法治校树正气、立足校本保生存,科学管理求发展,求真务实创一流”的指导思想,进行教育教学活动。因此,特制定《教师岗位目标责任书》。

1、遵纪守法,依法执教,廉洁执教,认真贯彻教育方针,严格遵守规章制度,服从工作分配,履行教师岗位职责。

2、严格要求,科学管理。关心爱护每一位学生,尊重学生人格,不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生。

3、加强个人修养建设,乐教爱岗,“内提素质,外塑形象”,使家长、学生满意率达90%以上。

4、做好学生思想教育工作,每位教师必须把学生德育工作放在首位,培养学生遵守《中学生日常行为规范》,遵守校园常规,培养学生诚实守信,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,严于律己的品质。

1、班级管理目标:班主任工作:依照德智体美劳全面发展的要求,开展班务工作。面向全体学生,培养学生的个体特长和良好的行为习惯,期内班级学生不出现安全事故。学困生转化达80%以上,学生辍学率为0。按时完成学校和部门分配的临时性工作任务。经常联系和组织各科任教师互通情况,协调关系,商讨本班的教育工作。为了加强管理,落实责任,杜绝幼儿园各类事故的发生,我园本着“安全工作,预防第一,全面落实教育方针”的管理原则,特与教师签订以下岗位责任书。教师要不断提高教学基本功,每位教师每学年要具有一篇优秀论文或优秀教案反思,上1节公开课,积极参加集体备课活动,每节课都做到课前进行二次备课课后有教学反思。

2、教师要不断提高教学基本功,每位教师每学年要具有一篇优秀论文或优秀教案反思,上1节公开课,积极参加集体备课活动,每节课都做到课前进行二次备课课后有教学反思。保证人员,落实责任。市妇儿工委各成员单位要有一名副局级领导干部担任妇儿工委成员,一名处室干部为联络处员。每年由市妇儿工委办按年度指标任务进行督查。明确职责,积极工作,按时完成妇女儿童规划的`目标任务。如人员发生变动要随时替补并报市妇儿工委办公室。

3、教导主任要积极做好学校教学、教研工作的安排、管理、监督等工作,认真组织开展好学校教学教研工作,充分利用教学资源,探究适合学生实际的教法。要做好对教师的督促检查工作。积极配合好校长搞好学校全面工作。

4、副校长要严格按照学校有关要求做好教育教学管理、督促工作,积极配合好校长搞好学校全面工作。

5、大队辅导员要严格按照学校有关要求做好学校德育教育工作的开展,少先队工作的管理与主持工作。积极配合好校长搞好学校全面工作。教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责,教师是班级安全工作第一责任人,各班幼儿出现安全问题,教师负主要责任,教师要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。

6、学校财务管理员要严格遵守财务制度,严守报账原则;努力做好学校后勤工作;加强学校财产管理登记工作。

7、教师要积极承担学校教育教研工作任务,大胆改革创新,积极参加学校,努力提高自身素质,每期听课中心学校提出的标准。

8、教师严格按照教学常规进行教育教学工作,严格遵照学校的坐班制要求,在上班期间不做与教育教学有关的事。

我个人所担任的_______年级________学科成绩在全镇学校综合成绩不低于前______名,优秀率达到_____ %,及格率达到______ %;我另担任的____年级_______学科成绩在全镇学校综合成绩不低于前________名,优秀率达到______%,及格率达到_____%。

以上各项目标指标由学校各部门学期末联合考查,量化积分,作为教师奖惩和评优树模,履职考核、续聘、解聘的依据。

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