暑假学生作业情况调查总结

九月，我们迎来了新的一学年。同学们也安全顺利地度过了一个愉快的暑假，较好地完成了假期作业。在家长的密切配合下，无论是暑假作业、练字、还是读故事、写日记、综合实践活动，大多数同学都高质量地完成了。

A、语文作业方面

一、读故事：

要求每天读一个故事，故事内容不限，多数同学都能按要求完成。有的同学对优美词语和成语能做到认真抄写、记录。如：等。还有的同学对不懂的词语能做到认真查阅，并作了注音与解释，张善智做得比较好。

篇目读得较多的同学有：

但也有少数同学，读书不够积极主动，读得数量较少，最少的仅仅读了11篇故事，希望这些同学以后要坚持做到每天读一个故事。

二、日记：

日记共布置了八篇，全班同学均已完成，有十多位同学超额完成任务。从质量上讲，多数同学写出了假期中的所见所闻及感受。从日记中不难看出，不少同学跟随家长浏览了祖国的名山大川，不仅从大自然中受到了美的熏陶，而且也学到了许多社会科学知识。

写得较好的有：

B、数学作业方面

大部分孩子完成作业一丝不苟，整洁美观，书写认真，并进行了分类整理，到班就交给各科老师进行了检查。有部分孩子不仅完成了老师布置的作业，还带来了自主完成的作业，这些作业有的是家长要求做的额外作业，有 (文章转贴自实用工作文档栏目) 的是参加暑期奥数班作业，个别孩子还带来了自己参加暑期奥数班获得的奖励证书。然而，也有这样一些孩子：有的书写潦草，无法辨认字迹；有的空手而来，告诉老师作业放在家里啦，临走时放在家里啦；还有孩子作业，这儿做几道，哪儿空几道，却说自己完成了。更有甚者，孩子和家长都告诉老师不知道家庭作业是哪些，所以没完成。

一、数学《寒假作业》大本，书写认真，做题质量高被评为优秀的学生

二、数学日记被评为优秀的学生

另外，有一些同学利用假期发展数学思维，提高解题技能，加强奥数学习，完成了一些奥数题，在班级中会特别提出表扬！

C、英语作业方面

开学一星期以来，通过对暑假作业的检查，我欣喜地发现，跟上次寒假作业相比，可谓是进步不小。大多数孩子完成得很好，书写工整，正确率高，能看出是在认真地做好每道题，还有一部分孩子的作业能够在假期中及时的改错，有改错的痕迹，这样做特别有利于孩子养成做完作业自我检查的良好习惯，值得大家借鉴。但同时也发现，有个别孩子的暑假作业是突击完成的，无论是在放假始或终突击，都没有起到布置假期作业应有的目的，希望引起家长的注意。

一、 看看哪些同学的作业完成得很优秀（看看有你吗？）

二、作业完成良好的同学：

假期，是休整放松的时期，也是为下一阶段的冲刺充电、准备的好时机。希望同学们利用好每一个假期，坚持学习，不断充实自己，天天进步！各位家长也在假期中不辞辛苦，帮助指导孩子们认真完成好学校作业，您们以实际行动表达了对孩子的重视，对老师工作的支持，作为老师谢谢大家了！