二年级第二学期班主任工作总结

一年来,在各位领导的正确领导和老师的热心支持和帮助下，我圆满地完成了教学工作和班主任工作及学校布置的各项任务。回顾一年的工作，我是在紧张忙碌、不断反思中度过的。接手二年级，班级的建设则渗透到了日常生活中。班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，学生有没有良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯，与班主任的工作有密切关系，而这些习惯也影响着课堂教学质量，从更广泛的方面影响学生的健康成长。本学期的工作重心在于注重学生行为习惯的培养。在工作中，处处留心，从小处着眼，事事都关心，事事提要求，严要求，教学生从生活中的每件事做起，培养习惯。经过梳理，整理如下：

(一)习惯培养

1、学习并尽量使用普通话。这是学生养成文明礼貌习惯的第一步

2、从西门进厕所，大小便入池，便前便后洗手。

3、不进门厅，不进其他班，不上楼梯，不在教室内玩耍，吵闹。

4、课下把板凳放在桌子底下，换好下节课使用的书本，并安排专人检查。

5、不制造垃圾，中。放学清空抽屉。

6、不乱画书本、作业、课桌、墙壁。不乱空作业本，每页都要写完。

7、每天准备三支铅笔，不要削得太尖。课下使用转笔刀到垃圾箱旁削铅笔。

8、说话、读文不要拖长音，要干脆。

9、与老师、同学见面时说你好，分手说再见。使用请、对不起、谢谢等礼貌用语。

10、早晚刷牙，勤洗澡、勤剪指甲、理发。

11、午休是健康加油站，提醒家长监督孩子五一到十一期间要午休。

12、教学生怎样拿书、翻书、认识页码。

13、反复练习举左手、起立、坐下和老师问好、回答问题的课堂常规。

14、规定了活动范围，避免危险发生，进行安全教育。

(二)班风建设

1、树立目标：孩子们都有自己崇拜的卡通人物。在我们班，从身边的同学学习，距离近，善模仿。因此，在本班，树立了同学们学习的榜样：友善学习刘芝洁、梁佳菩；声音洪亮学习王语欣、张晗；作业质量高学习：万泽辉、赵亚轩；关心集体学习；王缓、李新羽；认真打扫卫生学习：马明、张龙飞;积极主动学习李思甜、詹青琳；书写漂亮学习贾妮、马文硕；对工作认真负责学习：谢文涛；大胆发言学习郭彬彬、张胜佳；写作业迅速学习：吴宇。

2、抓三操、抓早读。本班学生已经养成了在班长的带领下大声朗读的习惯。

（三）教学方面

1、教学生按照书上的拼音、词语、课文来读书。

2、每学汉字时，就复习拼音、词句、渗透成语教学，大量认读。

3、书写汉字带拼音时，老师一定要严格要求拼音的占格，严格要求生字的注音也要写规范。

4、写音节时，把握三点：占格正确，每个字母写匀称，最后标调。

5、把握重点，学汉字、识字、朗读指导是首要任务。

6、紧扣田字格———生字的家，告诉学生，要让生字住的舒服，紧靠哪一边都不行。铅笔不能削得太尖。

7、写字要按书法规则教学生运笔。

8、教学生字的同时复习拼音，如：读生字音节中带调的韵母。

9、发挥老师的朗读示范作用，培养朗读习惯。

10、把认字与认识事物、生活联系起来，真正做到用教材。

11、每课的生字应注重当堂反复、多次见面，力争当堂认识。

12、侧重每个字意思的理解，避免日后别字的出现。

13、关注生活，注重平时的语言积累，尤其是成语。

14、大面积的展示学生的书写，评议，培养刻苦写好汉字的习惯。

15、写字之前，先反复练写相关笔画，熟知笔画名称。

这些细小的环节，培养了学生良好的学习习惯、学校生活习惯。是我工作中的成功之处。

闲暇之时，我也在思考工作中存在的问题，学生主动学习习惯的培养、阅读的检查工作都没有好的方法。每天布置学生读两个故事，家长写下故事的名称，可是检查无法落实。另外，在老师不在时，怎样使学生主动地完成学习任务？小组长的培养，班长的培养，还有我不曾发现的问题，都需要改进。

结合学生的年龄特点和本班实际，制定如下改进措施：

1、向同行请教培养小干部的妙招，结合本班实际具体操作。

2、逐个小组进行培养，老师做好示范、指导。

3、展示做的好的小组，把他们的好做法介绍给全班。

4、规定完成学习任务的时间，培养孩子一心一意做事的习惯。

5、在班内树立班长的威信，指导班长做好每一件事。

当然，问题会不断地产生，措施也需要不断地补充、更新，力争圆满地完成教育教学工作。