镜子随想

镜子，一个冷漠的平面，或摆在梳妆台，或镶在墙上，或装在女子的手袋里，冷静无息，静观尘世沧海桑田。斯揽照人，安然映射。镜子纯粹、精确而客观，它不会因富贵让你容貌姣好，也不会因贫困丑化你容颜。皱纹、雀斑，苍老、忧伤……任何细节镜子都会如实相告，从不相瞒。

也许正因为此，人类才对镜子那么依赖，因而镜子也才开始动容和深刻起来。

女子“对镜贴花环”，纤纤玉指拨发耳际，侧目顾盼，眼眸生辉，几分娇羞几分自恋，心湖一片涟漪，荡出向往，荡出沉醉。

李师师病危揽镜入怀，镜凉如月，留不住昔日繁华青春，瘦竹的手指抹不去眼角的冰凉，没有声音，与镜子里病容黄花对望，心灵深处必定在回映以前的丽质容貌，叹谓似水流年的红颜，此刻镜子照出的是无限感伤，无尽忧虑。

现今各行各业都装有仪容镜，它照出的是自信，是对社会对他人的尊重。校园也是这样，每天上课之前，老师们总要对着仪容镜，很细致地打量着它映射出来的自我，理理本不凌乱的头发，拉拉已经整洁的衣服，咧开嘴，看看牙齿缝里是否还卡有残菜，而后神情焕发、气定神怡走向教室，开始津津授课。

新学期伊始，学校配置了新办公桌，特意给每个教师配了一面方形的小镜子，精致、透明，后面的卡片上写着：“我们幸福，因为我们可以爱更多的孩子。”每次照镜，这句话便会让人顿生母性的心境和情怀，于是，镜中的人便格外真实，格外温存起来，此时的镜子如一泓水，深奥、幽玄，对着它，四目相接，除了完成最基本的外表修整，便开始了心灵的洗涤——

躬耕孩子心田，期待田肥苗壮，心境必然要明亮，乐观，向上，像阳光一般，把鲜嫩的绿叶带给学生，让生命的花朵随同暖阳一起绽放；站在教室的门外，使劲抖抖身子，把所有个人和家庭的烦恼与痛苦统统留下，让浪花般的激情流进课堂，驾驭着蓝天，驾驭着碧海，驾驭着和风细雨，驾驭着美丽人间，让花开在经意和不经意的赞赏里；像深谷中的溪水宁静以至远，在涓涓缓流中经常提醒自己，是人之师表，处处严格要求自己，思想敦厚而超前，在功名、金钱之外行至“曲径通幽处”，听雨打芭蕉，把心交给灵秀的芭蕉叶和快活的雨滴，使生命的价值在那一抹清绿中延续和提升……

以己为镜，在同镜子交流的同时，也用心审视自己，微笑着去面对教育中的困难种种，感受清幽淡雅的幸福，我想这才是学校送镜子给老师的良苦用心吧。

镜子，一个冷漠的平面，摆在老师的桌上美丽生动、悠远旷达。